{
    "keywords": "2010-2022_History_Open-ended_Questions",
    "example": [
        {
            "year": "2010",
            "category": "（新课标）",
            "question": "14．（ 20分）历史上重大改革回眸  \n    材料一  \n    乾元元年（ 758），盐铁铸钱使第五琦初变盐法，就山海井灶近利之地，置\n盐院。游民业盐者为亭户，免杂徭。盗鬻者论以法。及琦为诸州榷盐铁使，\n尽榷天下盐，斗加时价百钱而出之，为钱一百一十。 ﹣﹣《新唐书）  \n    材料二  \n    刘晏改革榷盐法，调整官营与私商、盐户的关系。在产盐乡 “因旧监置吏 ”，\n收亭户之盐 ，转卖给商人经销 。其余州县不设盐官 ，在较远州县设置 “常平盐\n”，“官收厚利而人不知责 ”。刘晏改革是以官商分利代替官方专利 ，促进了盐\n业的发展 ，大大增加了盐税收入 。刘晏始榷盐时 ，盐利年收入 40万缗，其后\n，达600万缗， “天下之赋，盐利过半 ”。﹣﹣摘编自白寿彝总主编《中国通\n史》  \n（1）根据材料一、二，指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。  \n \n \n \n \n（2）根据材料二，说明刘晏改革榷盐法的意义。\n",
            "answer": "（1）不同之处，第五琦：官营专卖，官府专利，强行加之。  \n              刘晏：官署民产商销，官商分利：设常平盐。  \n（2）促进盐业发展：增加政府财政收入：利商，便民；有助于社会稳定。\n",
            "analysis": "第（ 1）问，依据材料信息回答，在对材料信息整合、归纳的基础上回\n答即可。  \n第（ 2）问，意义材料已经有了详细的概述，根据材料，在对材料信息整合、归\n纳的基础上回答即可。\n",
            "index": 0,
            "score": 20
        },
        {
            "year": "2010",
            "category": "（新课标）",
            "question": "13．（ 26分）阅读材料，完成下列各题。  \n    材料一  \n    历代盛行的官营作坊，在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕，\n“尽逐绫绸之利 ”，渐成风尚 ，城镇中 “络纬机杼之声通宵彻夜 ”的情形亦载于史\n籍。明万历年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的织工就有数千人，是官\n局的两三倍 。清初在苏州复置官局 ，设机 800张，织工 2 330名。至康熙六年\n（1667）缺机 170张，机匠补充困难， 而同一时期苏州民机不少于 3400张。\n“家杼轴而户纂组，机户出资，机工出力，相依为命久矣。 ” \n﹣﹣摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》  \n    材料二  \n    自中世纪晚期开始，乡村手工业特别是毛纺织业在英格兰东部、西部和约克\n  郡地区快速发展 。商人发放原材料 ，回收产品 ，销往海内外 ，这种新型的 “乡\n村制造业活动 ”被称为 “原工业化 ”。在此基础上发展起来的 “工厂 ”，推动了手\n工业的发展 。16世纪初，纽贝里的一家毛纺织 “工厂 ”雇用了 1140名工人，其\n中近三分之二为妇女和儿童。海外市场的需求大大地刺激了此类 “工厂 ”的发\n展，英国成为欧洲最重要的毛纺织品生产和出口国， 1700年毛纺织品占国内\n出口商品的 70%．棉纺织业作为新兴行业随之兴起，其他行业也迅速扩张。\n机械化逐渐成为新的生产方式的重要特征，并在欧洲大陆广泛传播。  \n﹣﹣摘编自[英]E．E．里奇等主编《剑桥欧洲经济史》等  \n    材料三  \n    包含着整个资本主义生产方式的萌芽的雇佣劳动是很古老的；它个别地和分\n散地同奴隶制度并存了几百年。但是只有在历史前提已经具备时，这一萌芽\n才能发展成资本主义生产方式。  \n﹣﹣恩格斯：《反杜林论》\n（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明清之际江南手工业发展的特点。\n（2）根据材料二并结合所学知识 ，说明 19世纪中期以前英国工业发展的阶段及\n阶段性特征。\n（3）根据材料并结合所学知识，阐述对恩格斯所说 “历史前提 ”的认识。  \n（要求：以对 “历史前提 ”的认识为中心；观点明确，史论结合。）\n",
            "answer": "（1）官营手工业衰落；家庭手工业开始面向市场；民营手工业发展迅速；资本\n主义性质的手工作坊产生（出现资本主义性质的雇佣关系）。\n（2）阶段： “原工业化 ”；工业革命（工业化）．阶段性特征： “原工业化 ”阶段：\n手工工场快速发展 ；商人参与 ；使用雇佣劳动。 工业革命阶段 ：大机器生产 ；\n需要大量资本；形成工业资产阶级和工业无产阶级两大阶级。\n（3）恩格斯所说的 “历史前提 ”是英国最先发展起来的工业革命，不仅让人对自\n然、社会有新认识，更加推动了工业的发展，手工业被机器大工业所代替，\n人们的生活水平有很大的提高。人们认识到科学技术对社会发展变北的巨大\n作用，推动了工业的迅速发展，推动了资本主义的发展，成为资本主义生产\n方式的萌芽。（ 要求：以对 “历史前提 ”的认识为中心 ；观点明确，史论结合 ）\n",
            "analysis": "（ 1）问首先要从材料一中提取有效信息，然后结合教材知识，归纳\n出明清之际江南手工业发展的特点，可从官营作坊、家庭作坊、资本主义性\n质的作坊等方面分析。\n（2）问题主要考查 19世纪中期以前英国工业发展的情况 ，要在分析材料二的\n  基础上联系教材知识对其阶段和阶段性特征作出说明。\n（ 3）问考查对材料三中恩格斯 “历史前提 ”的说法的认识，解答时只要符合题\n目要求，言之有理即可。\n",
            "index": 1,
            "score": 26
        },
        {
            "year": "2010",
            "category": "（新课标）",
            "question": "15．（ 18分）近代社会的民主思想与实践（湖南卷无此题）  \n    材料一   政治自由并不是愿意做什么就做什么 ……在一个有法律的社会里，\n自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情 ……自由是做法律所允许的一切\n事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因\n为其他的人也同样会有这个权利。 ﹣﹣【法】孟德斯鸠：《论法的精神》（\n17484年）  \n      材料二   当我看到任何一个权威被授予决定一切的权利和能力时，不管人们\n把这个权威称作人民还是国王，或者称作民主政府还是贵族政府，或者这个\n权威是在君主国行使还是在共和国行使 ，我都要说 ，这是给暴政种下了种子 ，\n而且我将设法离开那里，到别的法制下生活。  \n    在思想上我倾向民主制度 ……自由、法制、尊重权利 ，对这些我极端热爱 ﹣﹣\n但我并不热爱民主 ……我无比崇尚的是自由 ，这便是真相 。﹣﹣摘编自【法】\n托克维尔《论美国的民主》（ 1835年）等\n（1）根据材料一、二概括指出孟德斯鸠与托克维尔的主要观点。\n（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观\n形成的原因。\n",
            "answer": "（1）孟德斯鸠：政治自由式有限度的；自由与法律的内在联系（在法律框架内\n做应该做的事）。  \n托克维尔 ：无限制的权利即暴政（多数人的暴政 ）；反对暴政和绝对权威 ；崇尚\n自由；倾向民主制，但并不热爱民主。\n（2）两人所处的时代不同：立场不同；孟德斯鸠是启蒙思想家，针对法国专制\n制度及时弊；托克维尔德观点是对法国大革命的反思，受美国民主的影响。\n",
            "analysis": "（ 1）问是对材料信息的总结提炼，注意要点的全面性。孟德斯鸠：\n自由受法律制约等。托克维尔：反对暴政、崇尚自由，倾向民主但不热爱民\n主。\n（ 2）问原因要从两者所处的时代背景、代表的阶级立场和主张提出的目的方\n面归纳。\n",
            "index": 2,
            "score": 18
        },
        {
            "year": "2010",
            "category": "（新课标）",
            "question": "16．（ 21分） 20世纪的战争与和平  \n    材料  \n    远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣，法官们的席次\n当然应该以受降签字国的先后为序，即以美、中、英、苏、澳、加、法、荷\n为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐在他的\n两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、\n中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国\n是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和\n法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先\n  后为序的办法。但马上发现，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离\n庭长更远了。  \n    1946年5月2日正武开庭的前一天，庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，\n坐席安排是，庭长右侧为美、中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这\n样，英、美两国法官居中。 中国法官表示 ：“这个安排是荒谬的，它既非按照\n受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国\n际会议以国名字母先后排列的次序 ，用意何在 ，殊属费解。 ”说毕便愤然离开\n。 \n    第二天，远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法\n官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。 ﹣﹣摘编自梅汝璈《远东国\n际军事法庭》\n（1）根据材料并结合所学知识，概括指出远东国际军事法庭建立的背景；说明\n远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。\n（2）说明中国法官抗争的原因，并加以简要评价。\n",
            "answer": "（1）背景：日本法西斯侵略战争失败；美国等盟国对日本实行占领与管制；开\n始非军事化、民主化改革。  \n   理由：最重要国际组织的既成事实；国际惯例；法庭所在国最高军事当局首\n领同意。\n（2）原因：中国为战胜国，在国际反法西斯战争中贡献巨大；中国未受到应有\n的尊重；中国法官代表民族利益。  \n 评价：抗争关系到中国的地位、荣誉和尊严。\n",
            "analysis": "（1）结合二战后的国际背景即可概括指出远东国际军事法庭建立的背\n景。根据材料 “…它既非按照受降签字的次序 ，又非按照联合国安理会五强排\n列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序 …最高统帅已\n  经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。 ”即可说明远东国\n际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。\n（2）中国法官抗争的原因可以从国际规则、二战结果、二战性质的角度说明，\n中国的抗争是爱国行为，对其的简要评价主要从爱国的角度分析。\n",
            "index": 3,
            "score": 21
        },
        {
            "year": "2010",
            "category": "（新课标）",
            "question": "17．（ 17分）中外历史人物评说（湖南卷无此题）  \n    材料一  太祖（曹操）运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之\n奇策，官方授才，各国其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪\n业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰夷。  \n﹣﹣（西晋）陈寿：《三国志》  \n      材料二   当时只有蜀先主可与尤为耳。曹操自是赋，即不可从，孙权又是两\n间底人，只有先主名分正，故（诸葛亮）只得从之。 ﹣﹣（南宋）朱熹：《\n朱子语类》  \n    材料三  公平地说来，曹操对于当时的人民是有贡献的，不仅有而且打；对\n于民族的发展和文化的发展史有贡献的，不仅有而且大。在我看来，曹操在\n这些方面的贡献，比起他同时代的任务来是最大的。例如诸葛亮是应该肯定\n的任务，但他所凭借的西蜀，在当时没有遭到多大的破坏，而他所成就的规\n模比起曹操来要小得多 。然而诸葛亮却被后人神化 ，而曹操被后人魔鬼化了 。\n这是不公平的。  \n﹣﹣《郭沫若全集》\n（1）根据材料一、二概括指出陈寿、朱熹对曹操的不同态度及其原因。\n（2）根据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想和方法。\n",
            "answer": "（1）态度；陈寿：尊曹；朱熹：贬曹。  \n原因：陈寿：西晋尊曹魏为正统；曹操确有历史功绩。  \n朱熹：曹操窃国，名分不正；有违 “三纲五常 ”。\n（2）标准：对人民、民族和文化发展的历史贡献。  \n指导思想：历史唯物主义（唯物史观）。  \n方法：比较的方法；辩证分析的方法。\n",
            "analysis": "（ 1）问，本题主要考查学生分析材料获取有效历史信息的能力。首\n先明确自己的观点 ，再结合所学及依据材料一 “太祖武皇帝， …汉相国参之后\n。…太祖运筹演谋， …超世之杰矣。 ”材料二 “当时只有蜀先主可与有为耳。\n曹操自是贼， …”分析解答。\n（ 2）问，本题主要考查学生结合所学知识及材料分析解决历史问题的能力。\n回答第一小问要注意结合材料 “…曹操统一中国北方 ，创立魏国 。他改革了东\n汉的许多恶政 ，抑制豪强 ，发展生产 ，实行屯田制 ，还督促开荒 ，推行法治 ，\n提倡节俭 ，使遭受大破坏的社会开始稳定 、恢复、发展。这些难道不该肯定？\n难道不是了不起？ …”。回答第二小问 ，联系所学的分析评价历史人物的一般\n方法，从时代环境、阶级立场、对史料的占有程度、分析认识历史问题的能\n力等方面归纳总结其 “因素 ”。\n",
            "index": 4,
            "score": 17
        },
        {
            "year": "2011",
            "category": "（新课标）",
            "question": "14．（ 11分）阅读材料，回答问题。  \n   材料：西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始\n于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士\n制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济\n和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民\n时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。  \n   然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。\n他们认为在 1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面 ，\n亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复\n兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多\n文明，直到 1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家 。因此，西方崛起是比\n较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅\n仅取决于欧洲本土上发生的事情。  \n﹣﹣摘编自杰克 •戈德斯通《为什么是欧洲？ ﹣世界史视角下的西方崛起 （1500～\n  1850）》  \n评材料中关于西方崛起的观点。  \n（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）\n",
            "answer": "我同意 “西方崛起在很大程度上要归功于其他国家和地区文明成就 ”的观点。  \n理由：①从历史发展进程来看， 公元 1500年前后，中国等亚洲诸国无论在经济 、\n科技、贸易及航海探索开拓方面都处在世界的领先地位。  \n②经济方面 ：以中国为代表的东方国家，农耕经济高度繁荣，如中国明朝中后期\n，商品经济发达，已出现了资本主义萌芽；中国的大宗商品进入国内及国际\n市场。  \n③科技方面 ：中国的四大发明及印度等一些亚洲国家的先进的历法和数学成果大\n多已通过阿拉伯商人传入欧洲，引起西方各国的宗教改革和启蒙运动等一系\n列改革和文化运动，大大推动了欧洲各国从封闭落后的中世纪向资本主义社\n会的转型。中国的指南针、造船技术、地理知识等为西方探索新航路提供了\n科技条件。  \n④贸易方面 ：亚洲通往欧洲的海上和陆上的 “丝绸之路 ”早已打通，大量的中国商\n品，如瓷器、香料、丝绸和茶叶等行销全世界 。直到 19世纪初，中国的对外\n贸易一直处于 “出超 ”地位，亚洲处于世界市场的中心地位。\n",
            "analysis": "本题属于观点评论型试题， ．解答此类学科综合大题 ，需据题意解读材\n料，把握材料的主题，以明确解题方向；然后据材料的观点，任选一种或者\n两种观点，迁移所学知识进行评述。解答时首先要归纳出材料中的观点，主\n要观点有：殖民扩张论、科技促进论、文明扩张论、欧洲优越论、世界其他\n国家文明有功论等；选定自己认可的一种或者两种观点，迁移所学知识和史\n学评论方法进行评论。注意观点与所述史实必须一致，且言之有理，史论结\n合，逻辑严谨，条理清晰。\n",
            "index": 5,
            "score": 11
        },
        {
            "year": "2011",
            "category": "（新课标）",
            "question": "13．（ 25分）阅读材料，完成下列各题。  \n   材料一   春秋战国时期，按 “官有能而禄有功 ”的原则，废除血缘世袭的贵族\n制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任\n免的主要依据。汉武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于\n引导、教化百姓的功用日益受到重视 。东汉时，士大夫追逐基于德行的 “名”，\n官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象 ，曹操执政 ，强调 “唯才是举 ”，功、\n能者优先， “不官无功之臣，不赏不战之士 ”。西魏北周选任官吏，突出思想\n品行的重要性： “凡所求材艺者，为其可以治民。 ”强调对官员的品行和政绩\n考核。 “其志行名者， 则举之；其志行不善者，则去之 ……凡求贤之路，自非\n一途。然所以得之审者 ，必由任而试之 ，考而察之。 ”﹣﹣摘编自翦伯赞 《中\n国史纲要》  \n   材料二    唐代将品德与任职态度方面的 “四善 ”作为考察官员最重要的内容：\n“一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。 ”同时规定\n各类职务的最佳业绩标准，称作 “最”。每年考核，公示结果。 考核分为九等 ：\n“一最四善为上上 ，一最三善为上中 ，一最二善为上下 ……居官饰诈 ，贪浊存\n状，为下下。 ”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。 ﹣﹣据《新唐书》  \n   材料三    取士概归学堂，固已明示天下以作新之基 ……且设立学堂者，并非\n专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，\n上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合\n格之国民。  \n   查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世\n诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一\n体考核，同记分数，共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处\n稽查，第其等差，至考试时，亦以该生平日品行分数，并合计算。  \n凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事 ，但有一\n长，皆可保送。俟考试时分别去取 ……其取定者，酌量用为主事、中书、知\n  县官。  \n﹣﹣摘编自《袁世凯 、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科\n举以广学校》（ 1905年）\n（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的 “德”、“才\n”观的变化并简析其原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，简要评述清末对 “德”、“才”的新认识。\n",
            "answer": "（1）变化：秦至汉武帝时，以功勋、 能力为选拔官吏的主要依据 ；汉武帝以后 ，\n选拔官吏越来越注重官吏的个人品行；曹操强调 “唯才是举 ”；西魏北周时强\n调德行优先，同时注重能力考察；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先\n的考核制度。  \n原因：儒家思想对制度建设的影响日益深入 ：具体历史背景影响人才选拔的标准\n；建设高素质的官吏队伍。\n（2）德和才都是国民应具备的基本素质；强调学校在德才培养中的重要性；德\n可以通过课程教育、日常考察等方法养成：在官员选拔中更重视专业知识与\n技能。  \n继承古代德才兼备的人才观；适应时代需要；有利于新式人才的培养。\n",
            "analysis": "（ 1）问考查秦 ﹣唐人才选拔的依据变化和原因。变化从材料中依次\n归结，不要漏掉内容。原因要从社会背景、官员选拔、传统思想影响等方面\n分析。\n（ 2）问首先注意从材料中归结出清末对德才的看法，然后综合前面的德才观\n进行评价。\n",
            "index": 6,
            "score": 25
        },
        {
            "year": "2011",
            "category": "（新课标）",
            "question": "15．（ 15分）【历史上重大改革回眸】  \n   材料：我国北方草原历史上是游牧民族的家园，他们以部落为基本的社会组\n织，时而因其共同利益结成部落联盟，各部落在草原上迁徙不定，往往为争\n夺草地、水源相互仇杀。清朝入关前，统一漠南蒙古，开始分定各地部界，\n严禁互相侵越；入关后仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会，形成盟旗制度。\n蒙古各部大者被分为数旗，小者自为一旗，旗长由蒙古各部首领世袭担任。\n各旗有固定的牧地，不相统属，旗民不得越界放牧，日常往来亦受限制。合\n数旗为一盟，盟长、副盟长以及会盟地由朝廷指定，对各旗进行监督，处理\n各旗不能解决的事务，盟不是一级行政机构，盟长不得干涉各旗事务、发布\n政令。各旗直接受中央政府管理。一切重大军政事务的裁决权属于理藩院，\n各旗旗长有义务率旗下兵丁，应诏出征。蒙古族旧有的部名义上保存下来，\n不具有行政功能。  \n﹣﹣摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》等\n（1）指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。\n（2）简析盟旗制度的历史作用。\n",
            "answer": "（1）旗、盟是清政府针对蒙古地区制定的一种管理体制；部落、部落联盟是草\n原游牧民族自身的社会、政治组织。\n（2）在尊重蒙古族社会传统的基础上，改造了草原的社会政治面貌；削弱了蒙\n古贵族的权力，加强了清政府对草原的管理；有利于当地社会稳定和经济发\n展；加强了清朝统治的基础；使统一多民族国家更为巩固。\n",
            "analysis": "（ 1）问，结合所学知识即可得出答案。主要从政治、经济等来分析\n它的影响。\n（ 2）问，材料已经有了详细的概述，根据材料，在对材料信息整合、归纳的\n基础上回答即可。\n",
            "index": 7,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2011",
            "category": "（新课标）",
            "question": "16．（ 15分）【近代社会的民主思想与实践】  \n   材料一 “予之定名 ‘中华民国 ’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建\n设时则行训政。所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行\n此直接民权也。有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。 ”“除宪法上\n规定五权分立外，最要的就是县治，行使直接民权。 ” \n   材料二   1928年10月3日，中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训\n政纲领》，内容包括： “依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种\n政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础。 ……治权之行政、立法、司\n法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政\n府之基础。 ” \n﹣﹣摘编自《中华民国法规辑要》等\n（1）根据材料一并结合所学知识，指出孙中山的民权主义与英美宪政的异同。\n（2）根据材料并结合所学知识 ，简评孙中山的训政思想与南京国民政府的 “训政\n”。\n",
            "answer": "（1）同：反对专制；主权在民；权力制衡。  \n异：英美为三权分立，孙中山主张 “五权分立 ”（五权宪法 ）；孙中山强调直接民\n权，分阶段实现宪政。\n（2）孙中山训政思想的实质是主权在民，反映了当时的中国社会政治状况，其\n目标是实现直接民权；国民党长期施行 “训政 ”，其实质是独裁统治，违背了\n孙中山的训政思想。\n",
            "analysis": "（1）该问考查比较、分析问题的能力。孙中山的民权主义与英美宪政\n思想都反对专制；强调主权在民；都主张实行权力的制衡。不同之处在于孙\n中山提出 “五权分立 ”，取代西方的三权分立 ；主张 “行使直接民权 ”，分阶段实\n现宪政。\n（2）孙中山的训政思想与南京国民政府的 “训政 ”有着本质的区别：孙中山的训\n政思想强调主权在民 ；主张实行权力的制衡。南京国民政府的 “训政 ”将“行政\n、立法、司法、考试、监察五项 ，付托于国民政府总揽而执行之 ”，其实质是\n实行独裁统治。\n",
            "index": 8,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2011",
            "category": "（新课标）",
            "question": "18．（ 15分）【中外历史人物评说】  \n   材料一     一九○六年秋天，我到日本去留学 ……我以为保存国粹的目的，\n不但要光复旧物；光复之功告成以后，当将满清的政制仪丈一一推翻而复于\n古。不仅复于明， 且将复于汉唐 ；不仅复于汉唐，且将复于三代。总而言之 ，\n一切文物制度，凡非汉族的都是要不得的，凡是汉族的都是好的，非与政权\n同时恢复不可；而同是汉族的之中，则愈古愈好。  \n﹣﹣钱玄同：《三十年来我对于满清的态度的变迁》  \n   材料二     我将此文看了一遍，更恍然于共和与孔经是绝对不能并存的东西，\n如其要保全中华民国，惟有将自来的什么三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文\n字， “弃如土苴 ”。如其要保全自来的什么，三纲五伦、礼乐、政刑、历史、\n  文字，惟有请爱新觉罗 •溥仪复辟或请袁世凯 ……称帝。  \n﹣﹣钱玄同：《姚叔节之孔经谈》（ 1919年2月12日）\n（1）根据材料并结合所学知识，评价钱玄同对待传统文化的不同态度。\n（2）钱玄同对待传统文化的态度变化在清末民初颇具代表性，简要说明这种变\n化的历史背景。\n",
            "answer": "（1）辛亥革命前，为推翻清王朝需要借用传统文化资源，全面肯定传统文化，\n对辛亥革命起了积极作用，但忽略了传统文化中的消极因素：后来全面否定\n传统文化，有利于推动新文化运动，但矫枉过正。\n（2）辛亥革命胜利，但很不彻底；民族危机日益深重；新文化运动兴起。\n",
            "analysis": "（ 1）问态度从材料一和材料二不难看出 “革命前全盘肯定、革命后全\n盘否定 ”。评价时注意对每种态度既要看到其积极之处，又要看到其局限。\n（ 2）问要从辛亥革命后社会的变化、民族危机及思想解放运动等方面去做全\n面的分析。\n",
            "index": 9,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2012",
            "category": "（新课标）",
            "question": "13．（ 24分）阅读材料，完成下列各题。  \n材料  \n    1868年，英国伦敦议会大厦前的十字路口安装了世界上第一盏煤气信号灯。\n它由一位警察牵动皮带操作：红灯停，绿灯行。这盏信号灯出现后，伦敦这\n个最繁忙的路口交通秩序有所好转。  \n    1903年，美国颁布实施了首部交通法规，第一次提出了建立红绿灯信号、\n行人安全岛、人行横道标志等设施，后为世界各国所仿效。  \n    1914年，美国的克利夫兰、纽约和芝加哥相继出现了由电力驱动的交通信\n号灯，缓解了这些城市出现的交通问题。随着美国汽车制造业迅猛发展，城\n市人口不断增加，对城市道路通行提出更高要求。此后，美国开始把多个交\n叉口信号灯联接为一个联动式信号系统，由人工集中控制，使路口通行能力\n有所提高。  \n    1926年，英国第一次安装和使用自动化的控制器来控制交通信号灯，成为\n城市交通自动控制的起点。  \n    20世纪 30年代初，美国开始使用车辆感应式信号控制器，雷达、超声波、\n电磁等检测器相继问世。  \n    1952年，美国丹佛市首次把模拟计算机技术应用于交通信号灯控制。  \n    1964年，加拿大多伦多建立了一套由计算机控制的交通信号灯协调控制系\n统，成为世界上第一个拥有电子计算机交通控制系统的城市。这是道路交通\n控制技术发展的里程碑。  \n    20世纪 80年代后期以来，城市交通状况日趋恶化，拥挤、阻塞、交通事故\n和噪声、环境污染成为日益严重的社会问题。人们认识到，只有综合考虑路\n口交通流与信号控制方案，并完善配套的城市交通法规，才有望改善城市交\n通，消除相关社会问题。智能交通控制系统应运而生，它采用实时侦探数据\n并自动调控信号灯，以保证道路的畅通。  \n﹣﹣据郑祖武《城市道路交通》等\n（1）根据材料并结合所学知识，指出城市道路交通信号灯诞生的历史背景。\n（2）根据材料并结合所学知识 ，简述影响 20世纪交通信号灯重大改进的主要科\n技成果。\n（3）根据城市交通信号灯的发展历程，说明技术进步在哪些方面改善了城市生\n活。\n",
            "answer": "（1）背景：工业革命；城市快速发展（城市化进程加快，工业城市出现）；城\n市交通状况日益复杂（交通运输工具数量和种类增多）。\n（2）内燃机的发明和应用，新式交通工具不断出现；电灯的发明和电力的广泛\n应用；计算机技术的产生普及；网络技术的出现与应用。\n（3）解决了城市化进程中日益突出的交通问题，改善了城市生活环境；推进城\n市化进程， 提高城市管理水平 ；提高了城市文明程度（规则意识，法制观念 ，\n行为方式）。\n",
            "analysis": "（1）题目要求答出城市交通信号灯诞生的历史背景，看过材料后，发\n  现有 “1868年”、“英国 ”字样，可以结合所学推断，答案要点应该是工业革命\n背景的相关内容。所以，首先就应该答出 “工业革命 ”，这是大背景。而工业\n革命也大大促进了城市化进程，城市发展速度加快。工业革命中，出现了新\n的交通工具，它们的数量和种类都增加了，造成城市交通状况日益复杂。\n（2）题目给出的时间限制条件是 20世纪，需要阅读从第 2段到最后一段内容 。\n第3段说 1914年美国出现了 “电力驱动的交通信号灯 ”，说明了交通信号灯的\n改进有赖于电力的发明与广泛应用与电等的发明。 第6段明显地告诉考生，\n计算机的发明也是答案要点 。再读后面两段 ，应该注意到 “计算机交通控制系\n统”、“智能交通控制系统 ”的字样，这说明网络技术也对交通信号灯的改进有\n重大影响。此外，还必须注意，材料内容始终是围绕着欧美国家是如何应对\n城市交通问题的，即如果没有这样的问题，交通信号灯的产生于改进就无从\n谈起，所以城市交通问题的产生与演变也是推动力之一。但是，题目要求回\n答科技方面的内容 ，所以应该回答城市交通问题产生与演变背后的技术原因 ，\n即内燃机的发明与应用造成了新交通工具的产生。\n（3）这一问必须根据材料得出。交通信号灯的出现于改进，是为了应对城市交\n通问题，实际上也在逐渐解决这些问题，这就改善了城市生活环境。发明和\n改进交通信号灯，即改善城市管理，提高了管理水平，既是为了应对城市化\n带来的挑战 ，也推动了城市化发展 。从最后一段中的 “只有综合考虑路口交通\n流与信号控制方案，并完善配套的城市交通法规，才有望改善城市交通，消\n除相关社会问题 ”中，可以推测出交通信号灯的出现于改进有助于促进城市规\n责意识、法制和人们行为方式的发展与进步，即城市的文明程度的提高。\n",
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            "score": 24
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        {
            "year": "2012",
            "category": "（新课标）",
            "question": "15．（ 15分）历史上重大改革回眸  \n材料  \n西汉后期 ，大商人、大地主兼并土地 ，占有奴婢 ，社会矛盾加剧 ，“改制 ”呼声高\n涨。以改革家形象出现的王莽代汉创立 “新”朝，以《周礼 》为依据进行改革 。\n“新”政权建立前后七八年间，推行了四次币制改革。 公元 7年，铸错刀、契\n刀、大钱，与五铢钱并行。三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大，但兑\n换价分别为一比五千 、一比五百 、一比五十 。公元 9年，废除五铢钱 、错刀、\n契刀，另铸造小钱 ，与大钱并行 。公元 10年，推行总名为 “宝货 ”的钱币，分\n金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类，共\n计28个品种，相互间兑换标准复杂。 公元 14年，废止大、小钱，发行重二\n  十五铢的 “货布 ”与重五铢的 “货泉 ”。“每一易钱，民用（因此）破业，而陷大\n刑”。币制改革与王莽的其他改革，均告失败。  \n﹣﹣摘编自白寿彝主编《中国通史》\n（1）根据材料，概括指出王莽改革的目的。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析王莽币制改革失败的原因。\n",
            "answer": "（1）缓解社会危机，树立 “新”朝形象，巩固政权。\n（2）复古而不切实际；频繁多变，币种紊乱，造成社会经济混乱；任意规定币\n值与兑换标准，掠夺百姓财富，加剧社会动荡。\n",
            "analysis": "（1）从材料所述当时的形势及 “新”朝的统治利益出发，回答目的。\n（2）做此题的关键是总结材料。从王莽改革的整体角度及龟货、贝货、钱货、\n布货等，可知其复古而不切实际；较短时间内货币种类变化很大，可知其币\n种紊乱；三种新铸钱币含铜量与五铢钱差别不大，但兑换比小则五十、大则\n  五千，这实际上是对百姓的严重掠夺。总之，这样的改革会适得其反，必然\n失败。\n",
            "index": 11,
            "score": 15
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        {
            "year": "2012",
            "category": "（新课标）",
            "question": "16．（ 15分）近代社会的民主思想与实践  \n材料一  \n第三十条  训政时期由中国国民党全国代表大会代表国民大会行使中央统治权。\n中国国民党代表大会闭会时，其职权由中国国民党中央执行委员会行使之。  \n第七十二条   国民政府设主席一人、委员若干，由中国国民党中央执行委员会选\n任、委员名额以法律定之。  \n﹣﹣摘自《中华民国训政时期约法》（ 1931年6月）  \n材料二  \n中国国民党在国民大会未举行以前 ，为准备实施宪政起见 ，修改国民政府组织法\n……  \n（二）国民政府委员由国民政府主席就中国国民党内外人士选任之。  \n（三）国民政府委员会为政府之最高国务机关。  \n附注：  \n（一）国民政府主席提请任各党派人士为国府委员时 ，由各党派自行提名 ，但主\n席不同意时，由各该党派另提人选。  \n（三）国府委员名额之半 ，由国民党人员充任 ，其余半数 ，由其他各党派及社会\n贤达充任，其分配另行商定。  \n﹣﹣摘自《政协关于政府组织问题的协议》（ 1946年1月28日）\n（1）概括指出材料一、二中有关国民政府组织方面规定的不同之处。\n（2）结合所学知识，分析材料一、二中关于国民政府组织方面规定的实质变化\n及其主要原因。\n",
            "answer": "（1）以宪法形式规定国民党全国代表大会代行国民大会职权，国民政府委员全\n部以国民党人充任；以各党派政治协商形式确认国民政府委员会为最高国务\n机关，国民政府委员会中国民党人和党外人士各占一半。\n（2）实质变化：改变国民党一党独裁，建立名党派联合政府。  \n原因：抗日战争胜利， 国共两党力量对比变化 ；中共争取和平民主的努力与国内\n民主运动高涨；国际因素制约。\n",
            "analysis": "（1）本小题主要考查对材料的对比、归纳能力。从做出规定的形式、\n国家最高权力机构或最高国务机构的设立、国民政府人员的构成等方面进行\n对比归纳。\n（2）主要从国民政府委员会的人员构成看实质变化 。联系 1946年重庆政治协商\n会议的国内、国际背景即可回答主要原因。\n",
            "index": 12,
            "score": 15
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        {
            "year": "2012",
            "category": "（新课标）",
            "question": "17．（ 15分）二十世纪的战争与和平  \n材料  \n   使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其\n整个国家、整个民族之培育，是一项令人深恶痛绝的政策 ﹣﹣即使这种政策\n事实上可行，即使藉此能够养肥我们自己 ……如果法国和意大利准备利用它\n们暂时的战国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场\n欧洲内战的话，它们自身同样会走向毁灭，因为战胜国和战败国被背后的精\n神和经济纽带紧密地联系在了一起，密不可分 ……通过把赔款支付额定在德\n国的支付能力之内，我们可以恢复德国的希望和进取心，可以避免由和约条\n款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力 ……  \n﹣﹣据[英]凯恩斯《和约的经济后果》（ 1919年12月）\n（1）根据材料并结合所学知识，概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡\n尔赛和约规定的不同之处。\n（2）根据材料并结合所学知识，分析凯恩斯提出其主张的主要原因。\n",
            "answer": "（1）不同：有限度的赔款， 以便德国恢复 ；苛刻的巨额赔款，彻底削弱战败国 。\n（2）原因：认定德国的战争责任；汲取一战教训，反对民族利己主义和战胜国\n的掠夺；将欧洲视为一个整体 ；预见到和约的灾难性后果，避免战争的重演 。\n",
            "analysis": "（ 1）问从二者在赔款上的程度不同及各自的不同目的分析。如有限\n度的赔款，以便德国恢复；苛刻的巨额赔款，彻底削弱战败国；\n（ 2）问从微观（德国）和宏观（欧洲）角度分析。如认定德国的战争责任；\n汲取一战教训，反对民族利己主义和战胜国的掠夺；将欧洲视为一个整体；\n预见到和约的灾难性后果，避免战争的重演。\n",
            "index": 13,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2012",
            "category": "（新课标）",
            "question": "18．（ 15分）中外历史人物评说  \n材料  \n    鸦片烟流行内地，大为风俗人心之害。节经降旨严饬稽查，而此风未经革除\n。总由海口守巡员弁（官兵）卖放偷漏，以致蔓延滋甚 ……且止查禁海口洋\n船，而于民间私熬烟斤，未经议及。嗣后如有洋船夹带鸦片进口，并奸民私\n种罂粟，煎熬烟膏，开设烟馆，文职地方官员及巡查委员，如能自行拿获究\n办，免其议处 。其有得规故纵者 ，仍照旧例革职 。﹣﹣《上谕档（道光朝） 》\n（1823年）  \n（鸦片）每岁易银至数百万两之多 ，非寻常偷漏可比 ，若不极力严禁 ，弊江河所\n终极。死后该省通市 ，务当恪守定例 ，只准易货 ，毋许易银 。﹣﹣《上谕档（\n道光朝）》（ 1829年）  \n同心合力 ，不分畛域 ，上紧查拿 ，毋得稍形松劲 ……即文武官员 、军民人等吸食\n，不知悛改者 ，亦著一体查拿 ，分别处理 。﹣﹣《上谕档（道光朝） 》（1838\n年）\n（1）根据材料，概括指出道光皇帝对鸦片问题的认识及措施。\n（2）根据材料并结合所学知识，简评道光皇帝的禁烟政策。\n",
            "answer": "（1）认识：严重败坏社会风气，腐蚀官吏，白银外流危及财政。  \n措施：禁止民间制作、 贩卖鸦片 ；严禁走私进口 ；不许以银易货 ；惩罚办吸食者\n。\n（2）措施较全面，取得一定成效，虎门销烟；具有正义性；鸦片战争后具有妥\n协性。\n",
            "analysis": "（1）本题主要考查考生对材料的归纳、认识能力。从鸦片走私的 “蔓延\n滋甚 ”及其危害谈认识 。材料中对洋船夹带 、奸民私种熬膏开烟馆及军民人等\n吸食的规定，可归纳出答案中三点措施，隐含禁止用白银买鸦片的规定。\n（2）从整体角度、不同时期（发展变化地）辩证地看待道光帝的禁烟措施。如\n具有正义性；鸦片战争后具有妥协性等。\n",
            "index": 14,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2013",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "15．（ 15分）【历史上重大改革回眸】  \n材料  \n   1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕： “我中国之\n弱，在于习气太深 ，文法太密 。庸俗之吏多 ，豪杰之士少 ……误国家者在一私\n字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、制造机械而已，此西\n艺之皮毛，而非西政之本源也 ”。“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天\n下安得富强耶？ ”“著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、各省\n督抚，各就现在情形 ，参酌中西政要 ，举凡朝章国故 、吏治民生 、学校科举 、\n军政财政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，\n如何而人才始出 ，如何而度支始裕 ，如何而武备始修 ，各举所知 ，各抒所见 ”\n。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参预政\n务大臣，共同负责主持新政工作 。在随后五年左右的时间中 ，改革逐步推行 。\n史称 “清末新政 ”。﹣﹣据《清德宗实录》等\n（1）根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。\n（2）戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识\n分析其原因，并指出清末新政的实质。\n",
            "answer": "（1）向西方学习；自上而下的改革；侧重制度改革。\n（2）原因：改革主导者不同；地方实力派对改革的认识与支持程度不同；推行\n过程不同；面临国内外形势不同。  \n实质：维护专制统治，抵制革命。\n",
            "analysis": "（1）题干以《清德宗实录 》中慈禧太后发布的诏谕等相关记载为情境 ，\n要求学生读懂材料并结合所学知识比较概括寻找两次改革的共同点，分析两\n者差异较大的原因，概括新政的实质。学生通过分析要清楚这段记述的主题\n是学习西方，包含反对舍本逐末，主张进行政治改革，指定重要大臣逐步推\n行改革等重要信息。通过这些信息学生要能调用与此相关的所学知识，了解\n这些改革和诏谕产生的时代背景。\n（2）设问要求找到清末新政和戊戌变法的共同之处。引导语是 “概括 ”、“分析 ”\n和“指出 ”等，组织答案的资源是材料和所学知识 。关键词是 “共同之处 ”、分析\n“原因 ”。答案基本要围绕着学习西方的侧重点、学习西方的主体、推动改革\n的主要力量、改革内容的侧重点、改革时代背景等角度进行组织。\n",
            "index": 15,
            "score": 15
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        {
            "year": "2013",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "16．【近代杜会的民主思想与实践】  \n材料一  \n   夫西人设立新闻纸馆，上以议国家之得失，下以评草野之是非，可以知四方\n之物价，可以悉外国之情形，原为有益之举。今宜仿而行之，惟不准议朝廷\n得失。凡外国物价，外国情形，及中国人而被外国人欺凌者，或传教不公道\n者，皆可写入新闻纸，布告各国，咸使闻知，使归曲于彼；且以见中国百姓\n痛恨洋人 ，必将激而生变 。庶彼君臣闻之 ，惕然知惧 ，必饬令彼国公使领事 ，\n自行约束。  \n﹣﹣《李鸿章附呈潘司丁日昌条说》（ 1867年）  \n材料二  \n   19世纪 70年代后，维新派开始办报。他们在办报实践中提出，报纸必须 “宗\n旨高而定 ”，“思想新而正 ”，“材料富而当 ’，“报事确而速 ”。严复强调办报须 “\n一举足不能无方向，一著论则不能无宗旨 “．有维新人士倡言 ：“无古今中外 ，\n变法必自空谈始。故今日中国将变未变之际，以扩张报务为第一义。阅报之\n多寡，与爱力之多寡有正比例；与阻力之多寡有反比例。 ”梁启超提出： “所\n贵乎报馆之著述者，能以语言文字开将来之世界也。 ”并说： “去塞求通，厥\n道非一，而报馆其导端也 ……阅报愈多者， 其人愈智 ；报馆愈多者，其国愈强\n。”﹣﹣摘编自方汉奇《中国近代报刊史》\n（1）比较材料一、二，概括指出洋务派与维新派在办报宗旨、任务、目的方面\n  的认识有何不同。\n（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析戊戌变法前报纸在推动近代中国民\n主进程中的作用。\n",
            "answer": "（1）宗旨：洋务派注重对外宣传，维新派强调政治属性。  \n任务：洋务派强调披露洋人之事务，维新派倡导为维新变法服务。  \n目的：洋务派意在维护朝廷并警示洋人，维新派强调利用报纸传播新思想，改变\n国人的精神面貌。\n（2）逐步冲破封建专制的言禁，拓展了国人视野；进行了救国图存和启蒙思想\n的宣传，有助于开启民智；为社会变革作了舆论准备。\n",
            "analysis": "（1）本问的引导语为比较和概括指出，关键词是两派 “认识的不同 ”，\n答案从材料的比较概括中获得。设问本身提供了比较的角度，大大降低了答\n题的难度。\n（2）本问要在提取信息的基础上运用所学知识分析报纸在推动近代中国民主进\n程中的作用。从两段材料可以概括出分析的若干角度：报纸与改革的宗旨与\n方向、报纸与宣传西方思想、报纸与推动中国变法、报纸与减少变法阻力、\n报纸与开启民智、报纸与强国的关系等。\n",
            "index": 16,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2013",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "17．【 20世纪的战争与和平】  \n材料一  \n越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时 “形成一种新的共识：\n美国只应把动用军事力量作为最后一种手段；只有当美国国家利益明显受到\n影响时方可这样做；只有当获得公众强有力的支持时才能这样做；只有在有\n可能相对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做。 ”﹣﹣摘编自哈佛 •西提\n可夫《越战的战后影响》  \n材料二  \n1990年12月，海湾战争 “沙漠风暴 ”行动发起之前，美国总统乔治 •布什表示： “\n你们尽管放心 ，倘若需要采取军事行动 ，绝不会出现另一个越南。 ”﹣﹣摘编\n自威廉 •黑德等编《回顾越南战争》\n（1）根据材料一、二并结合所学知识，简析海湾战争没有成为 “另一个越南 ”的\n原因。\n（2）根据材料一 、二并结合所学知识 ，简析两次战争的结果对国际关系的影响 。\n",
            "answer": "（1）美国吸取越南战争教训，确定战争决策的原则；越南战争实际上是美国与\n越南及其支持者的较量，海湾战争是多国部队与单一国家的较量；越南战争\n是美国发动的战争， 海湾战争是联合国授权的行动 ；海湾战争是高科技战争 。\n（2）越南战争：推动美苏关系走向缓和；有利于世界多极化趋势。  \n海湾战争：强化了美国的唯一超级大国地位；使中东地区的局势更加复杂化。\n",
            "analysis": "（ 1）问要求简析海湾战争没有成为 “另一个越南 ”（战争）的原因，从材料得\n到的相关信息有美国在使用军事力量时更慎重（最后的手段、国家利益明显\n受损、公众强力支持、以较小的代价快速胜利），结合所学知识可以回答：\n参战双方力量对比、援助国家的多少、战争的技术水平、国家实力、国际环\n境影响等。\n（ 2）问要求简析两次战争结果对国际关系的影响。对美国而言两次战争的结\n果正相反，对这种结果影响的分析一定要结合时代背景进行阐述。越南战争\n使美国实力受到重创，美苏力量对比发生了一些变化，美国开始走向战争防\n御，对美苏关系、美欧关系、美日关系和美中关系等都产生重大影响。而海\n湾战争美国取得了胜利，美国显示了其高科技的力量，加强了美国在国际上\n的影响，也造成了中东地区局势更加多变。\n",
            "index": 17,
            "score": 15
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        {
            "year": "2013",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "18．【中外历史人物评说】  \n材料  \n    韩愈是唐中后期著名文学家、思想家。当时皇帝崇信佛教，耗费大量财富。\n韩愈力加谏阻 ：“佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制，口不言先王之\n法言，身不服先王之法服 ，不知君臣之义 ，父子之情。 ”当时士大夫热衷于辞\n藻绮丽、对仗工整但空洞无物的骈体文，朝廷亦将之作为选才重要标准。韩\n愈首倡 “古文运动 ”，主张文章应仿先秦散文， “文以载道 ”。在他看来，由尧 、\n舜、禹、汤、文王、武王、孔子、孟子依次相传的 “道”，在孟子死后失传，\n他承担起了重续 “道统 ”的责任。  \n    韩愈提倡的 “道统 ”就是孔孟的仁义道德思想，同时也作了一些新的阐释。他\n一面讲博爱 ，一面又讲 “义”。他所说的 “义”，主要是指 “君臣、父子之道 ”，旨\n在论证儒家的仁义道德是惟一合法思想，为其反佛提供理论根据。韩愈的思\n想对后世产生了很大的影响。 ﹣﹣摘编自卞孝萱等《韩愈评传》\n（1）根据材料并结合所学知识，指出韩愈提倡古文运动的背景。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明韩愈对儒家发展的作用。\n",
            "answer": "（1）唐朝由盛转衰；内容空洞的骈体文流行；佛教盛行，华夏传统受到冲击。\n（2）排斥佛学，弘扬儒学；提出 “道统 ”论，承上启下；成为宋代理学的先声。\n",
            "analysis": "（ 1）问中的背景分析一要结合韩愈生活的时代背景，二是要从材料中提取信\n息与韩愈提倡古文运动相关的信息，三是要调用所学知识中与韩愈提倡古文\n运动相关的内容。\n（ 2）问 “说明韩愈对儒家发展的作用 ”也要结合时代背景进行分析，同时理解\n韩愈反佛对儒学的发展和理学的形成所起的作用。\n",
            "index": 18,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2013",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "13．（ 25分）阅读材料，完成下列要求。  \n材料一    第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。 1919\n年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨\n大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、\n美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成\n立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，\n并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行，但相对论却在中国广泛传\n播。从1917年到 1923年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告\n和文献不下百篇， 出版译著 15种左右。  \n﹣﹣摘编自阿尔布雷希特 •弗尔辛《爱因斯坦传》等  \n材料二    爱因斯坦热在中国方兴未艾之际，正是国内东方文化与西方文化问题\n论战正酣之时。以梁启超为代表的部分知识分子认为，东方文明与西方文明\n是两种不同类型的文明，前者以道德文明为核心，后者以科学精神为核心。\n梁启超前往欧洲考察一 ET年多， 1920年回国后写道： “一百年物质的进步，\n比从前三千年所得还加几倍。我们人类不惟没有得着幸福，倒反带来许多灾\n难。好像沙漠中失路的旅人，远远望见个大黑影，拼命往前赶，以为可以靠\n他向导。那知赶上几程，影子却不见了，因此无限凄惶失望。影子是谁？就\n  是这位 ‘科学先生 ’．欧洲人做了一场科学万能的大梦 ，到如今却叫起科学破产\n来……我们可爱的青年啊 ，立正！开步走！大海对岸那边有好几万万人 ，愁着\n物质文明破产，哀哀欲绝的喊救命，等着你来超拔他哩！我们在天的祖宗、\n三大圣（孔子、老子、墨子）和许多前辈，眼巴巴盼望你完成他的事业，正\n在拿他的精神来加佑你哩。 ” \n﹣﹣摘编自李喜所、元青《梁启超传》等\n（1）根据材料一并结合所学知识，说明爱因斯坦热兴起的原因。\n（2）根据材料一 、二并结合所学知识 ，指出当时中国知识界对西方科学的态度 ，\n并予以评析。\n",
            "answer": "（1）第二次工业革命中科学带动技术和生产的发展，引起人们对科学的重视；\n相对论的提出是科学领域的重大革命；观测结果证实了爱因斯坦的理论；大\n战结束有利于相对论传播。\n（2）态度：普遍欢迎，引进宣传。  \n评析：西学东渐及新文化运动的结果；提升中国的科学水平及民众的科学素养 ，\n有助于弘扬科学精神。  \n态度：质疑 “以科学为中心的西方文明 ”。 \n评析：西方近代文明暴露出弊端， 一战教训 ；有一定合理性，有助于反思科学与\n人类文明的关系；高估了传统文化的价值，将西方文明、物质文明与科学等\n同起来，不利于新文化运动，助长保守思想。\n",
            "analysis": "（1）本小问的原因，依据材料一 “第一次世界大战前， …持怀疑态度 ”、\n“观测结果证实了爱因斯坦的理论 ”，联系爱因斯坦 20世纪阐发相对论的贡献\n  ，引发了一场科学领域的思想革命等知识可以得出第二次工业革命中科学带\n动技术和生产的发展，引起人们对科学的重视；相对论的提出是科学领域的\n重大革命；观测结果证实了爱因斯坦的理论；大战结束有利于相对论传播。\n（2）第一小问的态度，依据材料一 “讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学 ”、材料\n二“如今却叫起科学破产来 ”可以得出以得出态度是普遍欢迎，引进宣传和质\n疑“以科学为中心的西方文明 ”两种。第二小问的评析，评析普遍欢迎，引进\n宣传的态度，依据材料一 “1917年到 1923年”、“国内东方文化与西方文化问\n题论战正酣之时 ”，判断与新文化运动宣传 “科学 ”的旗帜有关。结合所学从西\n学东渐及新文化运动的结果；提升中国的科学水平及民众的科学素养，有助\n于弘扬科学精神进行说明。评析质疑 “以科学为中心的西方文明 ”的态度，依\n据材料二 “前往欧洲考察一年多， 1920年回国 ”、“倒反带来许多灾难 ”可以得\n出受第一次世界大战的影响 ；依据材料二 “我们在天的祖宗、三大圣在拿他的\n精神来加佑你 ”可以得出中国传统文化的影响 ，结合所学从合理性和局限性两\n方面辩证的予以回答。\n",
            "index": 19,
            "score": 25
        },
        {
            "year": "2013",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "15．（ 15分）历史上重大改革回眸  \n材料　唐前期，继续推行北魏以来的 “均田制 ”。在此基础上，实行租庸调制， “\n有田则有租（田租），有家则有调（纳绢布等），有身则有庸（每丁每年服\n力役二旬 ，若不服役则纳布帛等代替） ”。庸和调在整个国家财政中占据重要\n地位。唐中期以后，随着人口增加，土地兼并加剧，均田制急剧崩坏，租庸\n调制难以维持。 “有幼未成丁，而承袭世资，家累千金者， 乃薄赋之 ；又有年\n齿已壮，而身居穷约，家无置锥者，乃厚赋之，岂不背谬！ ”百姓举家逃亡 ，\n规避赋税，被称为 “客户 ”。 \n公元 780年，唐朝推行两税法 ：以国家财政开支所需为总额，所谓 “量出以制入 ”\n。所有民户在现居地登记 ，根据财产情况定户等 ，按户等高低交纳赋税 ，“户\n无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差 ”。分夏秋两季征收， “不居处\n而行商者，在所郡县税三十之一 ”。结果 “赋不加敛而增入，版籍不造而得其\n虚实，贪吏不诚而奸无所取 ，自是轻重之权 ，始归于朝廷。 ”每户负担并未增\n加，但国家财政总收入增加，对户口的掌握也更为准确， “天下便之 ”。 \n﹣﹣摘编自白寿彝总主编《中国通史》等\n（1）根据材料，概括指出两税法改革的背景。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些积\n极作用。\n",
            "answer": "（1）土地兼并严重，户口不实，贫富两极分化，国家财政紧张。\n（2）简化了税制，扩大纳税面；朝廷收入增加；促进商品经济发展；从以人丁\n为主到以财产为主，税赋负担相对公平。\n",
            "analysis": "（1）问应结合材料，从土地兼并加剧、均田制被破坏、租庸调制难以维持、国\n家财政收入减少等角度思考作答。\n（2）问要充分提取材料有效信息 “赋不加敛而增入 ”“对户口的掌握也更为准确 ”\n等，并结合所学知识作答。\n",
            "index": 20,
            "score": 15
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        {
            "year": "2013",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "16．（ 15分）近代社会的民主思想与实践  \n材料　县设六十议员， 是谓县议员 ；府设六十议员， 是谓府议员 ；省设六十议员\n，是谓省议员 。县议员于秀才中选择其人 ，公举者平民主之 ……府议员于举人\n中选择其人 ，公举者秀才主之 ……省议员于进士中选择其人 ，公举者举人主之\n……公举法：凡男子二十岁以上，除喑哑盲聋以及残疾者外，其人能读书明理\n者，则予以公举之权 ……兴革之事 ，官有所欲为 ，则谋之于议员 ，议员有所欲\n为，亦谋之于官，皆以叙议之法为之，官与议员意合，然后定其从违也。从\n违既定，乃由县详府；府议员意合，则由府详省；省议员意合，则详于君；\n君意合，则书名颁行；意不合，则令其再议。若事有不能衷于一是者，则视\n议员中可之者否之者之人数多寡，而以人多者为是，所谓从众也。推之，凡\n军国大政 ，其权虽出于君上 ，而度支转饷 ，其议先询诸庶民 ，是真为政者矣 。 \n﹣﹣何启、胡礼垣：《新政论议》（ 1895年）\n（1）概括指出材料中民主设计方案的主要原则。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析该方案在中国近代民主进程中的意义。\n",
            "answer": "（1）议员选举与科举功名相联系；选举权与被选举权有一定限制；仿行宪政，\n议事原则自下而上，少数服从多数；军国大政仍归君主。\n（2）进行制度设计；为之后的政治改革提供了思想资源。\n",
            "analysis": "（1）由材料中 “县议员于秀才中选择其人 …府议员于举人中选择其人 …”\n可知，这种选举与科举功名相结合，由 “其人能读书明理者 …”以及材料中的 “\n意合 ”程序和 “其权虽出于君上 …”等信息得出这种民主设计方案的原则。\n（2）为开放性问题，要依据本题主旨作答，言之有理即可。\n",
            "index": 21,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2013",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "17．（ 15分） 20世纪的战争与和平  \n材料   第二次世界大战结束后，反法西斯盟国组成军事法庭，在德国纽伦堡和日\n本东京分别对战犯进行了审判 。该审判原则于 1946年12月11日经联合国大\n会通过， 1950年，联合国国际法委员会据此制定了《纽伦堡原则》，其内容\n有：  \n从事构成违反国际法的犯罪行为的人承担个人责任，并因而应受惩罚。  \n  违反国际法应受处罚的罪行是 ：（一）反和平罪 ：计划、准备、发起或进行侵略\n战争或破坏国际条约、协定或承诺的战争；（二）战争犯罪：违反战争法规\n或习惯，出于某种目的或在占领区内，实施包括但不限于谋杀、虐待或奴役\n平民居民，谋杀、虐待战俘；（三）反人道罪：对任何平民居民进行谋杀、\n生物实验、放逐和其他非人道行为，或基于政治、种族、宗教背景的迫害，\n而此类行为已实施或此类迫害已执行或此类行为与任何反和平罪或任何战争\n犯罪相关联。  \n﹣﹣摘编自何勤华《纽伦堡审判》\n（1）根据材料并结合所学知识，指出第一次世界大战后和第二次世界大战后惩\n处的战争责任对象有何不同。\n（2）根据材料并结合所学知识，概括说明《纽伦堡原则》的意义。\n",
            "answer": "（1）第一次世界大战后：以国家为惩处对象；第二次世界大战后：增加了对战\n犯个人（及组织等）的惩罚。\n（2）对国际法有所发展和创新；为处理有关战争问题提供了国际法依据；有利\n于清算法西   斯的战争罪行；有助于警示后人，维护和平；保护了人权。\n",
            "analysis": "（1）考查比较历史现象的能力。联系一战后签订惩罚战败国德国的《\n凡尔赛和约》，结合材料二战后 “对战犯进行了审判 ”回答即可。\n（2）围绕《纽伦堡原则》的内容进行判断。结合对战争罪犯起诉的法理依据是\n国际法、惩罚法西斯势力、当今世界的两大主题 ﹣﹣和平与发展等方面进行\n考虑。\n",
            "index": 22,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2013",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "18．（ 15分）中外历史人物评说  \n材料一　中国古代有功臣配享制度 ，即一个皇帝逝去后 ，要在已故臣僚中选取功\n勋卓著的大臣陪祀其庙庭。功臣配享皇帝，是朝廷对该大臣的最高评价。北\n宋神宗时，王安石 “变风俗，立法度 ”，主导了政治、经济、文化等方面的改\n革。哲宗绍圣初年，诏 “王安石配享神宗皇帝庙庭 ”。南宋建炎初，有人提出 “\n自绍圣以来，学术政事败坏残酷，致祸社稷，其源实出于安石 ”。于是， “罢\n安石配飨神宗庙庭 ”。 \n﹣﹣摘编自白寿彝总主编《中国通史》  \n   \n材料二《宋史 》记熙丰（宋神宗年号熙宁、元丰 ）事实者，成于南渡以后史官之\n手，而元人因而袭之 ，皆反对党之言 ，不可征信 。今于其污蔑荆公 （王安石 ）\n处，皆一一详辩之 ……荆公不仅为中国大政治家，亦为中国大文学家。  \n﹣﹣摘自梁启超《王荆公》（ 1908年）\n（1）根据材料一，分别指出两宋对王安石的评价及其主要理由。\n（2）根据材料二并结合所学知识，指出梁启超重新评价王安石的目的及采用的\n方法。\n",
            "answer": "（1）北宋褒扬王安石，认为王安石变法对朝廷有功；南宋贬斥王安石，认为北\n宋灭亡根源于王安石变法。\n（2）目的：弘扬历史上的改革精神；推进改革，挽救民族危亡。  \n方法：重视历史记录者的态度；考订历史材料的真伪。\n",
            "analysis": "（1）本小问的评价及其理由，依据材料一 “王安石配享神宗皇帝庙庭 ”、\n“罢安石配飨神宗庙庭 ”等信息进行比较，然后分析归纳即可。\n（2）第一小问的目的 ，结合梁启超的政治主张和 1908年的时代特征分析其重新\n评价王安石的目的 。第二小问的方法 ，从对当时诬蔑王安石处 “皆一一详辩之\n”得出梁启超的评价方法。\n",
            "index": 23,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2014",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "14．（ 12分）阅读材料，完成下列要求。  \n材料  \n下面是 1960年我国中学历史教科书中 “抗日战争 ”内容的目录摘编。  \n第二十章     全国抗日战争的开始  \n第二十一章   两条战线、两个战场  \n1．抗日战争中的两条路线  \n2．国民党军队的大溃退  \n3．平型关大捷  \n4．敌后抗日根据地的建立和迅速发展  \n第二十二章   毛主席《论持久战》的发展和中国共产党的六届六中全会  \n第二十三章   国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表  \n第二十四章   日本帝国主义在沦陷区的殖民统治  \n第二十五章   解放区的巩固和发展  \n第二十六章   国民党的黑暗统治和民主运动的开展  \n第二十七章   抗日战争的最后胜利  \n1．中国共产党第七次全国代表大会  \n2．解放区军民大反攻和日寇的无条件投降  \n3．抗日战争胜利的伟大历史意义  \n根据材料并结合所学知识 ，对该目录提出一条修改建议 ，并说明修改理由 。（所\n提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）\n",
            "answer": "建议：增加淞沪会战一目。  \n理由：淞沪会战是抗战初期中、日双方的重大战役，中国军队顽强抵抗日军侵略\n，粉碎了日军三个月灭亡中国的企图，抗日战争是全民族的抗战，正面战场\n和敌后战场都是其重要组成部分，应予增加，才能反映出抗战全貌。\n",
            "analysis": "本题是阐述见解题 ，题干要求根据材料并结合所学知识 ，对该目录提出\n一条修改建议 ，并说明修改理由 。首先解读材料 ，材料反映的是 1960年我国\n中学历史教科书中 “抗日战争 ”内容的目录摘编。其次提出一条修改建议，可\n从国共双方抗日的战役角度进行解答，如淞沪会战。再次说明理由，可从淞\n沪会战的性质 、影响等方面进行说明 。要求所提修改建议及理由需观点正确 ，\n符合历史事实。\n",
            "index": 24,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2014",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "13．（ 25分）阅读材料，完成下列要求。  \n    材料一   宋应星（ 1587～约1666年）青年时曾考取举人，后来连续六次赴\n京参加进士考试，均名落孙山。 45岁以后，面对明末农民流民遍地的现实，\n宋应星不再追求科举功名 ，转而探求 “致富 ”之术。他全面搜集整理传统农业 、\n手工业技术 ，撰成《天工开物 》一书，书名取 “天工人其代之 ”“开物成务 ”之义\n。正如宋应星在该书的序言中所说， “是书与科举功名毫无关系 ”，当时士大\n夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》，不予收录，民间因此更\n不敢印行。 这部书在 19世纪传入欧洲后，被誉为 “17世纪中国科技的百科全\n书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献 。﹣﹣摘编自潘吉星 《宋应星\n评传》等  \n    材料二   牛顿（ 1643～1722年）自幼喜欢钻研科学。 1687年，他的《自然\n哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物理运动三大定律。该书\n受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为\n爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的\n最伟大的科学家 ，英国有学识的人都把牛顿 “奉为他们的首领 ，承认他是他们\n的主帅和大师 ”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学 ，并与人合作发表一本关\n于牛顿力学体系的通俗著作。 18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到\n广泛的认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。 ﹣﹣\n摘编自詹姆斯 •格雷克《牛顿传》等\n（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿两人科技成果的\n特点及它们出现的背景。\n（2）根据材料一 、二并结合所学知识 ，分析指出二人科技成果命运不同的原因 。\n",
            "answer": "（1）特点：传统科技的集大成 ；多总结，少创造。 长期实验基础上的理性探讨 ；\n突破性的科学成果。  \n     背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。科学冲\n破了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。\n（2）士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变化；\n文化专制，重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界\n的新方法。\n",
            "analysis": "（1）第一小问中宋应星科技成果的特点依据材料一中 “他全面搜集整理\n传统农业 、手工业技术 ”和“被誉为 ‘17世纪中国科技的百科全书 ’，是我们今天\n探讨古代科技成就的重要文献 ”的信息，结合所学知识古代中国科技的特点来\n分析，可归纳出注重传统经验技术的总结，缺乏创造， 是传统科技的集大成 ；\n牛顿科技成果的特点结合近代科技的特点和牛顿力学的意义来分析，可概括\n出长期实验基础上的理性探讨，突破性的科学成果；  \n第二小问中宋应星科技成果背景从材料一中 “青年时曾考取举人，后来连续六次\n赴京参加进士考试，均名落孙山 ”概括出科举失利后的发愤之作，从 “他全面\n搜集整理传统农业 、手工业技术 ”的信息，可归纳出中国传统农业 、手工业技\n术发达；牛顿科技成果出现的背景从材料二中 “自幼喜欢钻研科学 ”的信息可\n概括出长期从事科学研究，再结合所学知识从近代科技的产生来分析，可归\n纳出近代科学研究方法形成，科学冲破了中世纪神学的束缚。\n（2）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料一、二，分析指出\n二人科技成果命运不同的原因一般可以从政治 、经济、思想文化等角度说明 ，\n比如政治角度可以说士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；思想文\n化方面可以说文化专制，重视科学的社会氛围。\n",
            "index": 25,
            "score": 25
        },
        {
            "year": "2014",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "15．（ 15分）材料    \n    西汉建立后， “约法三章 ”不再适应现实需要，新的法令条文不断增加。形成\n《九章律》．汉武帝时，《九章律 》之外的 “旁章科条 ”迅速增至 359“章”，仅\n关于死罪的法律条文便有 1000  多条， “律令烦多，百有余万言 ”；具有法律意\n义的案例汇编越编越多，《春秋》一书所记史事在判案时也用作参考。三国\n魏初，沿用的 “秦汉旧律 ”竞多达 906卷，770余万字，东汉以来马融 、郑玄等\n儒学大师对法律的注释也具有法律效力。  \n    魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为 “令”，由具体行政部\n门掌握。规定的新律以刑法为主体， 共20篇、 620条、 27600字，大大降低\n了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是，新律不少\n条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。  \n﹣﹣摘编自张晋藩总主编《中国法制通史》\n（1）根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。\n（2）根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的\n影响。\n",
            "answer": "（1）从现实需要出发；删繁就简；刑法与行政法规分离；突出伦理犯罪。\n（2）“独尊儒术 ”后儒家经典开始影响法律实施；东汉时儒家学者深入影响法律\n条文的解释；魏晋时期儒学理念法制化。\n",
            "analysis": "（1）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料 “西汉建立\n后， “约法三章 ”不再适应现实需要 …具有法律意义的案例汇编越编越多 …东汉\n以来马融 、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力 …大量行政法被编辑\n为“令”，由具体行政部门掌握 …新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚 。\n”并结合所学知识，即可概括指出魏晋法律改革的主要特点。\n（2）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料 “西汉建立后 …具有\n法律意义的案例汇编越编越多。东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注\n释也具有法律效力 …与汉代明显不同的是 ，新律不少条文突出上下尊卑 ，同罪\n而不同罚。 ”并结台所学知识 ，即可分别说明儒学对西汉 、东汉、魏晋时期法\n律的影响。\n",
            "index": 26,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2014",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "16．材料     \n    1908年8月，清廷批准了预备立宪的方案，九年内计划做的主要工作包括：\n设立谘议局、资政院，开办地方自治，清理财政，推行普及国民教育，修订\n法典，厘定官制、官规，宣布宪法，颁布议院法、选举法、进行上下议院议\n  员选举，等。  \n    1910年（宣统二年） 11月，清廷发布上谕： “今者，人民代表呼恳既出于至\n诚，内外臣工强半皆主张急进 ，民气奋发 ……应即俯顺臣民之请 ……着缩改于宣\n统五年，实行开设议院。先将官制厘订，提前颁布试办，旋即组织内阁。迅\n速遵照钦定宪法大纲，编订宪法条款，并将议院法，上下议院议员选举法，\n及有关于宪法范围以内必须提前赶办事项，均着同时并举。 ” \n    1911年5月，责任内阁成立， 13名国务大臣中满人 9人，其中皇族 7人，\n汉人仅 4人，时人形象地将此称为 “皇族内阁 ”。 \n﹣摘编自金毓《宣统政纪》等。\n（1）根据材料并结合所学知识 ，概括指出 1908、1910年清政府在预备立宪安排\n上的区别，并分析其原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明预备立宪未能挽救清政府的原因。\n",
            "answer": "（1）区别：预备立宪期限缩短；调整预备立宪内容，增加设立内阁。  \n原因：革命形势的发展；立宪派和部分官员的推动；清政府意图化解统治危机 。\n（2）革命成为大势所趋；清廷借立宪维护统治；立宪派大失所望。\n",
            "analysis": "（1）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料 “九年内计\n划做的主要工作包括 …进行上下议院议员选举等 …缩改于宣统五年 ，实行开设\n议院 …覆有关于宪法范圊以内必须提前赶办事项，均着同时并举 ”并结合所学\n知识，即可概括指出 1908、1910年清政府在预备立宪安排上的区别 。关于其\n原因可以从各个政治力量的情况去分析。\n（2）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料 “均着同时并举 …时\n人形象地将此称为 “皇族内阁 ”。”并结合当时的革命形势、立宪派的政治诉求\n概括分析即可知预备立宪未能挽救清政府的原因。\n",
            "index": 27,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2014",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "17．材料    \n    自20世纪 50年代起，联合国多次讨论不扩散核武器问题。但因美、苏两国\n的争斗，没有取得成果 。1960年，联合国大会通过了 1576号决议，要求所有\n生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权移交给非核国家，不向其\n提供制造核武器的必要的机密情报。  \n    60年代上半期，法国核试验成功，拥有了核武器。 1968年，联合国大会以 95\n票对 4票、21票弃权通过决议 ，批准美、苏联合提出的 《不扩散核武器条约 》\n  ，并表示希望有尽可能多的国家加入 。随后，美、苏、英以及另外 59个国家\n签署了这一条约。条约规定：缔约的核国家保证不直接或间接地把核武器转\n让给无核国家，不援助无核国家制造核武器；缔约的无核国家保证不制造核\n武器，不直接或间接地接受其他国家的核武器转让，不寻求或接受制造核武\n器的援助，也不向别国提供这种援助。\n（1）根据材料并结合所学知识 ，说明在联合国通过 1576号决议后有关国家仍要\n签署《不扩散核武器条约》的原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，概括指出《不扩散核武器条约》得以签订的原\n因及其作用。\n",
            "answer": "（1）联合国大会决议没有规定非核国家的责任，不能有效控制核武器扩散；有\n核国家增多。\n（2）原因：核武器危害巨大 ；世界反战反核和平运动的高涨 ；美、苏达成妥协 ；\n大多数国家达成共识；联合国的推动。  \n作用：减少核武器扩散， 降低爆发核战争的危险 ；有助于维护世界和平 ；一定程\n度上维护了超级大国的核垄断。\n",
            "analysis": "（1）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料 “自20世\n纪50年代中期起 ，联合国多次讨论不扩散核武器问题 ，但因美、苏两国的争\n斗，没有取得成果 …要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制\n权移交给非核国家 ”并结合该时期的美苏掌握核力量的史实即可回答。\n（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据当时的社会思潮、\n战后反思 ，再根据材料 “1968年，联合国大会以 95票对 4票、21票弃权通过\n决议，批准美、苏联合提出的《不扩散核武器条约》，并表示希望有尽可能\n多的国家加入。随后，美、苏、 英以及另外 59个国家签署了这一条约。 ”即\n  可概括指出《不扩散核武器条约》得以签订的原因。关于其作用主要从世界\n和平、核垄断的角度分析。\n",
            "index": 28,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2014",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "18．材料一   北宋时，皇帝鼓励官员议政。苏轼称： “自建隆（北宋第一个年号 ）\n以来，未尝罪一言者。 ”士大夫也以天下 “安危治乱 ”伟己任，积极议政，上书\n言事蔚为风气。包拯任监察御史时，曾弹劾包括宰相在内的多名朝中大员；\n后任开封府尹，善于断案，执法刚正不阿，对贪官嫉恶如仇。 “虽贵，衣服 、\n器用、饮食如布衣（平民）时 ”。﹣﹣摘编自漆侠主编《辽宋夏金代通史》  \n    材料二   与包公有关的笔记，话本在宋代即开始流传。元代出现了《陈州粜\n米》等多种包公题材的杂剧。清代小说《三侠五义》、戏剧《铡美人》等深\n入人心。包拯遂成为一个家喻户晓的传奇人物，后世人称 “包青天 ”。﹣﹣摘\n自徐忠民《包公叙事》\n（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出包拯勇于弹劾官员的原因。\n（2）根据材料二并结合所学知识，说明 “包青天 ”在后世广为传颂的原因。\n",
            "answer": "（1）皇帝较为开明，政治环境相对宽松；士大夫积极议政；包拯优秀的个人品\n质。\n（2）百姓对清廉公正官员的期待； “忠君 ”“爱民 ”等儒家思想的广泛影响；历代\n在原型基础上进行各种形式的艺术化塑造。\n",
            "analysis": "（ 1）题可根据材料中的信息 “北宋时，皇帝鼓励官员议政 …未尝罪一\n  言（谏诤）者 ”、“士大夫 …积极议政 ”、“包拯 …执法刚正不阿，对贪官嫉恶如\n仇”归纳作答。\n（ 2）题可从老百姓对清官的期待、宋明理学中 “忠君 ”、“爱民 ”等思想的广泛\n传播及杂剧、戏剧的艺术化加工等角度归纳作答。\n",
            "index": 29,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2014",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "14．（ 12分）阅读下列材料，完成下列要求。  \n材料   世界近代史教材目录对比（节选）  \n目录 A \n第一章  17世纪英国资产阶级革命  \n第一节革命的社会经济前提  \n第二节斯图亚特王朝的专制统治   \n革命形势的成熟  \n第三节革命的开始   第一和第二次\n内战    共和国的建立  \n第四节共和国时期的阶级斗争  \n第五节克伦威尔的独裁统治  \n第六节斯图亚特王朝复辟和 1688\n年  政变  \n第二章   （略）  \n﹣﹣摘编自《世界历史 •近代部\n分》， 1972年版  目录 B \n第一章  16世纪资本主义曙光下的西方 • \n同一时期东方中国和日本  \n第一节世界地区隔绝状态的突破 •商业革命  \n第二节   文艺复兴  \n第三节   宗教改革  \n第四节   欧洲诸国专制制度的形成 •尼德兰革命  \n第五节  16世纪的中国与日本  \n第二章   17世纪至工业革命前的东西方世界  \n第一节  17世纪英国革命 •1689 ﹣1742年的英国  \n第二节   （略）  \n﹣﹣摘编自《世界史 •近代史编》， 1972年版，\n2011年版  \n比较两份目录并结合所学知识 ，指出其中一处不同 ，并分析出现这种不同的原因\n  。 \n（所指出的不同之处明确清楚；原因可以一个或多个角度进行分析，观点明确 ，\n合理充分）\n",
            "answer": "不同之处：世界近代史开端不同。 目录 A以17世纪英国资产阶级革命为开端 ，\n目录 B以16世纪的世界为开端。  \n原因分析：从教材出版时代角度分析。 目录 A编于 20世纪 70年代初的中国，\n当时正是 “文化大革命 ”期间，历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主\n导作用。这种对世界近代史开端的认识，反映了当时时代的特征。 目录 B编\n于改革开放之后，思想领域拨乱反正，与外部世界的交流增多。历史研究的\n视野更加开阔 ，从更宏观的角度认识世界近代史开端 。目录 B反映了 21世纪\n  初中国史学界的认识水平。  \n（示例说明 ：本示例仅就教材出版时代分析原因，为阅卷参考，不作为唯一标准\n答案。其他角度不再示例。）\n",
            "analysis": "本题为开放性试题 ，这种开放性不同于以往的 ，材料中的两个版本的目\n录的不同之处不只一处，所以答案可不唯一。材料中明显的不同之处还有目\n录A中没有把欧洲资产阶级思想解放的内容单列出来，而是做为欧美资产阶\n级革命的背景来讲解的。有关原因问题，分析时首先从两则目录的出处来比\n较，分析整理出两则目录出版时的历史背景 ，结合历史背景来分析概括原因 。\n主要抓住目录 A是文革时期的 ，目录 B是改革开放后是中国特色市场经济体\n制建立后的这个本质上的不同来分析。\n",
            "index": 30,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2014",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "13．（ 25分）阅读材料，完成下列要求。  \n材料一   清朝建都北京后，原居住于白山墨水间的各民族人口大量内迁，东北地\n区出现 “沃野千里 ，有土无人 ”的状况。清廷东北地区视为 “龙兴之地 ”，在此设\n盛京。吉林、黑龙江将军，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口\n迁居。往来须持有官方颁发的路票 。“移民之居住有禁 ，田地之垦辟有禁 ，森\n林矿产之采伐有禁 ，人参东珠之掘掳有禁 ”，从乾隆年间开始 ，山东、河北等\n地“闯关东 ”者日盛， “每查办一次，辄增出新来流民 ”。他们 “不但不肯回籍，\n抑且呼朋引类，日积日多 ”。清廷对东北地区时开时禁。  \n﹣﹣摘编自葛剑雄主编《中国移民史》等  \n材料二   1689年的中俄《尼布楚条约》，划定了清朝与我国的东段边界，但直\n到19世纪初，黑龙江以北数十万平方公里的土地上 ，居民不足 1万人，第二\n次鸦片战争时，清政府被迫与俄国签订《瑷珲条约》和《北京条约》，清政\n府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原 。新来移民与当地满 、\n蒙古等族通婚、建庙、演戏、立会、设学堂、建布铺。仅十余年，呼兰地区\n已是 “三城相望，粮产富饶，商贾因之糜（群 ）集，流民居户不下十有余万 ”。\n1904年清政府全面开放东北各边荒地 ；1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省\n。1908年仅奉天一省人口已达 1100万人， 1911年，清政府制定了东三省移\n  民实边章程。  \n﹣﹣摘编自白寿彝总主编《中国通史》\n（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。\n（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析移民东北的历史作用。\n",
            "answer": "（1）清政府由禁止到时开时禁再到鼓励；由自发移民为主到政府主导为主；移\n民政策受外来侵略影响；移民主要来自邻近省份；移民禁而不止，规模逐渐\n扩大；从非法移居到合法定居、生产。\n（2）缓解关内人口压力；增加政府收入；加强对东北地区的管理；促进民族融\n合、文化交流和先进技术的传播；有助于抵御列强侵略；促进东北开发。\n",
            "analysis": "（1）第一问，材料一中主要反映的是清朝时期自由移民，材料二中体\n现出了移民政策的两个特点，一个是政府主导移民，二是鸦片战争后由于侵\n略者的侵略对移民的影响，这是移民的原因上分析其特点。再由移民的来源\n分析，主要都是由邻省移来 。材料中的 “清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰\n  河平原和吉林西北平原。新来移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙、演戏、\n立会、设学堂、建布铺。仅十余年， …1904年清政府全面开放东北各边荒地 ”\n表明移民的扩大与政府承认移民的合法化。\n（2）第二问，移民的作用也有规律可遵循，回答时首先可以依据中国古代史上\n的三次大移民的作用来分析归纳，其次依据材料中的内容来分析归纳，材料\n中的 “仅十余年，呼兰地区已是 “三城相望，粮产富饶，商贾因之糜（群 ）集，\n流民居户不下十有余万 ”表明移民促进了东北地区的开发。北方的土地开发 ，\n也是有利于政府农业税的增加。\n",
            "index": 31,
            "score": 25
        },
        {
            "year": "2014",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "15．（ 15分）历史上重大改革回眸  \n材料   秦汉时期山林属国家所有，不允许私家占有山林湖泊。东晋以后，世室大\n族在南方擅占山泽。晋城帝颁布了 “占山护泽，强盗律论 ”的禁令，但难以执\n行。豪强之家违法占山封水 ，政府无力制裁 。平民百姓却无此特权 ，“富强者\n兼岭而占，贫弱者薪苏（柴薪 ）无托 ”。南朝宋孝武帝实行改制，允许私家合\n法拥有山泽产权：按官阶等级设限，第一、二品可占山三顷，依品级递减，\n九品及百姓占山一顷； “若先已占山，不得更占；先占阙（缺 ）少，依限占足\n”。私人合法取得山林产权后，山林开放成为常态，产权国有与私有并存。  \n﹣﹣摘编自赵冈《中国历史上生态环境之变迁》\n（1）根据材料并结合所学知识，概括南朝山泽管理制度改革的背景。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明南朝山泽管理制度改革的作用。\n",
            "answer": "（1）北方战乱，人口南迁；豪强大族擅占山泽，百姓无权享有山泽之利。\n（2）确定山泽占有私有制 ；缓解山泽占有的矛盾 ；保护了官僚阶层的经济利益 ；\n推动南方开发，促进社会经济发展。\n",
            "analysis": "（1）概括南朝山泽管理制度改革的背景可以依据材料进行概括整理，\n也可以依据教材中南朝相关名实来回答。本题需要从经济史教材中的第三课\n与政治史上的选官制度来综合分析，从这两个相关的知识点可以得出南朝山\n泽改革的背景。南朝时期由于政治上的依门第选官制度，使得士族势力强大  \n所以他们控制山林河流之利，这种现象是加剧了阶级矛盾的，同时也造成了\n  地方强大而中央政府弱小的局面，所以要改革。\n（2）首先要依据第一问的背景来分析归纳出部分答案，然后再依据材料内容及\n教材上南朝经济发展的相关内容来分析整理。经济体制改革都是要部分调整\n生产关系以适应生产力发展的，所以它都会不同程度的推动经济的发展，这\n是个套路答案。\n",
            "index": 32,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2014",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "16．近代社会的民主思想与实践  \n材料   1940年3月，中共中央发出党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民\n族统一战线政权。指示规定，在政权的人员分配上， “共产党员占三分之一 ，\n非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一 ”。并指出 ，\n共产党在政权中的领导作用，是要靠党员的质量来保证的，而不必有更多的\n人数，不是要盛气凌人地要人家服从，而是要以党的正确政策和自己的模范\n工作，使别人愿意接受我们的建议。  \n各抗日根据地比较认真地贯彻了三三制原则，陕甘宁边区， 1941年根据三三制\n原则进行了改选。 党外人士担任乡以上干部者有 3592人，占总数三分之二 。\n根据地内的开明绅士由此得以进入政权机构。  \n﹣﹣摘编自张海鹏主编《中国近代史》等\n（1）根据材料并结合所学知识，概括抗日根据地政权实行三三制的原因，并指\n出三三制政权的特点。\n（2）根据材料并结合所学知识，概括指出实行三三制的主要意义。\n",
            "answer": "（1）原因：巩固抗日根据地；抗日民族统一战线需要调动各阶层积极性，实行\n民主。  \n特点：中国共产党领导，各阶层联合；民主协商。\n（2）广泛团结了抗日力量，调动各阶层积极性；保证了各阶层民主权利；根据\n地人民民主政权得到巩固。\n",
            "analysis": "（1）第一问，概括抗日根据地政权实行三三制的原因首先需要从当时\n的社会背景及当时社会的主要矛盾来分析归纳。 1940年是抗日战争期间，中\n国社会的主要矛盾是中日的民族矛盾，所以全中国需要一致对外，国共两党\n也需要团结一致对敌。其次依据材料提供的内容来对照前边的背景来正确理\n解“三三制原则 ”。有关三三制原则的特点问题依据材料内容来归纳即可，从\n原则的制定者、原则的内容来分析。\n（2）三三制原则的主要意义需要依据第一问中这个原则出现原因的答案来总结\n归纳，从中国当时社会的主矛盾入手分析 ，实行这种制度解决社会主要矛盾 ，\n取得的成果即是原则的意义。也可依据中共在抗日战争时期倡导的民族统一\n战线的作用及后来抗日战争形势发展的史实来总结。\n",
            "index": 33,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2014",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "17．20世纪的战争与和平。  \n材料   第二次世界大战期间，日军入侵缅甸，驻缅甸英军节节败退， 1942年2\n月，由精锐力量组成的中国远征军入缅，与日军作战，在仁安羌作战中，中\n国远征军与敌浴血奋战，解救出被困英军，轰动英伦三岛，英军在战局不利\n的情况下，放弃缅甸，向印度撤退，中国远征军掩护英军，并分别撤至印度\n  和国内，中国大后方重要的对外陆路通道分别被切断 ，滇西一度被日军占领 。 \n1943年10月，中国远征军与盟军配合 ，反攻缅北和滇西 ，在密支那战役中 ，中\n国军人组成敢死队，绕到敌军背后，与正面部队同时发动进攻，使敌人背腹\n受敌，崩溃逃跑，日军指挥官绝望自杀。 中国远征军兵力总计达 40余万人，\n伤亡接机 20万人，以巨大的牺牲换取了最后的胜利。  \n﹣﹣摘编自中国人民解放军军事科学院《中国抗日战争史》\n（1）根据材料并结合所学知识，指出中国远征军入缅前太平洋战场和中国战场\n的战略态势。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明中国远征军入缅作战的军事意义和政治意\n义。\n",
            "answer": "（1）日军大举进攻东南亚，美、英处于守势；国际反法西斯联盟已形成；中国\n抗日战争处于相持阶段。\n（2）军事意义：消灭了日军有生力量；保存了盟军反攻的实力；打通了中外国\n际交通线。  \n政治意义 ：表现出中国军队的英勇善战 ；增强了民族自信心，提升了中国的国际\n地位。\n",
            "analysis": "（1）本题主要考查学生对第二次世界大战的掌握情况。解答此题首先\n要注意分析题目的要求 ：中国远征军入缅即 1942年2月前的太平洋战场和中\n国战场的战略态势 。然后联系材料及所学知识概括回答 。如材料 “日军入侵缅\n甸，驻缅甸英军节节败退 ”；1942年1月，世界反法西斯联盟建立 ；这时的中\n国战场正处于艰苦的相持阶段。\n（2）本题主要考查学生对中国远征军出国作战意义的认识与理解。解答时注意\n题目要求： “军事意义 ”与“政治意义 ”。回答军事意义要结合第（ 1）问的内容\n归纳总结；回答政治意义要从中国近代以来国际地位的变化尤其是抗战以来\n国际地位的变化及对中国抗日战争的影响分析解答。\n",
            "index": 34,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2014",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "18．（ 15分）中外历史人物评说。  \n材料   甲午战败后光绪帝痛感危亡在即，锐意变法，他曾对庆亲王奕劻说： “太\n后若仍不给我事权 ，我远退让此位 ，不甘做亡国之君。 ”1895年6月，光绪帝\n读康有为的上书深受启发， 遂于 1895年至 1897年间屡颁改革性质的法令，\n1898年6月11日，慈禧太后面告光绪帝： “前日御史杨深秀、学士徐致靖言\n国是未定，良是。今宜专讲西学，明白宣示。 ”于是，光绪颁布了变法诏书 。\n15日，慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍，并令授任新职\n的高官大员，须向慈禧太后谢恩。 16日，光绪帝在一度 “战栗变色 ”后，仍如\n期召见康有为 ，商讨变法事宜 。9月4日，光绪帝下令将阻止变法的礼部尚书\n怀塔布等 6人革职，后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门。  \n  ﹣﹣摘编自白寿彝总主编《中国通史》\n（1）根据材料并结合所学知识，概括光绪帝为变法所采取的主要措施。\n（2）根据材料并结合所学知识，评价戊戌变法中光绪帝的作用。\n",
            "answer": "（1）重视和采纳维新派的改革建议；颁布变法诏书；重用维新派人士；抵制顽\n固势力对变法的阻挠。\n（2）变法的最高领导者，推动变法实施；争取慈禧太后支持并有所抗争；无力\n保证变法持续进行。\n",
            "analysis": "（1）第一问，光绪帝为变法所采取的主要措施可依据材料中的相关内\n容分析。材料中的 “读康有为的上书深受启发 ，遂于 1895年至 1897年间屡颁\n改革性质的法令 ”表明光绪帝重视维新派的建议 ，并多次颁布诏书等措施 。材\n料中的 “光绪帝在一度 “战栗变色 ”后，仍如期召见康有为，商讨变法事宜。 9\n月4日，光绪帝下令将阻止变法的礼部尚书怀塔布等 6人革职 ”等表明光绪帝\n对反对变法的守旧势力不退缩的变法决心。\n（2）第二问，光绪在清末时虽没有实权，但名义上是国家的最高领导者，他在\n变法时颁布诏书，维新派依靠他进行变法，这些都说明他是变法的最高领导\n者，他的一些具体的措施是推动了变法的进程的。但光绪没有实权，他的一\n些诏令及变法的措施是无法实施的，戊戌变法的失败表明他是无力把变法进\n行到底的。\n",
            "index": 35,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2015",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "14．（ 12分）阅读材料，完成下列要求。  \n材料   有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下\n公式：  \n生产力 =科学技术×（劳动力 +劳动工具 +劳动对象 +生产管理）  \n这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。  \n﹣﹣摘编自齐世荣总主编《世界史》  \n运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。  \n（说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证 ；也可以\n对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、\n史论结合、史实准确。）\n",
            "answer": "答案一：  \n科学技术促进了劳动工具的改进，有利于生产力提高。  \n①第一次工业革命中瓦特改良蒸汽机 ，解决了工业发展中的动力问题 ，出现了发\n明和使用机器的热潮，新式交通运输工具蒸汽轮船、火车的发明，使得各地\n经济文化交流更加密切。  \n②第二次工业革命中电力的发明和应用 ，使得人类社会进入电气时代 ，内燃机的\n发明和应用，出现了汽车、飞机等新式发明，极大地提高了社会生产力，改\n善了人们的生活方式。  \n③第三次科技革命电子计算机和信息技术的发展 ，极大提高了生产效率 ，人类社\n会进入信息时代。  \n \n答案二：  \n科学技术推动了生产管理水平的提高，有利于生产力发展。  \n①第一次工业革命后 ，工厂制度确立起来 ，流水线作业等大大提高了社会生产力\n的发展。  \n②第二次工业革命后 ，生产和资本的高度集中形成了垄断组织 ，出现了跨国公司\n，提高了生产管理水平。  \n③第三次科技革命后推动了经营者革命 ，即专门的经理人开始出现 ，使得管理日\n益科学化。\n",
            "analysis": "本题是开放性试题 。依据世界近现代史上的两次工业革命和第三次科技\n革命的相关史实，选取科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论\n证，如选择第一次工业革命中牛顿力学与瓦特改良蒸汽机 、工厂制度的建立 ，\n第二次工业革命中电力的广泛使用、垄断组织的形成、流水线生产等内容，\n论证它们之间的关系，也可对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，要\n求史论结合、言之有理即可。\n",
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            "score": 12
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        {
            "year": "2015",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "13．（ 25分）阅读材料，完成下列要求。  \n    材料一   在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承\n者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之\n  后已经断绝。他在《原道 》中说： “吾所谓道也，非向（先前 ）所谓老与佛之\n道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、\n周公，文、武、周公传之孔子 。孔子传之孟轲 。轲之死，不得其传焉。 ”他的\n这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代 “新儒学 ”的先\n河。  \n﹣﹣摘编自卞孝萱等《韩愈评传》  \n    材料二   19世纪末，康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书，认\n为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书，是汉代学者为王莽篡汉\n而伪造的，影响恶劣，导致 “中国之民，遂二千年被（遭受 ）暴主夷狄之酷政\n”。他主张回归孔子所编定的《诗经 》《礼记》等原典，理解真正的儒学精神\n。在他看来，孔子是一位伟大的改革家，《春秋》便是孔子为 “改制 ”而创作\n的。他甚至用西学来解释《春秋 》，认为《春秋公羊传 》中的 “三世 ”说为： “\n始于据乱（世 ），立君主；中于升平（世 ），为立宪， 君民共主 ；终至太平（\n世），为民主。 ” \n﹣﹣摘编自张海鹏等编《中国近代史》\n（1）结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋\n代理学在哪些方面对儒学有所发展。\n（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通\n之处。\n（3）我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学？\n",
            "answer": "（1）不同：孔孟思想是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授、\n三纲五常。  \n发展：更加重视《论语》《孟子》，重视思辨，强调个人的修养与完善。\n（2）共通：回归原典、回归孔孟，否定后人的附会、杜撰之说，主张探寻儒学\n的精神实质，借助儒学为现实服务。\n（3）态度：应历史地看待孔子与儒学，不应盲目地肯定或否定；将真实的孔子\n与神圣化的孔子区别开来；借鉴其精华，摒弃其糟粕。\n",
            "analysis": "（1）第一小问不同点，分别归纳孔孟的儒学思想和汉代董仲舒的儒学\n思想，孔孟思想要求统治者施行仁政，以民为本，以道德教化民众；汉代董\n仲舒强调天人感应、君权神授、三纲五常，为专制主义中央集权提供理论依\n据。第二小问发展，宋明理学 “认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝 ”，\n更加重视《论语》《孟子》；宋明理学吸收佛道思想，更加重视思辨，强调\n个人的修养与完善。\n（2）从理论来源看，他们都主张回归孔子孟子所编定原典，从中探寻儒学的精\n神实质，都认为后人的附会、杜撰之说导致儒学传道的断绝；从目的看，他\n们的认识都是为现实服务，韩愈是为了复兴儒学，康有为是为变法制造理论\n依据。\n（3）对待孔子与儒学的态度 ，应该历史的 、辩证的看待 ，取其精华 ，去其糟粕 。\n",
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        {
            "year": "2015",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "15．（ 15分）历史上重大改革回眸  \n    材料   从秦朝铸造 “半两 ”钱开始，铜币主要以重量为名。汉代的 “五铢 ”钱，\n“重如其文 ”，直到隋代，都被视为标准性的钱币。由于盗铸，剪凿良币以取\n铜等原因，钱币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生。隋末，劣币盛\n行， “千钱初重二斤，其后愈轻，不及一斤 ”。币值混乱，影响流通。针对这\n种情况，武德四年（ 621）唐高祖下诏铸 “开元通宝 ”钱，即在钱币上铸 “开元\n通宝 ”字样（或识读成 “开通元宝 ”），大小仿汉 “五铢 ”，称作一文 ，亦称一钱 ，\n每十钱重一两。 “新钱轻重大小最为折衷，远近甚便之 ”。这成为衡法由十六\n进位制变为十进位制的关键 。“钱”取代 “铢”成为 “两”以下的重量单位 。此后历\n代钱币均称 “通宝 ”或“元宝 ”，钱币上不再标识重量 。宋代以后 ，使用皇帝的年\n号作为钱名逐渐成为常制 ，如“熙宁通宝 ”“光绪元宝 ”等。﹣﹣摘编自彭信威 《\n中国贷币史》等\n（1）根据材料，指出唐代币制改革的主要内容。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。\n",
            "answer": "（1）内容：推动了衡法向十进位制转变；不再直接以钱币重量体现币值。\n（2）意义：终止了五铢钱长期流通的历史，开启了新的货币体系；币值与钱币\n重量脱钩，为非金属货币产生创造了条件；方便了流通，有利于商品经济的\n发展；为年号钱的出现奠定了基础。\n",
            "analysis": "（1）材料关键信息： “这（铸造开元通宝 ）成为衡法由十六进位制变为\n十进位制的关键 ”、“钱币上不再标识重量 ”，概括即得。\n（2）材料关键信息： “‘钱’取代 ‘铢’成为 ‘两’以下的重量单位 ”“钱币上不再标识重\n量”，可见唐代币制改革终止了五铢钱长期流通的历史 ，开启了新的货币体系\n，从长远看，币值与钱币重量脱钩， 还为非金属货币纸币的产生创造了条件 ；\n“此后历代钱币均称 ‘通宝 ’或‘元宝 ’”，可见唐代币制改革为年号钱的出现奠定\n了基础；唐代币制改革有利于避免 “劣币盛行 ”，为商品交易提供便捷，有利\n于商品经济的发展。\n",
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        {
            "year": "2015",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "16．（ 15分）近代社会的民主思想与实践  \n    材料一   此次中国共产党发表之宣言（指《中共中央为公布国共合作宣言》\n），即为民族意识胜过一切之例证。宣言中所举诸项，如放弃暴动政策与赤\n化运动，取消苏区与红军，皆为集中力量，救亡御侮之必要条件 ……对于国\n内任何派别，只要诚意救国，愿在国民革命抗敌御侮之旗帜下共同奋斗者，\n政府自无不开诚接纳，咸使集中于本党领导之下，而一致努力。  \n﹣﹣引自《蒋介石对中国共产党宣言的谈话》（ 1937年9月23日）  \n    材料二   中国国民政府蒋主席于抗战胜利后，邀请中国共产党中央委员会主\n席毛泽东先生，商讨国家大计 ……兹特发表会谈纪要如下：  \n    一、关于和平建国的基本方针，一致认为：中国抗日战争业已结束，和平建\n国的新阶段，即将开始，必须共同努力，以和平、民主、团结、统一为基础\n……长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国，彻底实行\n三民主义。  \n……  \n    五、关于党派合法问题，中共方面提出：政府应承认国民党、共产党及一切\n党派的平等合法地位。政府方面表示：各党派在法律之前平等，本为宪政常\n轨，今可即行承认。  \n﹣﹣引自《政府与中共代表会谈纪要》（ 1945年10月10日）\n（1）根据材料一、二，概括指出抗战胜利前后各党派地位发生的变化。\n（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析各党派地位变化的原因及影响。\n",
            "answer": "（1）变化：抗战时期，各党派集中于国民党领导之下；抗战胜利后，各党派在\n宪政原则下地位一律平等。\n（2）原因：抗战胜利，国共两党军事、政治力量对比发生变化；多数政党和国\n内和平民主力量的推动；美、苏等国际因素的制约。  \n影响：进一步加强了以中国共产党为核心的民主力量，推进了国内政治民主化进\n程；为以后构建多党合作奠定了基础。\n",
            "analysis": "（1）材料一 “对于国内任何派别，只要诚意救国，愿在国民革命抗敌御\n侮之旗帜下共同奋斗者，政府自无不开诚接纳，咸使集中于本党领导之下，\n而一致努力 ”，体现出抗战时期各党派集中于国民党领导之下；材料二 “政府\n应承认国民党 、共产党及一切党派的平等合法地位 …各党派在法律之前平等 ”\n，体现出抗战胜利后各党派地位一律平等。\n（2）第一小问原因，可从抗战胜利后，国共两党军事实力、政治影响力对比的\n变化，包括民主党派在内的民主和平力量的推动，以及国际因素的制约等角\n度思考。第二小问影响，从当时中共与民主党派合作，推动和平建国和民主\n政治的进程，以及新中国成立后多党合作制度的形成，两个方面分析。\n",
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        {
            "year": "2015",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "17．（ 15分） 20世纪的战争与和平  \n   材料   1940年6月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了 “自由法\n国”运动，向法国人民发出了坚持抵抗的号召 。他通过英国电台多次向法国人\n民发表演讲，指出法国输掉一场战役，但没有输掉这场战争；法国并不是孤\n立的，在它的后面还有一个广大的法兰西帝国；法国可以和英国结成同盟，\n它还可以利用美国取之不尽的资源。  \n    在英国政府帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到盟国在非\n洲和欧洲战场的战斗中 。1941年9月，法兰西民族委员会成立 ，1943年改组\n为法兰西民族解放委员会，并与各盟国建立了外交联系。 1944年6月，法兰\n西民族解放委员会改组为法国临时政府。诺曼底登陆后，法军与盟军一起参\n加了解放法国的战斗，并在盟军协助下解放了巴黎。 1944年10月，英、苏 、\n美等国先后承认了法国临时政府。联合国成立后，法国和美、英、苏、中一\n起成为联合国安理会常任理事国。  \n﹣﹣摘编自戴高乐《战争回忆录》等\n（1）根据材料并结合所学知识，概括戴高乐将军号召法国人民坚持抵抗所持的\n理由。\n（2）根据材料并结合所学知识，总结法国复兴的历史经验。\n",
            "answer": "（1）理由：自由法国的事业是正义的，是为法兰西民族利益而战；法国本土虽\n然沦陷，但可以依托海外殖民地继续战斗；可以借助英美军事力量和经济援\n助。\n（2）经验：具有战胜法西斯侵略的坚定信念；有一个坚强的领导核心；与反法\n西斯盟国相互合作；依靠人民坚持军事斗争。\n",
            "analysis": "（1）依据材料关键信息： “法国并不是孤立的，在它的后面还有一个广\n大的法兰西帝国 ”“法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的\n资源 ”，概括出海外殖民的依托和英美军事力量和经济援助；结合所学知识 ，\n从“自由法国 ”运动的正义性角度分析。\n（2）“指出法国输掉一场战役，但没有输掉这场战争 ”，说明法国具有战胜法西\n斯侵略的坚定信念； “法兰西民族委员会 ”“法兰西民族解放委员会 ”“法国临时\n政府 ”，表明法国有一个坚强的领导核心，依靠人民坚持军事斗争； “法军与\n盟军一起参加了解放法国的战斗 ，并在盟军协助下解放了巴黎 ”，反映出法国\n与反法西斯盟国互相合作。\n",
            "index": 40,
            "score": 15
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        {
            "year": "2015",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "18．（ 15分）中外历史人物评说  \n   材料   丘处机（ 1148～1227年），登州（今属山东）人， 19岁时投入道教全\n真派。全真派是当时新出现的一个道教派别，主张兼修儒、释。丘处机潜心\n研习，成为一方道教领袖。其时黄河南北陷于战乱，全真派徒众剧增，成为\n蒙古、金、宋竞相争取的对象。  \n    1220年，应成吉思汗之召，丘处机偕弟子西行，历时四年，行程万余里，\n到达成吉思汗驻跸的雪山 （在今中亚地区） ．成吉思汗常与他交谈 ，丘处机 “\n每言欲一天下者，必在乎不嗜杀人。及问为治之方，则对以敬天爱民为本 ”。\n成吉思汗深为认同， “命左右书之，且以训诸子 ”。史载：某日暴雷异常，成\n吉思汗询问是何预兆， 丘处机借此回答说 ：“人罪莫大于不孝，不孝则不顺乎\n天，故天威震动以警之 。似闻境内不孝者多 ，陛下宜明天威 ，以导有众。 ”成\n吉思汗采纳了他的建议。  \n    丘处机的弟子李志常撰写了《长春真人西游记》一书，记录了丘处机西行谒\n见成吉思汗的经历与见闻，流传至今。  \n﹣﹣据《元史》等\n（1）根据材料并结合所学知识，简析丘处机的意见被成吉思汗接受的原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，指出丘处机西行的意义。\n",
            "answer": "（1）原因：成吉思汗需要为庞大的统治区域寻求治理方法；丘处机学识广博；\n善于选择劝谏的方式与时机。\n（2）意义：使蒙古最高统治者较为深入地接触到中原的思想文化；为后来元朝\n的统治起了一定作用；留下了关于当时西域地区重要的文献记录。\n",
            "analysis": "（1）“兼修儒、释 ”，反映出丘处机学识广博； “某日暴雷异常，成吉思\n汗询问是何预兆 ，丘处机借此回答 ”，说明丘处机善于选择劝谏的方式与时机\n；结合所学知识可知，此时成吉思汗控制了广大的地区，急需治理方法等。\n（2）“成吉思汗采纳了他的建议 ”，反映出中原的思想文化对蒙古最高统治者的\n影响； “丘处机的弟子李志常撰写了《长春真人西游记》一书 ”，可见丘处机\n西行留下了关于当时西域地区重要的文献记录；从长远看，统治者采取了丘\n处机的某些思想，为后来元朝统治起了一定作用。\n",
            "index": 41,
            "score": 15
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        {
            "year": "2015",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "14．（ 12分）阅读材料，完成下列要求。  \n材料： 1950～2008年我国部分节假日一览表  \n年份  \n法定假日  \n天数  \n节假日  1950  1995  2000  2008  \n元旦  1 1 1 1 \n春节  3 3 3 3 \n劳动节  1 1 3 1 \n国庆节  2 2 3 3 \n星期日  1 1 1 1 \n星期六  一 1 1 1 \n清明节  一 一 一 1 \n端午节  一 一 一 1 \n中秋节  一 一 一 1 \n上表能够反映我国节假日变化的多种趋势 。指出其中一种变化趋势并说明形成的\n历史原因。\n",
            "answer": "示例：趋势：改革开放后法定假日总天数从少到多。  \n原因：实行改革开放，社会、 经济发展迅速 ；人民生活水平不断提高，休闲娱乐\n需求增加；增加假日成为促进经济发展的一种手段；政府更加注重民生。  \n（“示例 ”只作参考，不作为唯一标准答案。）\n",
            "analysis": "观察表，找出我国节假日变化的趋势 ，例如从 1950年与 1995年﹣2008\n年，法定假日总天数从少到多 ，小长假出现和增多 ，从2008年开始成为法定\n假日的传统节日种类增多等，选取任一趋势，结合史实对变化趋势的原因进\n行说明。\n",
            "index": 42,
            "score": 12
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        {
            "year": "2015",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "15．（ 15分）历史上重大改革回眸  \n   材料   清代前期， 正一品文官年薪俸银 180两，正七品知县 45两，正九品官\n员33两。这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用 ，\n普遍入不敷出。各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。这些\n税外之税 ，小部分作为各级衙门的办公经费 ，大部分被各级官员据为己有 。“\n  大州上县 ，每正赋一两 ”，额外加征 “银一钱五分 ，二钱不等 ”；部分州县 “数倍\n于正额 ”，以致引发民变。雍正帝认为，与其暗取而多征， 不若明定其数 ；与\n其营私而中饱，不若责其办公。他决定改革，明确规定加征的税额，统一管\n理，用于发放以 “养廉 ”为名的津贴。养廉银的数目，视职位的高低及岗位的\n重要程度而定。总督每年约二万两，州县官每年也有二千两左右。用作办公\n经费与官员薪水补贴。官员的合法收入大幅提高。  \n﹣﹣摘编自黄惠贤等《中国俸禄制度史》\n（1）根据材料，概括指出清政府建立养廉银制度的原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析养廉银制度的作用。\n",
            "answer": "（1）原因：官员薪俸偏低；地方办公经费不足；各种税外之税繁多，官员贪腐\n现象普遍；百姓税负沉重，社会矛盾尖锐；政府力图整顿整治。\n（2）作用：提高了官员的合法收入，有助于抵制贪腐；暂时减轻民众负担，缓\n解社会矛盾；未能从根本上解决贪腐问题。\n",
            "analysis": "（1）从材料中 “清代前期 ，正一品文官年薪俸银 180两，正七品知县 45\n两，正九品官员 33两。这些银两除养家糊口外 ，还要支付随从 、幕僚的酬金\n及办公费用，普遍入不敷出 ”，可知原因有官员薪俸偏低 ；地方办公经费不足\n；从 “各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。这些税外之税 ，\n小部分作为各级衙门的办公经费 ，大部分被各级官员据为己有 ”，可知原因有\n各种税外之税繁多，官员贪腐现象普遍；从 “大州上县，每正赋一两 ”，额外\n加征 “银一钱五分，二钱不等 ”；部分州县 “数倍于正额 ”，以致引发民变 ”可知\n原因是百姓税负沉重， 社会矛盾尖锐 ；从“雍正帝认为，与其暗取而多征，不\n若明定其数；与其营私而中饱，不若责其办公。他决定改革， …用于发放以 “\n养廉 ”为名的津贴 ”，可知原因有政府力图整顿整治。\n（2）结合养廉银制度出现的原因，辩证全面地分析该制度对当时官场和社会起\n到的作用。\n",
            "index": 43,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2015",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "16．（ 15分）近代社会的民主思想与实践  \n    材料   所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否\n对于政治，自觉居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。自居于主人的主\n动的地位，则应自进而建设政府，自立法度而自服从之，自定权利而自尊重\n之。倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民，不独宪法乃一纸空文，\n无永久厉行之保障，且宪法上之自由权利，人民将视为不足重轻之物，而不\n以生命拥护之；则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多\n数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋\n劣，与奴隶之希冀主恩 ，小民之希冀圣君贤相施行仁政 ，无以异也 ……共和立\n宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品\n也，与欧美各国之共和立宪绝非一物。  \n﹣﹣摘编自陈独秀《吾人最后之觉悟》（ 1916年）\n（1）根据材料，概括陈独秀关于实现民主政治的主张。\n（2）根据材料并结合所学知识，简评陈独秀关于实现民主政治的主张。\n",
            "answer": "（1）主张：在国家政治生活中，多数国民须自觉居于主人地位， 具有主动精神 ；\n自觉参与建设政府、制定并维护宪法。\n（2）简评：从思想文化层面反思清末民初民主政治失败的原因；认识到民众觉\n悟才是实现民主政治的关键，要唤醒国民的政治自觉；发展了民主思想；推\n动了新文化运动的开展，起到思想解放作用。\n",
            "analysis": "（1）从材料 “所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多\n数国民能否对于政治 ，自觉居于主人的主动的地位为唯一根本之条件 ”，可概\n  括主张是在国家政治生活中，多数国民须自觉居于主人地位， 具有主动精神 ；\n从“自居于主人的主动的地位，则应自进而建设政府，自立法度而自服从之 ，\n自定权利而自尊重之 ”，可概括主张是自觉参与建设政府、制定并维护宪法 。\n（2）简评陈独秀的思想，结合史实先总结其主张出现的原因，概括其主张的核\n心，然后对其主张进行全面评价。\n",
            "index": 44,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2015",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "17．（ 15分） 20世纪的战争与和平  \n    材料   早在 1910年，俄国科学家就发现了放射性象。 1941年4月，苏联驻\n纽约的情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨大\n军事意义。其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负\n责人。 1943年4月，来自全苏的著名专家开始了研制工作。  \n    1945年8月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国\n的垄断。 斯大林对库尔恰托夫说 ：“请说出您需要的一切帮助，您不会遭到拒\n绝的。 ”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。  \n    参加这项工作的人员达数十万之多。一位参与者写到： “我们能够团结一致，\n首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。其次，是内心的感觉，即击\n败法西斯德国后 ，我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。 ”1949年8月，苏联\n第一枚原子弹试爆成功。  \n﹣﹣摘编自（俄）亚 •维•菲利波夫《俄罗斯现代史》\n（1）根据材料并结合所学知识 ，概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景 。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历\n史条件下的积极作用。\n",
            "answer": "（1）背景：西方制定并实施发展原子武器计划；战争后期盟国内部矛盾显现；\n美国垄断原子弹；冷战氛围逐渐加强，危机意识强烈。\n（2）条件：具有相关科学研究基础 ；国家高度重视， 设有专门领导和研究机构 ；\n举全国之力研制。  \n  作用：打破了美国的核垄断， 一定程度上遏制了核战争的发生 ；巩固了苏联和社\n会主义阵营的地位，有利于世界格局的稳定。\n",
            "analysis": "（1）材料中 “1941年4月，苏联驻纽约的情报机构向国内报告，西方\n最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨大军事意义 ”，可总结背景是西方制定\n并实施发展原子武器计划 ；从“1945年8月，苏联国防委员会通过决议，着手\n研制原子武器，以打破美国的垄断 ”，可总结背景是美国垄断原子弹 ；结合二\n战后期美苏关系和二战后两极格局形成的史实 ，和“即击败法西斯德国后 ，我\n们同最强大敌人的对抗仍没有结束 ”，可总结背景是战争后期盟国内部矛盾显\n现；冷战氛围逐渐加强，危机意识强烈。\n（2）第一小问条件，从材料 “早在 1910年，俄国科学家就发现了放射性象。 …\n其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。 1943\n年4月，来自全苏的著名专家开始了研制工作 ”，可知条件有具有相关科学研\n究基础，从 “苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作 ”，\n可知条件是国家高度重视 ，设有专门领导和研究机构 ，从“参加这项工作的人\n员达数十万之多。 一位参与者写到 ：“我们能够团结一致，首先是给我们提供\n了相当优越的科学工作条件 ”，可知条件是举全国之力研制；第二小问作用 ，\n从材料 “1945年8月，苏联国防委员会通过决议 ，着手研制原子武器 ，以打破\n美国的垄断 ”，可知作用是打破了美国的核垄断 ，一定程度上遏制了核战争的\n发生，结合二战后两极格局下美苏冷战的局势，可总结作用是巩固了苏联和\n社会主义阵营的地位，有利于世界格局的稳定。\n",
            "index": 45,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2015",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "18．（ 15分）中外历史人物评说  \n   材料   19世纪 70年代，德国统一后，资本主义经济迅速发展，一系列社会\n问题也随之出现。工业生产中的伤亡事故频繁，工人生活与健康状况不断恶\n化。与此同时，工人阶级的力量迅速壮大，工人运动日益高涨。 1878年，俾\n斯麦政府强迫帝国议会通过了《非常法》，对深受工人拥护的社会民主党进\n行严厉镇压。在《非常法 》实行的 12年里，许多社会民主党党员被监禁和驱\n逐，大量拥护社会民主党的工人被解雇，大批报刊、出版物及工人组织被查\n禁或取缔。  \n   俾斯麦政府也通过立法为工人提供社会保障。 自1883年起，俾斯麦政府相继\n颁布了《疾病保险法》《事故保险法》《老年人与伤残者保险法》，为工人\n及其家属、工伤者提供医疗保障，同时也为老年人及伤残者提供养老金和津\n贴。  \n﹣﹣摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》\n（1）根据材料并结合所学知识，概括俾斯麦政府颁布《非常法》的历史背景。\n（2）根据材料并结合所学知识，指出俾斯麦对工人运动采取的基本政策加以评\n析。\n",
            "answer": "（1）背景：德国统一，经济发展迅速；社会问题凸显，工人生存状况恶化；马\n克思主义传播，工人力量壮大，工人组织出现；德国君主立宪政体带有浓厚\n的专制色彩。\n（2）政策：推行《非常法》，镇压工人运动；颁布有关社会保障法令，建立社\n会保障体系。  \n评析：巩固了资产阶级的统治 ；阻碍了工人运动发展 ；在一定程度上改善了民众\n生活，缓解了社会矛盾。\n",
            "analysis": "（1）从材料 “19世纪 70年代，德国统一后，资本主义经济迅速发展 ”，\n可总结背景是德国统一， 经济发展迅速 ；从“一系列社会问题也随之出现。工\n业生产中的伤亡事故频繁 ，工人生活与健康状况不断恶化 ”，可总结背景是社\n会问题凸显， 工人生存状况恶化 ；从“工人阶级的力量迅速壮大，工人运动日\n益高涨 ”，结合 1848年《共产党宣言》发表的史实，可总结背景是马克思主\n义传播，工人力量壮大，工人组织出现；结合所学知识德国统一后建立不彻\n底的资本主义政体，可总结背景是德国君主立宪政体带有浓厚的专制色彩。\n（2）第一小问政策，从材料中 “1878年，俾斯麦政府强迫帝国议会通过了《非\n常法》，对深受工人拥护的社会民主党进行严厉镇压。 …俾斯麦政府也通过立\n法为工人提供社会保障 。自1883年起，俾斯麦政府相继颁布了 《疾病保险法\n》《事故保险法 》《老年人与伤残者保险法》 ”，可总结俾斯麦对工人运动采\n取的基本政策是推行《非常法》，镇压工人运动，颁布有关社会保障法令，\n建立社会保障体系 ；第二小问评价，结合俾斯麦对工人运动采取的基本政策 ，\n运用历史唯物主义观点，从对统治阶级、对工人运动和对民生等方面论述影\n响。\n",
            "index": 46,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2016",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "14．（ 12分）阅读材料，完成下列要求。  \n材料  \n人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表 ，\n议员不能是人民的代表，只能充当人民的 “办事员 ”。英国人 “只有在选举国会\n议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于\n零了 ”。人民主权不可分割，否则主权者将被 “弄成是一个支离破碎拼凑起来\n的怪物 ”。 \n﹣﹣据卢梭《社会契约论》  \n结合材料与所学世界史的相关知识 ，围绕 “制度构想与实践 ”自行拟定一个具体的\n  论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史\n实依据）。\n",
            "answer": "示例一：美国的三权分立  \n美国总统和国会议员都由人民选举产生 ，最高法院的大法官由总统任命 ，国会批\n准。总统掌握行政权，国会掌握立法权，最高法院掌握司法权。他们都要对\n人民负责。  \n示例二：英国的君主立宪制  \n英国国王世袭，但他没有实际权力， 只是统而不治的虚君 ；英国内阁由首相组建\n，对议会负责，首相由在议会选举中获胜的多数党领袖充任；英国议会由人\n民选举产生，对人民负责。所以英国的首相和内阁也要对人民负责。\n",
            "analysis": "我们在分析的时候，结合题干 “构想与实践 ”，一定从材料中找中心句 ，\n如“他们是国家的主人 ，人民主权不可转让 ，也不可代表 ，议员不能是人民的\n代表，只能充当人民的办事员 ”，从材料中分析 ，可以用上英国的一些宪政制\n度的发展趋势 ，来作为史料的支撑 ，在16年的历史试卷中 ，对英国的重视很\n突出，我们可以拟定英国君主立宪制的确立，也可以从美国三权分立的角度\n分析。\n",
            "index": 47,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2016",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "13．（ 25分）阅读材料，完成下列要求。  \n材料一  \n清朝康、雍、乾长达一个多世纪中 ，社会总体稳定 ，清政府取消了人头税 ，根据\n耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、\n多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广，人们将林木\n覆盖的山地和草原广为开垦 ，人口从清初的 1.8亿增加到鸦片战争前夕的 4亿\n之众，引起了一系列变化；一些地区 “游手好闲者更数十倍与前 ”“田地责少，\n  寸土为金 ”，水土流失和草原沙化现象凸显 ，农业人均收入递减 ，各地民变此\n起彼伏。  \n材料二  \n为解决人口压力， 康有为认为 ：西北诸省土旷人稀，东三省、蒙古、新疆疏旷益\n甚，人迹既少 ……早谋移迁徙 ”。严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多\n。到民国时期，有人认为，人口增加是无休止的，食疗的增加是越来越困难\n的，即使我们能开垦荒地改良实业 、增加生长 ，总是赶不上人人口增加的快 “\n；至于工业化一途，因需要大量投资，短期内难以高程，因此很多人认为，\n解决人口问题的治本方法是迟婚与节育。\n（1）根据材料一并结合所学知识，说明清中期人口膨胀的原因及其影响。\n（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力等等主张，并加\n以简要评价。\n",
            "answer": "（1）原因：统一与稳定；耕地面积增加；精耕细作；高产作物的推广；税收制\n度的变革。  \n影响：人地关系紧张；土地过度开发，环境破坏；贫困化，社会矛盾加剧。\n（2）主张：向人口密度低的地区移民；发展实业吸收劳动力；增加耕地，改良\n农业生产；节制生育。  \n评价：可以总体评价，也可以就主张分别评价。  \n总体评价 ：多角度提出缓解人口压力的办法， 为后世提供了借鉴 ；有一定的历史\n局限性。  \n分别评价 ：康有为的主张是缓解人口压力的传统方法，但向生态环境脆弱地区大\n量移民不可行；严复的主张符合时代发展方向，但当时条件尚不具备；节制\n生育有可取之处，但未认识到人口因素的积极面。\n",
            "analysis": "（1）本题考查了清代人口增长的相关内容。由 “社会总体稳定，清政府\n取消了人头税，根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。农业上普遍\n采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不\n断推广 ”可知清代人口增长的主要原因有统一与稳定 ；耕地面积增加 ；精耕细\n作；高产作物的推广 ；税收制度的变革。由 “一些地区 ‘游手好闲者更数十倍与\n前’‘田地贵少 ，寸土为金 ’，水土流失和草原沙化现象凸显 ，农业人均收入递减\n，各地民变此起彼伏 ”可知清朝人口增加主要造成了人地关系紧张 ；土地过度\n开发，环境破坏；贫困化，社会矛盾加剧等问题。\n（2）本题考查了学生对缓解人口压力措施的认识和理解。由 “康有为认为， ‘西\n北诸省土旷人稀，东三省、蒙古、新疆疏旷益甚，人迹既少 …早谋移迁徙 ’．\n严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多 ”可知康有为主张向人口较少\n地区迁移， 严复则主张兴办实业 ；由“解决人口问题的治本方法是迟婚与节育\n”可知还有人主张晚婚晚育 。对这些缓解人口压力的主张都要从正反两方面进\n行探讨和评价。\n",
            "index": 48,
            "score": 25
        },
        {
            "year": "2016",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "15．（ 15分）材料  \n南北朝时 ，士族族谱是选任官员的重要依据 。唐朝初年 ，旧士族虽已没落 ，但清\n河崔氏、范阳卢氏等数家所谓 “山东士族 ”，仍凭借起祖先的影响，享有崇高\n的社会地位 。这些家族编写族谱 ，标榜为华夏 “高门 ”，自诩 “家风 ”优良，相互\n间通婚。唐初那些以军功起家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。  \n唐太宗决心从族谱入手 ，改变这种状况 。他下令修撰全国总谱 《氏族志 》，不限\n地域，不分民族渊源 ，收集当时全国各地具有影响的 293个家族，排出等级 ，\n但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响，将当时只任六品官的清河人\n崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴， 下令：“不须论数世以前，止取今\n日官爵高下作等级。 ”于是皇族被列为第一 ，外戚次之 ，清河崔氏只排到第三\n等。当时文武大臣中 ，不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁 ，也因此跻身 “\n高门 ”之列。  \n﹣﹣摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》\n（1）根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析唐太宗时谱牒改革的作用。\n",
            "answer": "（1）朝廷主持修撰全国总谱；扩大入选范围；否定谱牒在选任官员中的作用；\n建立新的门第标准。\n（2）加强皇室地位；肯定现有政治秩序，有利于维持政权稳定；抑制旧士族影\n响；有利于维护统一；巩固民族交融的成果。\n",
            "analysis": "（1）本题考查了唐太宗谱牒改革的内容。由 “他下令修撰全国总谱《氏\n族志》，不限地域，不分民族渊源， 收集当时全国各地具有影响的 293个家\n族，排出等级，但不作为任用官员的依据 ”、“不须论数世以前，止取今日官\n爵高下作等级 ”可知朝廷主持修撰全国总谱 ；扩大入选范围 ；否定谱牒在选任\n官员中的作用；建立新的门第标准。\n（2）本题考查了唐太宗谱牒改革的影响。由材料内容可知，唐太宗的谱牒改革\n降低了原来世家大族的等级，使很多从草原迁移而来的新兴家族跻身 “高门 ”\n之列，打击了世家大族社会地位，有利于打破他们对官位和政治的控制，从\n而有利于肯定现有政治秩序，维持政权稳定，巩固民族交融的成果；同时家\n族门第不再作为选官标准，有利于人才选拔，抑制旧士族影响；有利于维护\n统一；将皇族排为第一等级则有利于提高皇族的地位，加强统治。\n",
            "index": 49,
            "score": 15
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        {
            "year": "2016",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "16．【历史 ﹣﹣选修 2：近代社会的民主思想与实践】  \n材料  \n1721年，英国议会首次队行政高管进行质询， 1783年，下议院长宣布，任何议\n员都有权向大臣或官员提出问题，被咨询者可以拒绝答复。 1835年，质询首\n次出现在英国议会下院的议事程序单上，并公布于众，被质询者必须在规定\n时间内做出答复。从此，质询成为英国议会对内阁进行监督和问责的一项固\n定制度。进入 20世纪后，质询时间固定为一到星期四每天下午 1小时间，对\n于普通质询， 被咨询人可在 7天内答复，对于紧急质询， 被咨询人必须 3天\n内答复。 70年代后，下议院设立了与政府向对应的多个专门委员会，各委员\n会可以分别就政府的内政和外交问题向有关政府官员提出质询，发现政府工\n作中的问题，督促有关部门加以改善。  \n﹣﹣摘编自埃佛尔 •詹宁斯《英国议会》等\n（1）根据材料并结合所学知识，概括英国议会质询制度的发展变化，并指出这\n一制度的实质。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明英国议会咨询制度的积极作用。\n",
            "answer": "（1）发展变化 ：质询时间由不固定到固定 ；由可拒绝回答到有问必答 ；专业化、\n制度化程度逐步提高。   \n实质：立法机构监督、问责行政机构的民主制度。\n（2）提高政府工作的透明度；推动政府改善工作；进一步完善民主制度。\n",
            "analysis": "（1）本题考查英国议会质询制度。第一小问的发展变化可以结合材料\n进行概括。由 “被咨询者可以答复，也可以拒绝答复 ”“被质询者必须在规定时\n间内做出答复 ”“下议院设立了与政府向对应的多个专门委员会，各委员会可\n以分别就政府的内政和外交问题向有关政府官员提出质询 ”等信息可知 ，英国\n议会质询制度在发展过程中的变化有：质询时间由不固定到固定；由可拒绝\n回答到有问必答；专业化、制度化程度逐步提高。从这变化中可以看出，英\n国议会质询制度的发展变化实际上议会和人民对政府和行政权力的监督和制\n约是立法机构监督、问责行政机构的民主制度。\n（2）本小问的积极作用 ，由材料 “各委员会可以分别就政府的内政和外交问题向\n有关政府官员提出质询 ，发现政府工作中的问题 ，督促有关部门加以改善 ”可\n  知议会质询制度的发展完善，提高政府工作的透明度；推动政府改善工作；\n进一步完善民主制度。\n",
            "index": 50,
            "score": 15
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        {
            "year": "2016",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "18．【历史 ﹣﹣选修 4：中外历史人物评说】  \n材料  随着唐朝的发展，由少数民族将士组成的 “蕃兵 ”“蕃将 ”，成为唐朝开边拓\n土的重要力量，高丽人高仙芝出身于将门之家，唐玄宗开元后期出任安西都\n护府，镇守西域，天宝六年（ 747），高仙芝率一万骑兵，历经艰难险阻，长\n途奔袭阻断西域商路的小勃律（今克什米尔境内 ），俘其国王，经此一役， “\n诸胡七十二国皆震慑降服 ”。 \n天宝八年（ 749），高仙芝以石国（依附于唐朝的西域小国 ）不守番薯之礼为由 ，\n率军征讨，大肆杀掠，掠得大量金银珠宝，皆入其家。石国王子召引大食（\n  阿拉伯帝国）军队进攻唐安西四镇，与高仙芝率领的唐军战于暹罗西域（在\n今哈萨克斯坦共和国境内 ），唐军大败，自此，唐朝在西北疆域的扩展受阻 。 \n﹣﹣摘编自白寿彝主编《中国通史》\n（1）根据材料并结合所学知识，概括高仙芝成为唐朝名将的时代背景。\n（2）根据材料并结合所学知识，评书高仙芝的功过。\n",
            "answer": "（1）强大的综合国力，中外文化交流频繁；对外贸易繁荣；积极的边疆政策；\n开放的民族政策与用人政策。\n（2）维护唐朝统治；为丝绸之路的畅通与西域稳定做出过贡献；个人贪婪一定\n程度上影响了唐朝的西域开拓。\n",
            "analysis": "（1）本题考査了唐代社会经济发展的相关内容。根据材抖内容 “随看唐\n朝的发展，由少数民族将士组成的 ‘蕃兵 ’‘蕃将 ’，成为唐朝幵边拓土的重要力\n量”并结合所学内容可知，当时唐王朝社会稳定，经济繁荣，军事实力强大 ，\n国力雄厚；唐朝民族政策开明，军队中吸纳很多少数民族士兵和将领；唐朝\n在西域幵疆拓土，加强对西域的控制。\n（2）本题考査了对高仙芝的评价。由 “诸胡七十二国皆震慑降服 ”、“率军征讨 ，\n大肆杀掠 ，掠得大量金银珠宝 ，皆入其家 ”可知高仙芝震慑降服西域诸国 ，扩\n大了唐王朝的版图，有利于加强唐朝对西域的控制，有利于民族融合与经济\n文化的交流。但高仙芝在西域的征战大肆杀掠，给当地人民带来深重灾难，\n同时破坏了当地经济发展。同时他将劫掠来的金银珠宝 “皆入其家 ”，在个人\n品质上存在问题。\n",
            "index": 51,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2016",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "14．（ 12分）阅读材料，完成下列要求。  \n材料  \n \n玄奘（ 602﹣664），为寻求准确的佛经文本，西行 “求法 ”，历经艰辛，十余\n年中，行程数万里 ，游历百余国 ，回国后，他译出佛经 1300多卷，精炼而准\n  确。由他口授而成的《大唐西域记 》一书，是研究中外文化交流的重要典籍 。 \n    鉴真（ 688﹣﹣ 763），深明佛学， 50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他\n排除千难万险 ，历时 12年，经6次努力，最终到达日本 。鉴真东渡 ，对日本\n的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。  \n﹣﹣据袁行霈等主编《中华文明史》等  \n解读材料 ，提炼出一个观点 ，并结合中国古代史的其他相关史实 ，加以论述 。（\n要求：写出观点，观点合理，明确，史论结合。）\n",
            "answer": "示例：  \n观点：中国为世界文明的发展做出贡献。  \n论述：中国古代的火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明经丝绸之路传到欧洲\n。这一传播促进了欧洲的社会发展， 火药的传入推动了欧洲火药武器的发展 ；\n指南针促进了地理大发现；造纸术和印刷术促进了欧洲文化的发展，为文艺\n复兴和宗教改革提供了条件。由此可知，中国古代的四大发明对欧洲的社会\n转型起了积极作用。\n",
            "analysis": "本题是一道开放题 ，题干要求解读材料 ，提炼出一个观点 ，并结合中国\n古代史的其他相关史实，加以论述。材料反映的是玄奘和鉴真的历史事迹，\n通过分析 ，可以的得出一个主题 “中国文化与对外交往 ”。可提炼出一个观点 “\n中国为世界文明的发展做出贡献 ”，论述可围绕着中国文化的贡献 ，或者中国\n与外国的往来以及中国的四大发明对欧洲的影响等方面进行展开。只要符合\n材料所叙述的基本内容，符合基本含义即可。最后得出结论。\n",
            "index": 52,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2016",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "13．（ 25分）阅读材料，完成下列要求。  \n材料一  \n表2 近代以来全球国际人口迁移  \n时间  1500～1850年 1850～1945年 1945～2000年 \n主要移出地  欧洲、非洲  欧洲、亚洲  亚洲、非洲、拉丁美洲  \n主要移入地  美洲  美洲  西欧、北美洲、大洋洲  \n人口迁移数量  至1850年，黑奴\n约为 1500万，\n为白人移民的\n4～5倍 1846～1924年欧洲\n移出 4800万，\n1834～1941年亚\n洲移出 1200～\n3700万 1960年迁移人口为 325\n万，1947年为 947. 5\n万，1985～1990年年\n增长率为 2.59%  \n﹣﹣据邬沧萍《世界人口》等编制  \n材料二  \n    中国的海外移民历史悠久， 大致从 1567 ﹣﹣ 1840年是一个承前启后的时期，\n移民数量有所增加 ，1801 ﹣﹣ 1850年中国海外移民人数达到 32万人，近代中\n国海外移民的总数为 1500万人左右 ，期中 90%移往东南亚 ，移民与祖国保持\n  着密切联系， 1862 ﹣﹣ 1949年，华侨投资国内企业有 25510家，投资总额约\n63271万元，新中国成立后，大陆地区很少向外移民。 70年代以后，出现了\n一个新的移民潮， 到2008年，移民人数达到 1000万以上，主要集中于发达\n国家。  \n﹣﹣﹣﹣ 摘编自曹树基《中国移民史》（第六卷）等\n（1）根据材料一并结合所学知识 ，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势 。\n（2）根据材料一 、二并结合所学知识 ，指出 16世纪以来中国海外移民的特点及\n形成的主要原因，并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。\n",
            "answer": "（1）数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁\n移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的移民基本\n停止。\n（2）特点：中国大规模海外移民出现于鸦片战争之后，晚于世界国际移民；新\n  中国成立后一段时间内基本停止； 70年代以后形成新的移民潮；  \n主要原因：卷入世界市场较晚；冷战期间西方的封锁；中国的改革开放。  \n贡献：引入技术和资金， 促进了中国近代工业的兴起与发展 ；支持了孙中山领导\n的民主革命；支援和投身于全民族的抗战。\n",
            "analysis": "（1）本小问的趋势根据材料并结合所学知识概括即可。由材料 “1500～\n1850年黑奴约为 1500万，为白人移民的 4～5倍”“1846～1924年欧洲移出\n4800万，1834～1941年亚洲移出 1200～3700万”“1960年迁移人口为 325万，\n1947年为 947.5万，1985～1990年年增长率为 2.59%”可以得出数量不断增加\n；由材料 “主要移出地 ”“主要移入地 ”的数据可以得出范围不断扩大 ；自愿移民\n从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国\n家迁移；被强迫进行的移民基本停止。\n（2）第一小问的特点，根据材料的时间和数据可以得出中国大规模海外移民出\n现于鸦片战争之后， 晚于世界国际移民 ；新中国成立后一段时间内基本停止 ；\n70年代以后形成新的移民潮。原因结合所学知识归纳即可，如卷入世界市场\n较晚；冷战期间西方的封锁；中国的改革开放。第二小问的贡献结合所学知\n识解答即可，可以从经济、政治等角度进行分析解答。\n",
            "index": 53,
            "score": 25
        },
        {
            "year": "2016",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "15．（ 15分）材料  \n    八旗军是清朝的正规军队，八旗讲师领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新\n建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。 1901年，清政府改建兵制，取消旧\n式武举，创办武备学堂，编练新军，操练新式枪炮。 1903年设练兵处，作为\n全国招募和训练新军的中央机构 。1904年决定改建整个兵制 ，拟建新军 36镇\n，为常备军 ，服役期 3年。在自愿基础上征募士兵 ，并有严格的资格限制 。1906\n年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由满人官员\n掌控，皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速\n扩大。  \n﹣﹣据《清史稿》等\n（1）根据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具有哪些特点。\n（2）根据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革的影响。\n",
            "answer": "（1）特点：新军兵种包括陆海三军，八旗军只有陆军；八旗军是由满洲的贵族\n子弟组成，新军人员组成更加丰富，仅限官员是满族人，士兵可以不是满族\n人；八旗军是国家的正规军，领国家的饷银，新军是常备军；新军训练的是\n新式武器；八旗军则是以游牧民族的冷兵器训练为主。\n（2）使中国拥有了一个形式上的现代化军队，提高了军队素质，为中国的军队\n现代化做出了贡献；培养了新型军事人才，为后来革命军的发展壮大奠定了\n人才基础；引进了现代军事理论，为中国的现代化战争引入了理论基础。\n",
            "analysis": "（1）八旗军是旧式军队，由八旗弟子组成，使用的主要是冷兵器，清\n政府创办训练新军，从 “改建兵制 ”“常备军 ”、“操练新式枪炮 ”“在自愿基础上\n征募士兵 ”、“陆军部 ”“建立海军部 ”等方面归纳，可得出特点。\n（2）清政府军事改革实质上也是顺应了近代化的潮流，其影响主要是对中国近\n代化的影响，可直接体现在军事近代化上，其次对中国民主革命进程方面影\n响。\n",
            "index": 54,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2016",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "16．（ 15分）材料  \n    太平天国后期，洪仁玕受命总理朝政，提出了一系列政治革新主张。他认为\n，对于 “世道人心 ”关系甚大的事务，应 “立法以为准 ”，立法者应 “洞悉天人性\n情，熟谙各国风教 ”。他认为当时世界各国中 ，美国 “礼义富足 ”，“其力虽强而\n不侵凌邻邦 ，有金银山而招别邦人来采 ，别邦人有能者册立为官 ”。他注意到\n美国 “邦长（即总统） ”“五年一任 ”，并非终身制 ，国家大事则由 “各省 ”（即各\n州）公议决定，官员选任在规定时间、地点匿名投票产生， “以多人举者为贤\n能也，以多议是者为公也 ”。他重视邮政、新闻报纸的作用主张 “设书信馆以\n通各省郡县市镇公文 ；设新闻馆以收民心公议 ”。他认为下情上达、官员匿名\n投票选举是实现 “权归于一 ”的重要手段。  \n﹣﹣据洪仁玕《资政新篇》\n（1）根据材料，概括洪仁玕的政治主张及其目的。\n（2）根据材料并结合所学知识，简评洪仁玕对西方民主制度的认识。\n",
            "answer": "（1）主张：权力集中， 强调法律和制度的重要性 ；学习西方的某些制度和做法 ；\n  希望各国和平相处；重视民心民意。  \n目的：服务于现实，试图重振太平天国。\n（2）对西方政治制度有一定了解；认识模糊不清；有一定先进性；由此提出的\n主张不符合实际。\n",
            "analysis": "（1）政治主张主要根据材料内容来概括，从题干材料可以看出洪仁玕\n强调立法的重要性 ，赞同美国的政治体制 ，主张学习美国 ，主张 “权归于一 ”； \n目的其实是课内的主要内容 ，洪仁玕的改革最基本的就是重振国威 ，此外才是资\n本主义目的。把握好这个度，增加一些其他的原因就可以概括出答案。\n（2）评价他的措施一定要一分为二，既要表现出它的进步性，也要充分承认他\n的思想的局限性。这样才能完整的回答出问题。\n",
            "index": 55,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2016",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "17．（ 15分）材料  \n    法国文学家罗曼 ・罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后，他即\n发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信 ，呼吁反战 ，遭到拒绝 。从1914\n年到 1918年，他连续发表文章 ，谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首 ，呼吁\n立即结束这张自相残杀的战争，但不为人民理解，甚至在自己的祖国也被指\n责为卖国贼。第一次世界大战结束后，他发表《精神独立宣言》，总结大战\n  的教训，呼吁知识界保持精神独立，以防战争再次爆发。  \n    在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，不久当选为名誉主\n席。在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发言中指出反对指向\n苏联的一切威胁，保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。  \n﹣﹣据杨晓明《欣悦的灵魂：罗曼 ・罗兰》\n（1）根据材料，概括与一战时相比，罗曼 ・罗兰二三十年代反战活动的变化。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明罗曼 ・罗兰反战活动变化的原因。\n",
            "answer": "（1）变化：从一个人的奔走呼号变成了集体性行为；从简单的呼吁和喊口号到\n用组织团体的形式来反抗；由笼统的呼吁反战到提出相应的方式和方法；由\n简单的反对政府到更清醒的认识战争的实质。\n（2）总结了之前反战过程中的失败经验和教训，认识到群众和团体的力量；国\n际形势的变化 ，战争爆发的原因有变化 ，由反对国家政府到反对法西斯主义 。\n",
            "analysis": "（1）从题干材料一战后罗曼 ・罗兰 “呼吁反战 ”“连续发表文章，谴责交\n  战各国政府 ”到二三十年代 “发起组织了国际反战反法西斯委员会 ”“指出反对指\n向苏联的一切威胁 ，保卫苏联 ”可以看出他的变化从一个人的奔走呼号变成了\n集体性行为；从简单的呼吁和喊口号到用组织团体的形式来反抗；由笼统的\n呼吁反战到提出相应的方式和方法；由简单的反对政府到更清醒的认识战争\n的实质。\n（2）从材料一战后到二三十年代罗曼 ・罗兰反战活动变化的史实中可以看出他\n吸取了之前斗争失败的经验和教训，认识到了群众和团体的力量；改变了策\n略；再结合所学知识，可概括出变化的原因，二战的性质不同于一战，一战\n是一场帝国主义的战争，而二战是一场世界人民的反法西斯战争。\n",
            "index": 56,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2016",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "13．（25分）阅读下列材料，回答问题。\n材料一社会救济是中国古代历朝实施“仁政”的重要内容，主要依赖于政府财政。\n明初设养济院收孤苦无靠者，按月发口粮。明律规定：“凡鳏寡孤独及笃废之\n人，贫穷无亲属依倚，不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十。”这\n是正律中首次纳入社会救济保障条款。清代的法律也有关于社会救济的规定，\n主要有灾荒救济，高龄老人养赡，设栖流所以收养流浪贫民，孝子节妇贫苦\n者救济，贫穷读书人救济等。\n﹣﹣摘编自邓云特《中国救荒史》等\n材料二英国圈地运动开始后，偷盗者、乞讨者等日益增多，社会不安定因素急剧\n增加。\n1601年，英国颁布济贫法。救济办法因类而异，凡年老及丧失劳动力者，在家\n接受救济；贫穷儿童则在指定的人家寄养，长到一定年龄时送去做学徒；流\n浪者被关进监狱或送入教养院。1834年，新济贫法规定，有劳动能力的失业\n者必须进“贫民习艺所”，才能得到救济，而那里的条件比最低工资收入的自\n由劳动者还要恶劣得多。\n﹣摘编自陈晓律《英国福利制度的由来与发展》\n（1）根据材料一二，指出中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度实施的共\n同目的及其救济方式的相同之处。（2）根据材料二并结合所学知识，指出与英国近代济贫制度相比，西方现代福\n利制度有哪些发展？\n",
            "answer": "（1）从材料可以看出，中国明清时期的救济制度和英国近代救济制度等\n目的，都是要对弱势群体进行救助，也都需要维护社会稳定化和矛盾，同时\n也都要促进对政权的认同巩固统治地位，体现出统治的合法性。方式上都以\n政府主导并且都设立了救济机构，进行了立法保障，而且对不同的群体采取\n不同的救济措施。\n（2）从材料可以看出英国现代福利制度使社会福利成为公民的一项，社会权利，\n得到了法律和制度上的保障，而且福利种类不断增多，覆盖面不断扩大，而\n且侧重对社会低收入阶层的救济。\n故答案为：\n（1）共同目的：救济弱势群体；维护社会稳定或缓和社会矛盾、缓和阶级矛盾；\n促进政权认同或巩固维护统治、体现统治合法性。\n相同方式：政府主导；设置救济机构；立法保障；因类而异。\n（2）发展：从单纯的救济发展成为公民的社会权利，得到立法和制度上的保证；\n福利种类众多；覆盖面广，低收入阶层受惠多。\n",
            "analysis": "（1）本题主要考查中国明清时期的救济制度和英国近代经济制度，要求学生结合英国近代福利制度发展的内容特征和材料来分析。\n（2）本题主要考查英国现代福利制度，要求学生结合英国现代福利制度的内容\n特征和材料来进行分析。\n",
            "index": 57,
            "score": 25
        },
        {
            "year": "2016",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "15．（15分）材料\n1895年，严复说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者。国谁窃？转相窃之于民\n而已……斯民也，固斯天下之真主也。”“西洋之言治者曰：国者，斯民之公\n产也；王侯将相者，通国之公仆隶也。”他认为，开民智是今日一大要政。1905年，严复在与孙中山交谈中说：“以中国民品之劣，民智之卑，害之除于甲\n者将见于乙，泯于丙者将发之于丁。为今之计，惟急从教育上着手，庶几逐\n渐更新乎！”\n1915年，袁世凯为复辟帝制，组建筹安会，严复参与其中。同时他认为：“吾固\n知中国民智卑卑，号为民主，而专制之政不得不阴行其中，但政体改变，已\n四年矣。袁公既有其实，何必再居其名。”\n﹣﹣摘编自《严复集》\n（1）根据材料，概括严复关于“民智”的认识。\n（2）根据材料并结合所学知识，评价在不同历史时期严复的“民智”主张。\n",
            "answer": "（1）本小问的认识只需概括材料即可。“斯民也，固斯天下之真主也”\n可以得出提倡主权在民，反对主权在君的认识；“国者，斯民之公产也，王侯\n将相者，通国之公仆隶也。”可以得出国家人民的公产，君主官吏是人民的公\n仆的认识；“惟急从教育上着手，庶几逐渐更新乎”可以得出发展教育提高国\n民水平的认识。\n（2）本小问的评价需结合所学知识和材料解答即可。抓住“不同历史时期”这个\n关键词，从三个时间段进行评价：19世纪末、20世纪初、民国初年。\n故答案为：\n（1）认识：提倡主权在民，反对主权在君；国家人民的公产，君主官吏是人民\n的公仆；发展教育提高国民水平。（2）评价：在19世纪末，提倡开民智，直接动摇了君主论的基础，有利于维\n新变法思想的传播；在20世纪初，宣传发展教育提高国民水平，使改革和革\n命两股思潮竞相赛跑，皇族内阁出台后，立宪派倒向革命阵营，加速清朝灭\n亡；民国初年，他承认民智低下的事实，对袁世凯专制独裁统治默许，但并\n不认可袁世凯用帝制取代民国。严复是一个学贯中西、尊重国情、忧国忧民\n的爱国者。\n",
            "analysis": "本题考查严复的民主思想。考查对严复的民智思想的认识和评价。\n",
            "index": 58,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2016",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "17．（15分）材料\n1918年，美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计划。其主要内容包括：\n公开外交、订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、\n公正处理殖民地争议。建立国际联盟等。《泰晤士报》评论其“似乎没有考虑\n到形势的某些严峻现实”。尽管交战双方接受“十四点”为停战基础。但是实力\n依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。“十四点”计划的实施严重受阻。\n﹣﹣摘编自杨生茂《美国外交政策史1775﹣1989》\n（1）根据材料并结合所学知识，概括威尔逊提出“十四点”计划的背景。（2）根据材料并结合所学知识，说明威尔逊“十四点”计划严重受阻的原因。\n",
            "answer": "（1）本小问的背景，要从一战这个大背景下思考，结合美、欧、俄国三者状况以及威尔逊个人思想的形成归纳解答即可。\n（2）本小问的原因，需要从美国国内、国际两方面思考。如国内：政治因素并\n没有给予他全力支持，美国孤立主义的外交传统；共和党的挑拨导致公众舆\n论压力巨大等。国外：英、法操纵巴黎和会会议进程，猛烈反对美国旨在建\n立世界霸权的纲领。新创立的国际联盟也成为推行英、法两国政策的工具等。\n故答案为：\n（1）背景：第一次世界大战的爆发，以欧洲为中心的国际关系格局难以维持；\n俄国十月革命，打击了帝国主义殖民体系，英、法、德等国受到严重削弱。\n美国经济实力的增长，霸权主义的奠定；威尔逊个人思想的形成。\n（2）原因：美国国内政治因素并没有给予他全力支持，美国孤立主义的外交传\n统；共和党的挑拨导致公众舆论压力巨大；英、法操纵巴黎和会会议进程，\n猛烈反对美国旨在建立世界霸权的纲领。新创立的国际联盟也成为推行英、\n法两国政策的工具。美国国会拒绝批准《凡尔赛和约》，不参加国际联盟。\n",
            "analysis": "本题考查第一次世界大战和巴黎和会。考查威尔逊“十四点”计划的背景\n和受阻的原因。\n",
            "index": 59,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2016",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "18．（15分）\n材料\n蔡元培在德国留学期间，发现德国大学校长和各科学长都是每年更迭一次，由教\n授会公选。1916年底他被任命为北京大学校长。此前的北大，校长独揽大权，\n一切校务都由校长与学监主任、庶务主任等少数几个人办理，连各科学长也\n无权与闻其事。蔡元培接任校长后，设立评议会作为全校的最高“立法”机构，\n凡大学“立法”均须评议会通过；同时，它又是全校最高权力机构，凡重要事\n项经评议会审核通过才能付诸执行。评议会由评议员组成，校长是当然的议\n长，评议员包括各科学长、主任教员和各科教授。此后，蔡元培又组织选举\n产生各学科教授会，规划各学科的教学工作。他聘请教员不拘一格，不问思\n想流派，只问学问能力。1919年3月，《东方杂志》载文称蔡元培“使数年来\n无声无臭生机殆尽之北京大学挺然特出，褒然独立……学风丕振，声誉日隆”。\n﹣﹣据周天度《蔡元培传》\n（1）根据材料，指出蔡元培在北京大学推行校务改革的原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，概况北京大学校务改革的特点，并评价蔡元培\n的贡献。\n",
            "answer": "（1）本小问的原因只需从材料概括即可。要抓住关键词“留学期间”“校\n长独揽大权”等信息。\n（2）第一小问的特点只需要从材料概括即可。“设立评议会作为全校的最高“立\n法”机构”“聘请教员不拘一格，不问思想流派，只问学问能力”“评议会由评议\n员组成，校长是当然的议长，评议员包括各科学长、主任教员和各科教授”“组\n织选举产生各学科教授会，规划各学科的教学工作”等信息概括即可。\n第二小问的贡献需要结合教材内容再结合第一问组织答案即可，尤其要放在新文\n化运动这一大背景下思考。\n故答案为：\n（1）原因：受国外大学管理办法影响；国内大学校长独揽大权。\n（2）特点：采用思想自由、兼容并包的做法，把西方大学管理方法引进中国；\n设立评议会作为全校的最高“立法”机构和权力机构，让各位老师参与其中；\n教授治校，民主管理，组织选举产生各教授会，规划各的教学工作。\n贡献：是一位伟大的教育家，采用思想自由、兼容并包的做法，使北大成为新文\n化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。\n",
            "analysis": "本题考查中外历史人物评说和新文化运动。考查蔡元培在北京大学推行\n校务改革的原因、特点以及对蔡元培的贡献的评价。\n",
            "index": 60,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2017",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "14．（ 12分）阅读材料，完成下列要求。  \n时间  中国  英国  \n \n17世纪  康熙年间设南书房、平定三藩之乱  \n设台湾府、签《尼布楚条约》  \n黄宗羲提出 “天下为主、君为客 ” \n顾炎武倡导经世致用  1640年英国资产阶级革命爆发  \n1651年颁布《航海条例》  \n英国启蒙思想家洛克提出 “分权 ” \n1687年《自然哲学的数学原理 》 \n \n18世纪  1727年军机处的设立  \n《红楼梦》揭示出封建末世危机  \n广州十三行贸易  \n1792年英国特使马嘎尔尼来华  1763年日不落帝国确立  \n1765年工业革命  \n1776年《国富论》  \n1785年瓦特改良蒸汽机  \n \n19世纪  茶叶、瓷器大量输入欧洲，中国处于\n出超  \n鸦片走私， 1839年禁烟运动  \n1842年《南京条约》签定  \n1842年《海国图志》出版   \n19世纪上半期 ，英国率先完成工\n业革命，确立世界工厂地位  \n1832年英国议会改革  \n﹣﹣据人教版《高中历史教材》整理  \n \n上为 17﹣19世纪中英两国部分历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史\n信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（ 要求：写明论题，中外关联 ，\n史论结合。）\n",
            "answer": "示例一：论题：科技创新是大国兴起的关键。  \n阐述：（ 1）近代英国重视科技创新。① 1687年《自然哲学的数学原理 》的发表\n，标志着牛顿经典力学体系的形成，推动了工业革命的到来；② 1765年英国\n  工业革命开始， 1785年瓦特改良蒸汽机促进了生产力发展，英国进入蒸汽时\n代；③英国政府鼓励发明，积极推进技术革新，推动手工工场过渡到机器工\n厂制，促进了城市化；④ 19世纪上半期，英国率先完成工业革命，确立世界\n工厂地位。（ 任答 2点即可）（2）晚清政府忽视科技创新。①为加强君主专\n制，晚清实行八股取士文字狱，知识分子脱离实际，不利于科技创新；②对\n外奉行天朝上国闭关锁国，拒绝了马嘎尔尼来华的正当要求，不利于学习英\n国先进的科技，中国逐渐落后于西方，从而导致鸦片战争中国的失败。  \n小结：英国重视科技而兴，清政府止步科技而衰。可见科技创新是大国兴起的关\n键。  \n示例二：论题：西方工业革命给中国带来机遇和挑战。  \n阐述：（ 1）工业革命给清政府带来了挑战。① 18世纪中期兴起的工业革命，以\n机器生产代替手工生产，大大地解放和发展了社会生产力，增强了欧洲资产\n阶级的力量。②为了扩大市场，西方列强加紧了对外侵略扩张。两次鸦片战\n争打破了清政府的闭关锁国，破坏了中国的国家主权，使中国逐渐沦为半殖\n民半封建社会。  \n（2）同时工业革命也给清政府带来了机遇。①列强对中国的侵略，客观上瓦解\n了中国自给自足的自然经济 ，为中国民族资本主义的产生和发展创造了条件 。\n②洋务运动引进了工业革命中的机器生产和先进科技，客观上推动了中国的\n近代化。  \n小结：工业革命对清政府而言，既是一种挑战也是一种机遇。遗憾的是，清政府\n没有把握住这一历史机遇，失去了跻身强国行列的机遇。  \n（从制度创新或思想解放角度提出是大国兴起的关键也可，言之成理即可给分 ）\n",
            "analysis": "材料展示了工业革命时期 ，中国和西方社会发展的特征 ，从材料明显可\n以看出由于中西方的社会环境不同，所以对科学技术的促进作用不同，反过\n来，西方进行了工业革命，而中国仍然停留在古代科技水平上，导致了近代\n以来中西方走上了完全不同的道路，我们可以从材料中提取出，科技创新是\n大国兴起的关键因素，即西方工业革命对东西方影响不同，这样的观点，在\n论证的时候，结合东西方社会政治经济，思想文化和对外关系发展的特征，\n来进行论述。\n",
            "index": 61,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2017",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "15．（ 15分）材料  \n    新中国工资制度自 1956年改革以后， 在近 30年中基本没有大的变动。 1978\n年9月，中共中央发出通知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出\n工资改革意见。 1982年，中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届\n三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。\n随后，中央决定于 1985年进行工资改革， 其原则：企业职工的工资和奖金要\n同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益\n按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今后中\n央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重点大专院校和\n科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖\n市管理；国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后，国家不再统一\n安排其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一定的\n增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。  \n﹣﹣摘编自庄启东等《新中国工资史稿》\n（1）根据材料并结合所学知识， 概括 20世纪 80年代工资改革的特点。\n（2）根据材料并结合所学知识， 说明 20世纪 80年代工资改革的意义。\n",
            "answer": "（1）逐步推行，渐进改革；落实按劳分配原则；实行政企分开、分级管理；向\n脑力劳动者适当倾斜。\n（2）改变了原有不合理的工资制度；提高了人们的生产积极性和生活水平；有\n利于深化经济体制改革和市场经济的发展。\n",
            "analysis": "（1）根据材料信息 “中共中央发出通知 ”“提出尤其要改变脑力劳动者报\n酬偏低的状况 ”“企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献\n大小挂钩 ”“改变平均主义状况 ”“中央只管 …其他各级机关和事业单位归省 、自\n治区、直辖市管理 ”“对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾 ”等进行概\n括。\n（2）根据材料并结合所学知识，从当时我国经济体制改革、职工和企业的生产\n积极性、科技等事业的发展、社会主义现代化建设等角度分析意义。\n",
            "index": 62,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2017",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "16．材料  \n  1943年举行的开罗会议上，中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详\n尽的讨论，在许多问题上达成一致。关于中国的国际地位，美方表示希望战\n后保持中国的大国地位 ，与美英苏共同担负维持和平的责任 ，中方欣然领诺 。\n关于对日本的军事管制，美国希望以中国为主，中方要求美国住持，中国派\n  兵协助。关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国；\n美方询问中国是否希望获得琉球群岛，中方提出由国际机构委托中美共管；\n美方提议由中国先行收回香港，然后宣布与九龙合成为全世界自由港，中方\n深以为然，但后为丘吉尔拒绝。关于朝鲜和印度支那，中方提议让这些国家\n独立，美方表示同意。此外，双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进\n行赔偿、美国对华经济援助、军事合作等问题。  \n﹣﹣摘编自吴东之主编《中国外交史》\n（1）根据材料并结合所学知识 ，指出中美双方就中国领土问题达成一致并写入 《\n开罗宣言》的内容，说明其意义。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析中美政府首脑会晤所反映的美国战后东亚\n秩序构想。\n",
            "answer": "（1）内容：日本窃取中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。  \n意义：中国对这些地区的领土主权得到国际公认 ；为战后中国处理台湾问题提供\n了国际法依据。\n（2）构想：支持中国的大国地位；中美合作；处置日本；防范日本军国主义再\n起；建立美国主导的战后东亚秩序。\n",
            "analysis": "（1）第一小问，根据材料信息 “关于领土问题，中美双方同意，东北及\n台湾、澎湖列岛归还中国 ；”回答即可。第二小问，结合抗日战争的意义、中\n国的国家主权与领土问题等进行概括。\n（2）根据材料 “美方表示希望战后保持中国的大国地位 ，与美英苏共同担负维持\n和平的责任 ”“关于对日本的军事管制 ，美国希望以中国为主 ”并结合所学知识 ，\n美国也试图在战后利用中国制衡英苏等国，扶持一个亲美的中国政府，维护\n美国在东亚的利益。\n",
            "index": 63,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2017",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "17．材料  \n  公元前 544年，吴国公子季札出使鲁、郑、卫、晋等中原诸国。季札对于各国\n贵族视为 “文明 ”象征的乐舞与歌诗，皆能一一点评，得其精髓；对于各国政\n治现状，他也能作出准确的研判 。各国原本视江南为蛮荒之地 ，为“文身断发\n”的“夷人 ”聚居之处，季札的到来让他们眼界一开。  \n  季札出使途经徐国，知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国，未\n能相赠。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上。\n随从认为这样做没有意义 ，季札说，我当初知道徐君喜爱我这把剑 ，“始吾心\n  已许之，岂以死倍（背 ）吾心哉 ”。其父吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小却\n有贤能，指定他继承王位。寿梦死后，吴国人坚决要求季札即位，但季札坚\n拒， “弃其室而耕 ”，最终王位由其长兄继承。季札被历代儒者尊崇为 “贤人 ”。 \n﹣﹣据《史记》等\n（1）根据材料并结合所学知识，说明历代儒者尊季札为 “贤人 ”的原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析季札出使在文化融合方面的意义。\n",
            "answer": "（1）对儒者所崇尚的礼乐与经典有精深的理解；挂剑于墓，与儒者重 “信”契合；\n  拒绝继承王位，符合儒家礼仪观念。\n（2）显示出中原文化传播到江南，有利于改变中原诸国对江南的认识；有利于\n黄河与长江流域的文化认同。\n",
            "analysis": "（1）从材料可知季札之所以，被历代儒学知识分子尊称为贤人，主要\n是由于他熟知当时礼乐文化和各国的政治现实，其次，他和儒家所提倡的忠\n孝仁义礼智信等道德要求相吻合 ，再次，他竭力维护西周时期传统的宗法制 。\n（2）依据材料可知季札出使有利于传播华夏文化，促进华夏族与周边民族的融\n合，同时又有利于加强，中国南方特别是江南地区与中原诸侯国，在政治经\n济文化等方面的交流，有利于南方社会的发展。\n",
            "index": 64,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2017",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "14．（ 12分）阅读材料，完成下列要求。  \n材料     如表：  \n地理  利玛窦绘制《坤舆万国全图》  \n数学  利玛窦、徐光启合译《几何原本 》 \n天文历算  汤若望、徐光启编订《崇祯历书 》 \n水利技术  熊三拔、徐光启合译《泰西水法 》 \n火炮制造  徐光启将火炮运用到辽东战场  \n欧洲古典哲学  李之藻、傅汎际合译《谈天 》（亚\n里士多德著）  明末清初  \n艺术  西方绘画技法、西洋乐器、教堂 、\n圆明园  \n鸦片战争后  林则徐（钦差大臣 ）雇人翻译《四\n  洲志》《各国律令》  \n魏源编写《海国图志》  \n李善兰翻译 《方圆阐幽 》、《垛积比\n类》  \n徐寿翻译《化学鉴原》  \n华蘅芳翻译《地学浅识》  第二次鸦片\n战争后  江南制造总局翻译馆、上海同文\n馆（均为清政府所办）  \n徐建寅翻译《声学 》《电学》  \n严复翻译《天演论 》（赫胥黎著 ）、\n《原富》（亚当 •斯密著）  \n马君武翻译 《卢梭民约论 》（即《社\n会契约论 》） 甲  午 \n战争后  大同译书局 （梁启超自办 ）、译书\n出版社（留日学生自办）  \n杨廷栋翻译《万法精理 》（孟德斯\n鸠著）  \n陈独秀翻译《现代文明史 》（法国\n薛纽伯著）  民国以后  \n胡适翻译《最后一课 》（都德著 ）、\n《弑父之仇 》（莫泊桑著）  \n（注：利玛窦、汤若望等欧洲传教士同时也把中国的《大学 》、《论语 》等典籍\n介绍到欧洲。欧洲学者称之为 “一次相互的启蒙 ”。）  \n从材料中提取两个时期或两个时期以上的信息 ，拟定一个论题 ，并就所拟论题进\n行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）\n",
            "answer": "示例一：近代以来，西学东渐有助于中国人民的救亡图存和社会进步  \n近代以来 ，鸦片战争打开中国国门后 ，中华民族危机日益严重 ，先进的中国人积\n极向西方学习 。以中国知识分子为主体 ，主持翻译西方著作 ，19世纪 60年代\n以来，随着洋务运动的全面开展，官方译书系统形成， 到19世纪末 20世纪\n  初民间译书剧增，体现了救亡图存、强国御侮的时代要求。从译书内容看，\n先是以西方器物，特别是军事技术为主，继而侧重政治制度，民国以后偏重\n翻译西方思想文化 。从作用和影响看 ，19世纪 40年代的译书有利于引导人们\n关注世界形势， 启迪人们解放思想 ；19世纪 60年代的译书有利于中国工业化\n的启动；19世纪末 20世纪初的译书有利于中国人的政治启蒙，推动了戊戌变\n法和辛亥革命等民主化的探索；而民国初年的译书有利于人们思想的空前解\n放。  \n综上，西学东渐推动了中国的经济、思想和政治的近代化进程。  \n示例二：中西文化交流由双向交流、平等互动发展到单向引入、主动学习  \n明末清初 ，随着新航路的开辟及殖民扩张 ，西方传教士积极传播基督教与推介欧\n洲先进科技知识和人文知识；他们与中国士大夫合作译书，反映其向中国传\n播基督教、进行殖民扩张的初衷；．明末清初时，西学东渐不仅给中国带来\n了西方科技知识，同时把中国文化传播到欧洲，促进了东西方之间的文化交\n流，并对欧洲启蒙运动产生重大影响。  \n近代以来 ，鸦片战争打开中国国门后 ，中华民族危机不断加深 ，为寻求强国御侮\n，救亡图存之道，先进的中国人积极主动向西方学习，积极参与主持翻译西\n方著作，从翻译的主体看由以中国知识分子为主发展到政府主动参与，译书\n内容不断丰富，由学习西方器物，发展到侧重政治制度再到学习西方思想文\n化。  \n 作用或影响：有利于启迪人们解放思想；开启中国的近代化并不断深入探索。  \n总之，中西文化交流有利于推动中国的近代化进程。\n",
            "analysis": "解答本题首先要确定提取信息的一到两个方面 ，例如译书内容 、主持者\n、译书的影响等。然后答出变化的具体内容，最后从社会的政治、经济、文\n化、人民生活等多个角度寻找变化的原因，注意论从史出，史论结合。\n",
            "index": 65,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2017",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "13．（ 25分）阅读材料，完成下列要求。  \n材料一  \n  雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以 “开矿聚集亡命，为地方隐忧 ”为由，下\n达“严行封禁 ”“永远封禁 ”等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地\n方官府严加控制。  \n  1872年，李鸿章在一份奏折中指出，上海各工厂 “日需外洋煤铁 ”极多， “可忧\n孰甚 ”。他建议清政府 “设法劝导官督商办，但借用洋器洋法，而不准洋人代\n办……于富国强兵之计殊有关系 ”。清政府采纳李鸿章建议 ，决定先在部分地区\n试办 “开采煤铁事宜 ”。 \n﹣﹣摘编自戴逸主编《简明清史》等  \n材料二  \n  新中国 “一五 ”计划指出： “矿产资源的勘探和它的勘探进度，资源供应的保证\n  程度，是合理地分布生产力、建立新工业基地、正确地规定工业建设计划的\n先决条件。 ”为此，国家要求 “有计划地展开全国矿产的普查工作 ”，“加强对某\n些从前没有发现或者很少发现的和目前特别缺乏的资源（例如石油）以及在\n地区上不平衡的资源的普查工作和勘探工作 ”。 \n﹣﹣据《建国以来重要文献选编》\n（1）根据材料一并结合所学知识， 分析清政府在雍正年间与 19世纪 70年代矿\n业政策的差异及原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明与清代矿业政策相比，新中国 “一五 ”计划\n期间矿业政策的特点，并简析其意义。\n",
            "answer": "（1）差异：雍正年间：限制开矿，政府垄断。 19世纪 70年代：允许开矿，官\n督商办。  \n原因：雍正年间 ：推行重农抑商政策 ；清廷认为开矿影响社会稳定 ；政府谋取矿\n利。  \n  19世纪 70年代：列强的经济侵略 ；洋务运动的推动 ；煤铁等关系到国防、民生，\n需求很大。\n（2）特点：列入国家发展计划；服务于国家工业化建设；独立自主开发；特别\n重视当时缺乏的矿产资源的勘探。  \n意义：奠定了新中国矿业发展的初步基础 ；促进 “一五 ”计划顺利完成 ；有利于国\n家工业体系的建立；体现了社会主义制度的优越性。\n",
            "analysis": "（1）政策的差异可以根据材料中的 “下达 ‘严行封禁 ’‘永远封禁 ’等命令；\n对一批朝廷获利甚多的矿产 ，则由朝廷和地方官府严加控制 ”等信息归纳出雍\n正年间的严禁地方开矿， 政府严加控制矿产的措施 ；根据材料中的 “清政府采\n纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办 ‘开采煤铁事宜 ’”归纳出 19世纪 70年\n代的政府允许以官督商办的方式开采矿产的措施。\n（2）新中国 “一五 ”计划期间矿业政策的特点，可以根据材料中的 “是合理的分布\n生产力、建立新工业基地、正确地规定工业建设计划的先决条件 ”“有计划地\n展开全国矿业的普查工作 ”“加强对某些从前没有发现或很少发现的和目前特\n别缺乏的资源（例如石油）以及在地区上不平衡的资源的普查工作和勘探工\n作”等信息概括归纳得出。其意义应当联系教材，从这种政策对 “一五 ”计划期\n间经济建设的影响来回答。\n",
            "index": 66,
            "score": 25
        },
        {
            "year": "2017",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "15．（ 15分）材料一  \n  清末，有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道， “严且备矣 ”，但 “究其\n实，无一人过问 ”，以致北京城 “粪土载道 ，秽污山积 ”，“洋人目之为猪圈 ，外\n省比之为厕屋 ”。清政府每年出资修缮 ，并向商民收取巨款 ，但款项皆被官员\n私吞，并没有真正用于街道等的修缮 。戊戌变法时期 ，清政府令 “各衙门即行\n查勘、估修，以壮观瞻，并大清门、正阳门外，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于\n城根摆设 ”。对此改革 ，“官吏闾民 ，皆称不便 ”，更有官吏怂恿百姓联名反对 。 \n﹣﹣据苏继祖《清廷戊戌朝变记》  \n材料二  \n  凡改革之事，必除旧与布新，两者之用力相等，然后可有效也，苟不务除旧而\n言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。  \n﹣﹣摘自梁启超《戊戌政变记》\n（1）根据材料一并结合所学知识，概括清末北京街道管理改革的原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析清末北京街道管理改革的困难及启示。\n",
            "answer": "（1）原因：西方的影响 ：政出多门， 互相推诿 ；城市宜居性差， 影响城市形象 ；\n日常维护不力，经费被官吏贪污。\n（2）困难：改革触动了一些官吏的既得利益；打破了百姓习惯。  \n启示：改革既要除旧又要布新， 不可偏废 ；除旧弊难免触及多方利益 ；改革需要\n勇气和毅力；改革需要强有力的领导；改革应以人民的福祉为宗旨。\n",
            "analysis": "（1）本小问的原因，依据材料一 “有很多部门负责管理 ”、“以致北京城\n‘粪土载道 ，秽污山积 ’”、“清政府每年出资修缮 ，并向商民收取巨款 ，但款项\n皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮 ”等信息归纳得出即可。\n（2）第一小问的困难，依据材料一 “对此改革， ‘官吏民，皆称不便 ’，更有官吏\n怂恿百姓联名反对 ”来分析归纳即可 。第二小问的启示 ，根据这场改革的结果\n以及联系材料二对于改革的认识来说明。\n",
            "index": 67,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2017",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "16．材料  \n  第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去\n的问题。整个 20年代，有关欧洲统一的文章 、著作、杂志在英 、德、法等国\n  相继出版 ，呼吁建立欧洲合众国 。如挪威生物学家弗里约夫 •豪森在给美国总\n统威尔逊的信中说 ：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的\n持久和平是不可能的。 ”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际 ，法国总理白\n里安于 1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的 “欧洲联邦 ”计划，\n后来又发表备忘录 ，着重强调政治行动 ，主张建立欧洲各国参加的政治机构 。\n然而，他的欧洲联合方案提出后 ，其他欧洲国家都态度冷漠 ，甚至表示反对 。\n最后， “欧洲联邦 ”计划不了了之。  \n﹣﹣摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》\n（1）根据材料并结合所学知识，概括白里安 “欧洲联邦 ”设想提出的背景。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析 “欧洲联邦 ”设想未能实现的原因。\n",
            "answer": "（1）背景：战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；有识之士认识到走\n欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；《洛迦诺公约》和《非战公约》\n的签订缓和了欧洲局势。\n（2）原因：设想脱离现实；法、德历史积怨太深，削弱对方、保障自身安全的\n思维严重存在；欧洲各国利益诉求不尽相同；经济危机造成欧洲局势动荡。\n",
            "analysis": "（1）白里安 “欧洲联邦 ”设想提出的背景，可以根据材料中的 “欧州人一\n边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题 ”“呼吁建立欧洲合众国 ”等\n  信息归纳得出。\n（2）“欧洲联邦 ”设想未能实现的原因，可以根据材料信息 “他的欧洲联合方案提\n出后，其他欧洲国家都态度冷漠 ，甚至表示反对 ”，联系教材所学 ，材料中的\n时间信息 “1929年”指向的欧洲形势来分析说明。\n",
            "index": 68,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2017",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "17．材料  \n  颜回，孔子最看重的弟子之一，他居于陋巷， “一箪食，一瓢饮 ”，依然淡泊达\n观。颜回天资聪颖，能很快领悟老师的教诲，子贡称赞他 “闻一知十 ”。每次\n谈到他的求学精神，孔子总是不吝赞赏。颜回尊敬老师， 曾说：“夫子循循然\n善诱人，博我以文 ，约我以礼。 ”他践行孔子的学说 ，认为如果自己的才能智\n慧能够为世所用，就行其道；不为世所用，则独善其身。  \n  颜回英年早逝。孔子非常悲痛： “有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命\n  死矣！ ”汉代以后，历代统治者给予颜回很高的评价。《魏书》云： “建国纬\n民，立教为本 ；尊师崇道，兹典自昔 ……释奠孔颜，乃其时也。 ”颜回自唐代起\n配享孔庙，与孔子并称 “孔颜 ”，元代被封为 “复圣 ”，对后世影响深远。  \n﹣﹣﹣﹣﹣ 摘编自白寿彝总主编《中国通史》等\n（1）根据材料并结合所学知识，概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析颜回在后世受到尊崇的原因。\n",
            "answer": "（1）原因：道德品行高尚；天资聪颖，领悟力强；深谙孔子学说，尊师重道；\n用儒学思想塑造自己的精神；践行儒家学说不遗余力。\n（2）原因：孔子对颜回的高度肯定；儒学成为统治思想；统治者的推崇；弘扬\n儒家道德的现实需要。\n",
            "analysis": "（1）“居于陋巷 ”“一箪食，一瓢饮 ”“淡泊达观 ”“天资聪颖，能很快领悟\n老师的教诲 ”“闻一知十 ”“循循然善诱人 ，博我以文 ，约我以礼 ”颜回出身贫寒 ，\n自幼生活清苦，不慕富贵；性格恬静，聪明过人，长于深思；听孔子所讲的\n许多高深道理，他能完全理解，且 “闻一知十 ”。\n（2）“建国纬民，立教为本；尊师崇道，兹典自昔 …释奠孔颜，乃其时也。 ”“践\n行孔子的学说，认为如果自己的才能智慧能够为世所用，就行其道；不为世\n所用，则独善其身 ”颜回尊师重道， 努力践行孔子的学说 ；重视教育，以为示\n范。\n",
            "index": 69,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2017",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "14．（12分）阅读材料，回答问题。\n材料近代中国接触的西洋“除了强大的武力，尚有别具一格的政治组织、经济力\n量、高度文化，一旦彼此短兵相接，中国的藩篱为之突破，立国基础为之震\n撼”。面对这“旷古未有的变局”，中国“应付的困难就从此开始了，但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。\n﹣﹣摘编自吕思勉《中国通史》等\n围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要\n求：明确写出论题，阐述须史论结合。）\n",
            "answer": "论述的主题，首先依据材料可以得出主题是中国近代化的历程曲折，但\n是对中国影响巨大。然后对主题进行阐述，可从鸦片战争后近代中国的近代\n化的历程及其影响的相关史实说明即可，最后得出结论。\n故答案为：\n主题：中国近代化的历程曲折，但是对中国影响巨大。\n阐述：鸦片战争后，随着西方列强的入侵，一方面给中国带来巨大的灾难，另一\n方面也冲击了中国旧有的经济、政治、思想，促进了中国的近代化。以林则\n徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”，虽然没有实践，\n但是促使中国开眼看世界；洋务派掀起洋务运动，学习西方的先进技术，虽\n然最终没有使中国走上富强的道路，但是开启了中国经济、军事、外交、教\n育等方面的近代化；康梁为代表的维新派主张学习西方的君主立宪制度，实\n行戊戌变法，虽然结果失败，但是促进中国的思想解放；以孙中山为代表的\n革命派主张学习西方的民主共和制，进行辛亥革命，推翻了中国两千多年的\n君主专制制度，建立了中华民国，使得民主共和观念深入人心，促进中国政\n治近代化；新文化运动主张学习西方的民主与科学思想，促进中国的思想解\n放。\n由此可知，中国近代化的道路曲折，但是对中国政治、经济、思想、文化等方面\n的进步起了重要影响。\n",
            "analysis": "本题考查近代中国的近代化。考查近代中国的近代化的历程及其影响。\n解题的关键是对材料的解读得出主题，结合近代中国的近代化的历程及其影\n响进行论述，最后得出结论即可。\n",
            "index": 70,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2017",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "15．（15分）材料\n北周武帝时期制定的《大律》“凡二十五篇”，制罪“二十五等”，定罪1537条，\n“条流苛密，比于齐（北齐）法，烦而不要”。宣帝“更峻其法”，导致“上下愁\n怨”、“内外离心”。隋文帝取代北周建立隋朝，开皇初年两次“更定新律”，史\n谓《开皇律》。\n隋朝统治者鉴于《北齐律》“法令明审，科条简要”，将其作为制定《开皇律》\n的主要参考，并“采魏、晋刑典，下至齐、粱，沿革轻重，取其折衷”，成文“十\n二卷”。新律制罪二十等，废除“前代鞭刑及枭首”等“苛惨之法”，“以轻代重，\n化死为生”；定罪500条，删繁就简，比旧律减少死刑81条、流放刑154条、\n劳役刑等一千余条。唐朝官修支书评价《开皇律》“刑网简要，疏而不失”。\n﹣﹣据《隋书》\n（1）根据材料，概括隋代法律制度改革的特点。\n（2）根据材料井结合所学知识，简析隋代《开皇律》制定的意义。\n",
            "answer": "（1）依据材料“‘前代鞭刑及枭首’等‘苛惨之法’，‘以轻代重，化死为生’”\n可知特点有：改变了北周的严刑峻法，减轻刑罚；依据材料“采魏、晋刑典，\n下至齐、粱，沿革轻重，取其折衷”可知特点有：对之前的法律兼收并蓄，择\n善而从；依据材料“刑网简要，疏而不失”可知特点有：法律条文简要而不繁\n琐。\n（2）依据材料“隋朝统治者鉴于《北齐律》‘法令明审，科条简要’，将其作为制\n定《开皇律》的主要参考”可知意义有：总结和发展了前代立法经验；依据材料“以轻代重，化死为生”可知意义有：提高了法律的文明程度；依据隋朝历\n史发展的相关知识和材料“唐朝官修支书评价《开皇律》‘刑网简要，疏而不失’”\n结合所学知识可知意义有：为隋朝发展和强盛提供了保障；为后世法制建设\n提供有益借鉴。\n故答案为：\n（1）特点：改变了北周的严刑峻法，减轻刑罚；对之前的法律兼收并蓄，择善\n而从；法律条文简要而不繁琐。\n（2）意义：总结和发展了前代立法经验；提高了法律的文明程度；为隋朝发展\n和强盛提供了保障；为后世法制建设提供有益借鉴。\n",
            "analysis": "（1）本题考查隋代法律制度改革的特点。对材料相关信息进行层层解\n读可得出结论。\n（2）本题考查隋代《开皇律》制定的意义。依据材料相关信息“隋朝统治者鉴于\n《北齐律》‘法令明审，科条简要’，将其作为制定《开皇律》的主要参考”结\n合所学知识得出结论。\n",
            "index": 71,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2017",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "17．材料\n全国解放后，部分城市通货膨胀严重，少数商人投机，哄抬物价。政务院副总\n理陈云很快将上海局势稳定下来，进而稳定了全国经济形势。面对工业化建\n设资金短缺等问题，陈云提出对粮食等主要农副产品实行计划收购和计划供应，即统购统销，被中央采纳实施。他在中共八大上系统地提出了改进经济\n体制的“三个主体、三个补充”的设想，即在工商业经营方面，国家经营和集\n体经营为主补充一定的个体经营；在生产计划方面，计划生产为主补充一定\n的自由生产；在市场方面，国家市场为主补充一定范围的自由市场。1979年\n春，陈云指出：“六十年来，无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点：\n只有有计划按比例这一条，没有在社会主义制度下还必须有市场调节这一\n条”，他提出整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分。\n﹣﹣摘编自金冲及等主编《陈云传》等\n（1）根据材料，概括陈云的主要经济思想，并结合所学知识指出其形成的时代\n背景。\n（2）根据材料并结合所学知识，简述陈云对新中国经济建设的贡献。\n",
            "answer": "（1）第一小问的思想，依据材料“在工商业经营方面，国家经营和集体\n经营为主补充一定的个体经营；在生产计划方面，计划生产为主补充一定的\n自由生产；在市场方面，国家市场为主补充一定范围的自由市场”可以得出思\n想：社会主义经济既有计划也有市场，计划为主市场为辅。第二小问的时代\n背景，依据材料“他在中共八大上系统地提出了改进经济体制的三个主体、三\n个补充的设想”、“六十年来，无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点：\n只有有计划按比例这一条，没有在社会主义制度下还必须有市场调节这一\n条”，结合所学可知，背景是苏联的经验教训；计划经济体制的弊端；中国社\n会主义建设道路的探索。\n（2）本小问的贡献，依据材料“面对工业化建设资金短缺等问题”、“他提出整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分”，结合第一小问的思\n想和所学可知，贡献是为新中国初期国民经济的恢复发挥了重要作用；突破\n了苏联经济模式的限制，提出了许多影响深远的重要思想；对中国社会主义\n现代化事业和改革开放做出了重要贡献。\n故答案为：\n（1）思想：社会主义经济既有计划也有市场，计划为主，市场为辅。\n背景：苏联的经验教训；计划经济体制的弊端；中国社会主义建设道路的探索。\n（2）贡献：为新中国初期国民经济的恢复发挥了重要作用；突破了苏联经济模\n式的限制，提出了许多影响深远的重要思想；对中国社会主义现代化事业和\n改革开放做出了重要贡献。\n",
            "analysis": "本题考查陈云的事迹。考查陈云的主要经济思想及其形成的时代背景；\n陈云对新中国经济建设的贡献。解题的关键是对题干材料的解读，提出有效\n信息、结合所学知识分析概括即可。\n",
            "index": 72,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2018",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "14．（ 12分）阅读材料，完成下列要求。  \n材料  \n    英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》 出版于 1719年，其中许多情节\n反映了世界近代早期的重大历史现象。小说梗概如下：  \n    鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办\n了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，\n鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植\n谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然 “过得很富裕 ”。宗教信仰是支撑鲁\n滨逊的重要力量，且是 “在没有别人的帮助和教导下，通过自己阅读《圣经 》\n无师自通的 ”。后来，鲁滨逊救出一个濒临被杀的  \n“野人 ”，岛上居民也有所增加 ，整个小岛都是他的个人财产 。鲁滨逊获救回国后\n，还去 “视察 ”过他的领地。  \n结合世界近代史的所学知识 ，从上述梗概中提取一个情节 ，指出它所反映的近代\n早期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的\n小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）\n",
            "answer": "示例：  \n情节：鲁滨逊遇险漂流到海岛上，在那里建立了自己的领地。  \n历史现象：这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。  \n  概述和评价 ：近代西方殖民扩张始于新航路开辟，在亚非拉地区依靠武力等方式\n强占殖民地，掠夺财富，进行移民，开展贸易。殖民扩张掠夺的大量财富流\n入西欧，为资本主义提供了资本原始积累，给遭受侵略的地区和人民造成极\n大灾难，客观上带动了世界市场的发展。\n",
            "analysis": "第一小问的情节，依据材料中《鲁滨逊漂流记 》的内容可以得出情节是\n鲁滨逊遇险漂流到海岛上，在那里建立了自己的领地。第二小问的现象，结\n合所学可知，这一情节反映了近代早期的西欧殖民扩张。第三小问的概述和\n评价，结合新航路开辟、殖民扩张的状况和影响解答即可。\n",
            "index": 73,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2018",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "13．（ 25分）阅读材料，完成下列要求。  \n中国基层社会治理历史悠久 。改革开放以后 ，村民自治成为中国亿万农民的伟大\n创造。  \n材科一  \n    宋代一些地方实行乡约制度，其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教\n化，并建立民间组织和相关的赏罚制度。明清时期，宣讲 “圣谕 ”成为乡约最\n重要的内容。当时，由地方官吏广泛推行乡约制度，设主乡约组织，每月召\n集百姓宣讲、教化。康熙九年颁布了乡约组织必须宣讲的《上谕十六条》，\n内容包含 “重农桑以足衣食 ”“训子弟以禁非为 ”等。  \n  ﹣﹣据杨开道《中国乡约制度》  \n材料二  \n    清末，时人认为 “地方自治者，为今世界立国之基础 ……于救亡之事，至为切\n要”。1909年，清政府颁布 《城镇乡地方自治章程 》，地方自治大致按行政区\n划分城镇和乡两级，设立议事会为议决机关，议员由选民互选充任。  \n﹣﹣据张海鹏主编《中国近代通史》  \n材料三  \n    20世纪 80年代后，村民自治迅速发展， 到1997年底，全国共有 91万个村\n民委员会的村干部由村民直接选举产生， 大部分农村有 90%以上的选民参加\n了选举。 1998年颁布了《中华人民共和国村民委员会组织法》，村民委员会\n是我国农村基层社会的群众自治组织。  \n﹣﹣据郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》\n（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代到明清时期乡约制度的变化，并说\n明乡约制度的积极作用。\n（2）根据材料二并结合所学知识，简述清末城镇乡地方自治的历史背景。\n（3）根据材料三并结合所学知识，说明村民自治的意义。\n",
            "answer": "（1）变化：宋代：通过制定规约进行道德教化；功能主要是扬善惩恶；以民间\n组织为主。  \n明清时期 ：宣讲 “圣谕 ”成为乡约最重要的内容 ；除了进行道德教化，还加强了政\n府对乡约制度的管理；由地方官吏广泛推行。  \n积极作用 ：有利于加强对人民的思想控制， 加强中央集权 ；有利于维护社会的稳\n定；有利于促进农业经济的发展。\n（2）背景：清末民族危机严重；清政府为挽救统治危机进行清末新政；受西方\n民主思想的影响。\n（3）意义：村民自治为维护社会稳定、促进农村经济发展和推动农村基层民主\n政治建设发挥了积极的作用；密切了干群关系，调动了农民群众的政治参与\n热情，增强了他们的民主法制观念。\n",
            "analysis": "（1）第一小问的变化，依据材料一 “宋代一些地方实行乡约制度，其功\n能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚\n制度 ”、“明清时期，宣讲圣谕成为乡约最重要的内容。当时，由地方官吏广\n  泛推行乡约制度 ，设主乡约组织 ，每月召集百姓宣讲 、教化 ”，结合所学可以\n得出宋代通过制定规约进行道德教化；功能主要是扬善惩恶；以民间组织为\n主。明清时期宣讲 “圣谕 ”成为乡约最重要的内容；除了进行道德教化，还加\n强了政府对乡约制度的管理；由地方官吏广泛推行。第二小问的积极作用，\n依据材料一，结合第一小问的变化和所学可知，作用是有利于加强对人民的\n思想控制，加强中央集权；有利于维护社会的稳定；有利于促进农业经济的\n发展。\n（2）本小问的背景，依据材料二 “地方自治者，为今世界立国之基础 ……于救亡\n之事，至为切要 ”、“1909年”、“设立议事会为议决机关，议员由选民互选充\n任”，结合所学可以得出背景是清末民族危机严重 ；清政府为挽救统治危机进\n行清末新政；受西方民主思想的影响。\n（3）本小问的意义，依据材料三的内容和所学可以得出实行村民自治为维护社\n会稳定、 促进农村经济发展和推动农村基层民主政治建设发挥了积极的作用 ；\n密切了干群关系，调动了农民群众的政治参与热情，增强了他们的民主法制\n观念。\n",
            "index": 74,
            "score": 25
        },
        {
            "year": "2018",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "15．（ 15分）材料  \n    汉武帝的诸多统一政策中，包含年号的制定。此前的纪年方法是，将新君即\n位后的第二年作为元年，以在位年序纪年。皇帝在位时没有特定的名号，如\n汉景帝在位的第三年即称为 “二年 ”，与其他皇帝的 “二年 ”难以区分 。此外，诸\n王国各以诸侯王之年纪事，更易产生混乱。汉武帝首次 “封禅 ”泰山时，创制\n  了“元封 ”年号，将当年称为 “元封元年 ”。朝廷所定的年号通用于全国所有地方 ，\n后世根据年号也能明白是哪一年 ，此后，直到清朝末年 ，年号制都被沿用 ，且\n影响到朝鲜、日本、越南等国。  \n﹣﹣据（日）宫崎市定《中国史》等\n（1）根据材料，说明汉武帝改革前后纪年方法的区别。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析汉武帝年号制改革的历史意义。\n",
            "answer": "（1）原纪年法以君主在位年序纪年，皇帝、诸侯王各自纪年；年号制以年号纪\n年，年号全国各地通用。\n（2）方便纪年；有利于君主集权和维护国家统一；长期使用，影响深远；传播\n到其他国家，为世界文明做出贡献。\n",
            "analysis": "（1）“此前的纪年方法是，将新君即位后的第二年作为元年，以在位年\n序纪年 ”“皇帝在位时没有特定的名号，如汉景帝在位的第三年即称为 “二年 ”，\n与其他皇帝的 “二年 ”难以区分。此外，诸王国各以诸侯王之年纪事，更易产\n生混乱 ”“朝廷所定的年号通用于全国所有地方 ”原纪年法以君主在位年序纪年\n  ，皇帝、诸侯王各自纪年；年号制以年号纪年，年号全国各地通用。\n（2）“后世根据年号也能明白是哪一年 ，此后，直到清朝末年 ，年号制都被沿用\n，且影响到朝鲜、日本、越南等国 ”方便纪年 ；有利于君主集权和维护国家统\n一；长期使用，影响深远；传播到其他国家，为世界文明做出贡献。\n",
            "index": 75,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2018",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "16．材料一  \n    在欧洲方面，德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间，为了争夺对殖民\n地人民統治权的帝国主义大战，是迫在眉睫了。在战争中，为了欺骗人民，\n为了动员舆论，战争的双方都将不顾羞耻地宣称自己是正义的，而称对方是\n非正义的。  \n﹣﹣﹣毛泽东《关于国际新形势对新华日报记者的谈话》（ 1939年9月）  \n材料二  \n    这一太平洋战争，是日本法西斯为了侵略美国英国及其他各国而发动的非正\n义的掠夺的战争，而在美国英国及其他各国起而抵抗的一方面，则是为了保\n卫独立自由与民主的正义的解放的战争 ……全世界一切国家一切民族划分为\n举行侵略战争的法西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵线，已经最后地明\n朗化了。  \n﹣﹣﹣摘自《中国共产党为太平洋战争的宣言》（ 1941年12月）\n（1）根据材料一、二，说明中国共产党对第二次世界大战性质的不同认识。\n（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明中国共产党产生上述两种认识\n的国际背景。\n",
            "answer": "（1）帝国主义战争；反法西斯侵略的解放战争。\n（2）帝国主义战争的背景：英法采取绥靖政策，苏德签订互不侵犯条约；战争\n最初在英、法、德等资本主义国家之间展开。  \n反法西斯侵略的解放战争的背景 ：苏德战争爆发 ；太平洋战争爆发 ；世界反法西\n斯同盟形成中。\n",
            "analysis": "（1）“德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间，为了争夺对殖民地\n人民統治权的帝国主义大战 ”说明中国共产党认为第二次世界大战是帝国主\n义战争； “为了保卫独立自由与民主的正义的解放的战争 ”“全世界一切国家一\n切民族划分为举行侵略战争的法西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵线 ”\n说明中国共产党认为第二次世界大战是反法西斯侵略的解放战争。\n（2）结合所学知识可知，帝国主义战争的背景：英法采取绥靖政策，苏德签订\n互不侵犯条约；战争最初在英、法、德等资本主义国家之间展开。反法西斯\n侵略的解放战争的背景：苏德战争爆发；太平洋战争爆发；世界反法西斯同\n盟形成中。\n",
            "index": 76,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2018",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "17．（ 15分）材料  \n    美国在建国初，由于国力小，加之受华盛顿 “中立政策 ”的影响，没有制定任\n何针对拉美地区的政策。 19世纪后，美国开始加强对这一地区的关注，并进\n行了长期渗透及武力干涉 ，1933年罗斯福上台后 ，正式宣布美国对邻国奉行 “\n睦邻政策 ”，表示不干涉拉美国家的内部事务 。随后罗斯福又呼吁美洲各国互\n相理解，消除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍。 1934年，德国在经济和政\n治上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施，包括废除与古巴的不\n平等条约 、从海地撤军等 ，只以政治 、经济手段维护和扩大其在拉美的利益 ，\n到1939年欧战爆发前， 美国已和 11个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方\n贸易迅速发展。  \n﹣﹣摘编自刘绪贻等主编《美国通史》\n（1）根据材料并结合所学知识，说明华盛顿 “中立政策 ”和罗斯福 “睦邻政策 ”基\n本特征的不同。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明罗斯幅 “睦邻政策 ”的作用及其实质。\n",
            "answer": "（1）“中立政策 ”：不参与世界其他地区事务； “睦邻政策 ”：积极参与拉美事务 。\n（2）作用：改善美国与拉美的关系，抵制法西斯势力在拉美的扩张；扩大美国\n对外贸易。  \n实质：以新的形式加强对拉美地区的控制，维护美国根本利益。\n",
            "analysis": "（1）“没有制定任何针对拉美地区的政策 ”不参与世界其他地区事务；\n“19世纪后，美国开始加强对这一地区的关注 ，并进行了长期渗透及武力干涉\n，1933年罗斯福上台后，正式宣布美国对邻国奉行 “睦邻政策 ”，表示不干涉\n拉美国家的内部事务 ”积极参与拉美事务。\n（2）第一小问， “1934年，德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此，罗斯\n福采取一系列措施，包括废除与古巴的不平等条约、从海地撤军等，只以政\n治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益 ，到1939年欧战爆发前 ，美国已和\n11个拉美国家签订了互惠贸易协定 ，双方贸易迅速发展 ”改善美国与拉美的关\n系，抵制法西斯势力在拉美的扩张；扩大美国对外贸易。第二小问，结合材\n料及所学可知，其实质是以新的形式加强对拉美地区的控制，维护美国根本\n利益。\n",
            "index": 77,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2018",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "14．（ 12分）阅读材料，完成下列要求。  \n材料  \n    1889年，两广总督张之洞从英国预购炼铁机炉，有人提醒先要确定煤、铁\n质地才能配置合适的机炉，张之洞认为不必 “先觅煤、铁而后购机炉 ”。张之\n  洞调任湖广总督 ，购得天冶铁矿 ，开始筹建汉阳铁厂 ，由于找不到合适的煤 ，\n耗费六年时间和巨资 ，仍未能炼出合格的钢铁 ，盛宣怀接手后 ，招商股银 200\n万两，并开办萍乡煤矿 ，但由于原来定购的机炉不适用 ，依然未能炼出好钢 ，\n只得贷款改装设备，才获得成功。通过克服种种困难，汉阳铁厂成为中国第\n一家大型的近代化钢铁企业， 1949年后收归国有。  \n﹣﹣摘编自陈真等编《中国近代工业史资料》等  \n材料提供了一个中国近代企业发展的案例 ，蕴含了现代化的诸多启示 ，从材料中\n提炼一个启示，并结合所学的中国近现代史知识予以说明。（要求：观点明\n确，史论结合，言之成理）\n",
            "answer": "启示：科学的管理是近代企业成功的保障。  \n说明：19世纪 60年代，洋务运动兴起，创办了军事工业和民用工业，采取落后\n的封建管理或 “官督商办 ”的方式，缺乏科学技术的指导，未能使得中国走上\n自强求富的道路； 1984年城市经济体制改革拉开序幕，中心环节是增强企业\n的活力，管理体制上实行政企分开 ，简政放权 ，使企业自主经营 、自负盈亏 ，\n调动了企业积极性，增强了企业活力，促进了经济发展。  \n由此可知，在企业发展过程中，科学的管理方式是企业改革成功的保障。\n",
            "analysis": "第一小问的启示 ，依据材料可以得出启示是科学的管理是近代企业成功\n的保障。第二小问的说明，结合洋务运动企业和城市经济体制改革的管理方\n式及其影响解答即可。\n",
            "index": 78,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2018",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "13．（ 25分）阅读材料，完成下列要求。  \n材料  \n    中国是大豆的故乡，甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期，大豆栽培主\n  要是在黄河中游地区， “豆饭 ”是人们的重要食物，《齐民要求》通过总结劳\n动人民长期的实践经验，认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他\n作物轮种 。唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾 、备种的记录 ，\n大豆的种植推广到江南及岭南 ……从古至今，各式各样的豆制品是中国人喜\n爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白。  \n    1765年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥。 19世纪 60年代，豆腐在美\n国开始被视为健康食品。 19世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干\n旱地区推广种植 ，至1910年，美国已经拥有 280多个大豆品种 。1931年，福\n特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工\n业的重要原料。 1954年，美国成为世界上最大的大豆生产国，种植面积超过\n一亿亩。大豆在南北美洲都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生\n了紧密联系。  \n﹣﹣摘编自刘启振等《 “一带一路 ”视城下栽培大豆的起源和传播》等\n（1）根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因。\n（3）根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积极意义。\n",
            "answer": "（1）特点：历史悠久；种植范围逐渐扩大；是中国人的重要食物来源。  \n作用：提供了人体所需的优质植物蛋白；有利于改良土壤；用于救灾。\n（2）原因：作为饲料或绿肥被引入北美；适宜在干旱地区种植；是重要的工业\n原料；世界市场的需求。\n（3）意义：有利于加强世界之间的联系；满足人们生产、生活的需要。\n",
            "analysis": "（1）第一小问， “甲骨文就有关于大豆的记载 ”“先秦时期，大豆栽培主\n要是在黄河中游地区 ，“豆饭 ”是人们的重要食物 ”“大豆的种植推广到江南及岭\n南”特点：历史悠久 ；种植范围逐渐扩大 ；是中国人的重要食物来源。第二小\n问，“大豆对于改良土壤的作用 ，主张大豆与其他作物轮种 ”“唐宋时期的文献\n中都有朝廷调集大豆送至南方救灾 ”“提供了人体所需的优质植物蛋白 ”提供\n了人体所需的优质植物蛋白；有利于改良土壤；用于救灾。\n（2）“大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥 ”“在美国干旱地区推广种植 ”“福特公\n司从大豆中开发出人造蛋白纤维，大豆成为食品工业，轻工业及医药工业的\n重要原料 ”“大豆在南北美洲都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发\n生了紧密联系 ”作为饲料或绿肥被引入北美 ；适宜在干旱地区种植 ；是重要的\n  工业原料；世界市场的需求。\n（3）结合所学知识可知，有利于加强世界之间的联系；满足人们生产、生活的\n需要。\n",
            "index": 79,
            "score": 25
        },
        {
            "year": "2018",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "15．（ 15分）材料  \n    1949 ﹣1966年，国家制定了科技政策，积累了发展科技的经验，此后很长\n时间，正常的科技工作遭到破坏，造成了轻视科学与文化知识的社会风气。\n1977年9月，中共中央发布《关于成立国家科学技术委员会的决定》，国家\n科委成为统管全国科技工作的机构。在《关于召开全国科学大会的通知 》中，\n中央 “号召全国青少年奋发努力 ，学政治、学文化，树立爱科学 、讲科学、用\n科学的风气 ”。同年，恢复高考和研究生考试招生制度 ，制定了新的留学政策\n。1978年11月，中央正式发出 《关于落实知识分子政策的几点意见》 。要求\n把党的知识分子政策落到实处 。1981年12月，国务院科技领导小组成立 ，从\n宏观，战略方面统领全国科技工作，统筹安排全国科技规划，组织管理全国\n科技队伍，协调各部门工作。此后，各地、各部门的科研机构和科技管理机\n构也纷纷恢复和创设。  \n﹣﹣摘编自郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》\n（1）根据材料并结合所学知识， 说明 1977～1981年我国科技体制改革的背景 。\n（2）根据材料并结合所学知识 ，概括 1977～1981年我国科技体制改革的主要内\n容及影响。\n",
            "answer": "（1）背景：文革结束，展开了关于真理标准问题的讨论， 促进了思想解放 ；1977\n年恢复高考制度； 1978年十一届三中全会召开，拨乱反正，调整对科技和知\n识分子的政策；改革开放的推行，为科技体制改革提供了条件。\n（2）内容：加强科技教育；调整知识分子政策；恢复和创设科研机构和管理机\n构。  \n影响：促进社会主义现代化建设和科技的发展 ；培养了大批科技人才 ；提高了国\n家科研水平和综合国力。\n",
            "analysis": "（1）结合所学知识可知，文革结束，展开了关于真理标准问题的讨论 ，\n促进了思想解放 ；1977年恢复高考制度 ；1978年十一届三中全会召开，拨乱\n反正，调整对科技和知识分子的政策；改革开放的推行，为科技体制改革提\n供了条件。\n（2）第一小问， “国家制定了科技政策 ”“中央正式发出《关于落实知识分子政策\n的几点意见》。要求把党的知识分子政策落到实处 ”“各地，各部门的科研机\n构和科技管理机构也纷纷恢复和创设 ”加强科技教育 ；调整知识分子政策 ；恢\n复和创设科研机构和管理机构。第二小问，结合所学知识可知，促进社会主\n义现代化建设和科技的发展；培养了大批科技人才；提高了国家科研水平和\n综合国力。\n",
            "index": 80,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2018",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "16．材料  \n    1943年10月，中、美、英、苏四国共同签署了《关于普遍安全的宣言》，\n宣告在战后建立一个维持国际和平与安全的国际组织，奠定了联合国成立的\n基础。 1944年8～10月，中、美、英、苏四国代表在美国举行会议，中国代\n表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章，被\n称为 “中国建议 ”。10月9日，中、美、英、苏四国同时发表了《关于建立普\n遍性的国际组织的建议案》，确立了未来联合国宪章的基本内容， 1945年4\n月，联合国制宪会议在旧金山召开，四个发起国的首席代表轮流担任大会主\n席。中、英、法、俄和西班牙文为会议正式语言。设立了中、美、英、苏、\n法等 14国首席代表组成的执行委员会 。6月25日，制宪大会一致通过 《联合\n国宪章》 。次日，与会的 50个国家举行签字仪式 ，中国代表团第一个在宪章\n上签字。中国成为联合国安理会五大常任理事国之一。  \n﹣﹣摘编自张海鹏主编《中国近代通史》\n（1）根据材料，概述中国在参与联合国创建过程中的主要括动。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明中国成为联合国安理会常任理事国的主要\n原因。\n",
            "answer": "（1）活动：签署了《关于普遍安全的宣言》，奠定了联合国成立的基础；提出\n的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章；发表了《关\n于建立普遍性的国际组织的建议案》，确立了未来联合国宪章的基本内容；\n联合国制宪会议上四个发起国的首席代表轮流担任大会主席，并第一个在《\n联合国宪章》上签字。\n（2）原因：抗日战争的胜利提高了中国的国际地位；中国为联合国的成立做出\n了重要贡献；美国为了战略利益支持中国参与国际事务。\n",
            "analysis": "（1）“1943年10月，中、美、英、苏四国共同签署了《关于普遍安全\n的宣言》，宣告在战后建立一个维持国际和平与安全的国际组织，奠定了联\n合国成立的基础 ”“中国代表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后\n来被纳入联合国宪章 ”“10月9日，中、美、英、苏四国同时发表了《关于建\n  立普遍性的国际组织的建议案》，确立了未来联合国宪章的基本内容 ”“1945\n年4月，联合国制宪会议在旧全山召开，四个发起国的首席代表轮流担任大\n会主席 ”“6月25日，制宪大会一致通过 《联合国宪章》 。次日，与会的 50个\n国家举行签字仪式 ，中国代表团第一个在宪章上签字 ”签署了《关于普遍安全\n的宣言》，奠定了联合国成立的基础；提出的关于处理国际争端的原则等多\n项建议后来被纳入联合国宪章；发表了《关于建立普遍性的国际组织的建议\n案》，确立了未来联合国宪章的基本内容；联合国制宪会议上四个发起国的\n首席代表轮流担任大会主席，并第一个在《联合国宪章》上签字。\n（2）结合所学知识可知，抗日战争的胜利提高了中国的国际地位；中国为联合\n国的成立做出了重要贡献；美国为了战略利益支持中国参与国际事务。\n",
            "index": 81,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2018",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "17．材料  \n    三娘子（ 1550 ﹣1613）。明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻，深受俺答汗器\n重， “事无巨细，咸听取哉 ”。三娘子生活的时代，明朝与蒙古部落势力沿长\n城相持已近 200年。 1570年，俺答汗之孙投附明朝，双方关系顿时紧张，在\n三娘子的劝说下，俺答汗同意与明朝和谈，明朝送还俺答汗之孙，封俺答汗\n为顺义王 ，并开放十余处市场供蒙汉人民自由贸易 。每当开市时 ，蒙汉人民 “\n醉饱讴歌，婆娑忘返 ”。三娘子本人也 “勤精骑，拥胡姬，貂帽锦裘，翱翔塞\n下”，在三娘子的辅佐下，俺答汗在今呼和浩特地区建城，后明朝赐名为 “归\n化”°，1581年，俺答汗去世后 ，三娘子辅佐继任的顺义王 ，继续与明朝通好 ，\n明、蒙 “四十余年无用兵之患，沿边旷土皆得耕牧 ”。 \n﹣﹣摘编自白寿彝总主编《中国通史》\n（1）根据材料并结合所学知识，概括三娘子能够推动明、蒙双方取得和平局面\n的原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，简要评价三娘子的历史功绩。\n",
            "answer": "（1）原因：蒙古统治者的支持；明、蒙双方人民的需要；三娘子个人的能力和\n努力。\n（2）评价：有利于蒙汉民族融合；维持了明、蒙双方的和平相处；推动边疆地\n区经济的发展和文化交流；对巩固统一多民族国家起了积极作用。\n",
            "analysis": "（1）本小问的原因，依据材料 “在三娘子的劝说下，俺答汗同意与明朝\n和谈，明朝送还俺答汗之孙，封俺答汗为顺义王 ”、“每当开市时，蒙汉人民\n醉饱讴歌，婆娑忘返 ”、“三娘子本人也勤精骑，拥胡姬，貂帽锦裘，翱翔塞\n下，在三娘子的辅佐下 ，俺答汗在今呼和浩特地区建城 ，后明朝赐名为归化 ”\n，结合所学可以得出原因是蒙古统治者的支持；明、蒙双方人民的需要；三\n娘子个人的能力和努力。\n（2）本小问的评价，依据材料 “开放十余处市场供蒙汉人民自由贸易 ”、“继续与\n明朝通好 ，明、蒙四十余年无用兵之患 ，沿边矿土皆得耕牧 ”，结合所学可知\n，有利于蒙汉民族融合；维持了明、蒙双方的和平相处；推动边疆地区经济\n的发展和文化交流；对巩固统一多民族国家起了积极作用。\n",
            "index": 82,
            "score": 15
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        {
            "year": "2018",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "13．（25分）阅读材料，完成下列要求。\n材料一 19世纪40年代初，上海开始“依港兴市”，租界中“华洋杂居”；60年代后，上海由一个古老的县城逐渐发展成港口与商业中心；19世纪下半叶形成\n了沪东、沪西、沪南等工业区。甲午战争后，民族资本参与上海发展，形成\n新的商业区。1929年，由市政府主导，建成以江湾五角场为中心的“大上海\n市中心区”。1949年后，上海一直是国家重要的经济中心。十一届三中全会\n以后，上海作为国际化大都市，世界影响力日益增强。\n﹣﹣摘编自张仲礼编《近代上海城市研究》等\n材料二 16世纪开始，曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市。1830年\n已有棉纺厂99家，并开通世界最早的现代化铁路。1838年，设立议会和市\n政府，摆脱了封建管理体制。19世纪下半期，从传统的棉纺业衍生出许多新\n门类，开通了通海运河，可通往世界各地。20世纪初，不断与周围工业社区\n及城镇连接，发展为大城市。1961～1981年，因过于拥挤，人口大量外迁，\n老龄化日益严重，纺织业日趋衰落。20世纪后期，城市中心被废弃的工业区\n包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在。\n﹣﹣摘编自（英）克拉潘《现代英国经济史》等\n（1）根据材料并结合所学知识，概述上海和曼彻斯特发展成为近代大都市的相\n同因素。\n（2）根据材料并结合所学知识，说用20世纪中期以后上海相对于曼彻斯特的\n有利发展条件。\n（3）根据材料并结合所学知识，以曼彻斯特为例，分析现代城市发展中应当注意的问题。\n",
            "answer": "（1）本小问的相同因素，依据材料一“上海由一个古老的县城逐渐发展\n成港口与商业中心；19世纪下半叶形成了沪东、沪西、沪南等工业区。甲\n午战争后，民族资本参与上海发展，形成新的商业区”，依据材料二“曼彻斯\n特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市”、“开通世界最早的现代化铁路”、“从\n传统的棉纺业衍生出许多新门类，开通了通海运河，可通往世界各地”、“20\n世纪初，不断与周围工业社区及城镇连接，发展为大城市”可以得出交通便捷；\n工商业的发展，工业化的推动；结合材料一、二中的时间，结合所学可以得\n出制度突破。\n（2）本小问的条件，依据材料一，结合所学可以得出内河主航道入海口，沿海\n港口城市，中西文明交汇，近代民族工业的基础，持续的规划建设，浦东新\n区的开放和开发，国家发展战略推动。\n（3）本小问的问题，依据材料二“1961～1981年，因过于拥挤，人口大量外迁，\n老龄化日益严重，纺织业日趋衰落。20世纪后期，城市中心被废弃的工业区\n包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在”，结合所学可知，注意问题是人口拥\n挤和贫民窟现象；人口老龄化；传统产业转型升级。\n故答案为：\n（1）交通便捷；工商业的发展，工业化的推动；制度突破。（2）内河主航道入海口，沿海港口城市，中西文明交汇，近代民族工业的基础，\n持续的规划建设，浦东新区的开放和开发，国家发展战略推动。\n（3）人口拥挤和贫民窟现象；人口老龄化；传统产业转型升级。\n",
            "analysis": "本题考查中西方的城市化进程。考查上海和曼彻斯特发展成为近代大都\n市的相同因素；20世纪中期以后上海相对于曼彻斯特的有利发展条件以及现\n代城市发展中应当注意的问题。需要掌握上海和曼彻斯特城市发展的原因、\n影响。\n",
            "index": 83,
            "score": 25
        },
        {
            "year": "2018",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "14．（12分）阅读材料，完成下列要求。\n材料\n表东汉史学家班固所撰《汉书•古今人表》中的部分人物及相应等级\n上上\n（圣人）中中\n（仁人）中下\n（智人）中上中中中下下上下中下下\n（愚人）\n尧、舜\n周文王\n孔子孟子\n屈原\n荀子子贡\n范蠡\n廉颇老子\n商鞅\n韩非齐恒公\n吕不韦\n荆轲秦始皇\n李斯\n陈胜宋襄公夏桀商纣\n根据材料并结合所学中国古代史知识，对表中的内容提出自己的看法，并予以说\n明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）\n",
            "answer": "本题属于开放性试题，解题的思维过程是，首先认真阅读材料发现，班\n固对历史人物进行了相应的等级分类，一共九个等级，以德、智、功为依据，\n并加以品第，而且表格中只有古人，没有今人（汉代人），明显，他的目的是\n要章显所表之人的“善”“恶”，以“劝诫后人”。有以同类的古人为准，暗示出“今\n人”该列何等的目的。据此可知观点有：班固按等级评价人物，儒家思想影响重大。例如，秦始皇是一个颇难品评的人人物，他统一六国，结束战乱，是\n其“功但在位施行暴政，民怨载道，班固把他列于第六品，相对汉朝的皇帝，\n同样功过参半的，在《古今人表》中就可以暗示出来，反映出班固把这（些）\n皇帝列于何等。这种撰述方法，既表达了褒贬人物，微言大义的精神，同时\n避免政治上的压力。再对材料进行整体分析后，由此提出看法；可结合中国\n古代史的相关内容对自己的看法予以说明，也就是写出原因。如，看法一表\n中人物按善恶贤愚划分等级，说明一儒家思想在汉代居主流地位。\n故答案有：\n观点：班固按等级评价人物，儒家思想影响重大。\n分析：材料将历史人物分为九等，标准多样，儒家思想是重要标准之一。例如，\n秦始皇是一个颇难品评的人物，他统一六国，结束战乱，是其“功但在位施行\n暴政，民怨载道，班固把他列于第六品，相对汉朝的皇帝，同样功过参半的，\n在《古今人表》中就可以暗示出来，反映出班固把这（些）皇帝列于何等。\n这种撰述方法，既表达了褒贬人物，微言大义的精神，同时避免政治上的压\n力。看法一表中人物按善恶贤愚划分等级，说明一儒家思想在汉代居主流地\n位。\n",
            "analysis": "本题主要考查对历史人物评价的相关知识，是全国卷历史命题的一大亮\n点，充分体现了高考命题求新求变的思路。本题契合传统文化的热点，考查\n考生唯物主义、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。解题的关键是\n通过阅读材料找出自己的看法，该看法一定要明确；其次说明时要史论结合。\n",
            "index": 84,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2018",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "15．（15分）材料 19世纪后期，近代警察制度从西方传入中国。清代社会治\n安由八旗、绿营、衙役以及保甲、团练等承担。近代湖南治安尤难，地方官\n向来重视，戊戌变法时期，湖南维新运动颇为活跃。1898年，湖南按察使黄\n遵宪在巡抚陈宝箴的支持下，参照日本警察制度与租界巡捕制度，在省城长\n沙创设了湖南保卫局。根据《湖南保卫局章程》，保卫局由官商合办，职责是\n“去民害，卫民生，检非违，索罪犯”，其机构设置实行三级体制，即总局、分局、小分局。戊戌变法失败后，湖南保卫局被清廷载撒。\n﹣﹣摘编自韩延龙等《中国近代警察史》\n（1）根据材料并结合所学知识，简析湖南保卫局创建的原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明湖南保卫局相对于以前的治安机构有何不\n同。\n",
            "answer": "（1）本小问的原因，依据材料“19世纪后期，近代警察制度从西方传入\n中国”、“近代湖南治安尤难，地方官向来重视，戊戌变法时期，湖南维新运\n动颇为活跃”、“湖南按察使黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下，参照日本警察制\n度与租界巡捕制度，在省城长沙创设了湖南保卫局”等信息，结合所学知识概\n括即可。\n（2）本小问的不同，依据材料“参照日本警察制度与租界巡捕制度”可以得出受\n西方、日本的影响；“保卫局由官商合办”可以得出官商合办；“职责是去民害，\n卫民生，检非违，索罪犯，其机构设置实行三级体制，即总局、分局、小分\n局”，结合所学可以得出专门的警察机构，管理规范化。\n故答案为：\n（1）西方近代警察制度传入；加强地方治安的需要；湖南维新运动活跃；地方\n官员推动。\n（2）受西方、日本的影响；官商合办；专门的警察机构，管理规范化。\n",
            "analysis": "本题考查中国历史上的重大改革。考查湖南保卫局创建的原因以及相对\n于以前的治安机构的不同。解题的关键是对材料的解读，提取有效信息，结\n合所学知识分析概括即可。\n",
            "index": 85,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2018",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "17．材料唐朝“安史之乱”后，一些藩镇跋扈割据，朝廷力弱不能制。唐宪宗李\n纯（805～820年在位）整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况开始好\n转。他任用主张“削藩”的李吉甫等人为宰相，先后讨伐不服从朝廷的剑南西\n川（今四川中南部）与浙西镇（今苏南、浙西地区），取得胜利，割据多年的\n魏博镇（今冀南、豫北）主动归顺。814年，朝廷发兵讨伐反叛的淮西镇（今\n河南南部），仍沿旧例以宦官监军，将帅不肯出力，战而无功。宪宗听取建议，\n取消宦官监军制度，将帅自行处理军务。817年平定淮西，俘杀淮西节度使\n吴元济。迫于此战之威，原割据的藩镇主动投附，一些藩镇被分割裁减，藩\n镇跋扈局面告一段落，唐朝一时兴盛。因宪宗年号“元和”，史称“元和中兴”。\n﹣﹣摘编自白寿彝总主编《中国通史》\n（1）根据材料，概括唐宪宗平定“跋扈”藩镇的原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明唐宪宗作为中兴之君，与唐太宗历史功绩\n的共同之处。\n",
            "answer": "（1）本小问的原因，依据材料“整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财\n政状况开始好转”、“他任用主张削藩的李吉甫等人为宰相，先后讨伐不服从\n朝廷的剑南西川（今四川中南部）与浙西镇（今苏南、浙西地区），取得胜利，\n割据多年的魏博镇（今冀南、豫北）主动归顺”、“取消宦官监军制度，将帅\n自行处理军务”、“俘杀淮西节度使吴元济。迫于此战之威，原割据的藩镇主\n动投附，一些藩镇被分割裁减”等信息概括即可。\n（2）本小问的共同之处，依据材料，结合唐太宗和唐宪宗的功绩可知，共同之\n处是维护国家统一；加强中央集权；努力实现政治稳定、经济发展。\n故答案为：\n（1）开源节流，增加朝廷财政收入；态度坚决、重用主张加强中央集权的官员；\n灵活调整征讨策略；剿、抚并用。\n（2）维护国家统一；加强中央集权；努力实现政治稳定、经济发展。\n",
            "analysis": "本题考查中国古代的历史人物。考查唐宪宗平定“跋扈”藩镇的原因；唐\n宪宗与唐太宗历史功绩的共同之处。解题的关键是对材料的解读，提取有效\n信息，结合所学知识分析概括即可。\n",
            "index": 86,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2019",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "14．（12分）阅读材料，完成下列要求。\n材料\n凡读本书请先具下列诸信念：\n一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往\n历史，应该略有所知。\n二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情\n与敬意。\n三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱\n一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们\n当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。\n四、当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多，其国家乃再有向前发\n展之希望。\n﹣﹣钱穆《国史大纲》（1940）\n评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中\n观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）\n",
            "answer": "根据材料“所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已\n往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，\n而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人”可提炼出论点是历史事件应该放在特\n定的历史背景之中，辩证的看待。需要结合中国古代君主专制中央集权制度进行分析，\n既要看见其积极一面，又要看见其消极一面。\n故答案为：\n论点：历史事件应该放在特定的历史背景之中，辩证的看待。\n阐释：由于时代和阶级的局限性，历史事件的发生都有其历史必然性和局限性，我们对\n待历史事件应该放在其特定的历史环境中去，既要看见其积极的一面，又要看见其消极\n的一面。如秦统一六国后，建立起专制主义中央集权制度，这一制度在建立初期在维护\n国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、\n加强民族交流等方面起着积极作用。但是到封建社会后期的弊端日益凸显，主要体现在\n皇权专制极易形成暴政、腐败现象，是阻碍历史发展的因素。在思想上表现为独尊一家，\n钳制了思想，压抑了创造力。在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的\n发展，束缚了社会生产力的发展，妨碍了中国社会的进步。助长了官僚作风和贪污腐败\n之风。\n因此历史事件应该放在特定的历史背景之中，辩证的看待。\n",
            "analysis": "本题主要考查史学研究，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准\n确把握。\n",
            "index": 87,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2019",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "15．（15分）材料\n秦朝推行的“二十等爵”制，始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制。\n汉承秦制，继续沿用“二十等爵”制，但根据实际情况有所调整。\n曹魏末年，专权的晋王司马昭为取代曹魏政权，“深览经远之统，思复先哲之轨，\n分土画疆，建爵五等，或以进德，或以酬功”。此次改革仿照《周礼》，设公、侯、伯、\n子、男五个等级，把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获得民户数量不等的“封邑”，\n爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。由此，面向文武官员的“五等爵”制确\n立。通过五等爵分封，司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些\n倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开来，成为司马氏建立晋朝的前奏。\n﹣﹣摘编自杨光辉《汉唐封爵制度》等\n（1）根据材料并结合所学知识，分别说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所\n反映的思想流派。\n（2）根据材料并结合所学知识，分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予\n对象，并简析两种爵位制的各自作用。\n",
            "answer": "（1）根据所学知识可知，商鞅变法主要指导思想是法家思想；根据材料“建爵\n五等，或以进德，或以酬功”可知体现的是儒家思想。\n（2）对象：根据材料“始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制”可知“二十等\n爵”主要授予军人；根据材料“设公、侯、伯、子、男五个等级，把爵位封授给支持司\n马氏的群臣”可知五等爵主要授予官员。\n作用：结合材料和商鞅变法的内容分析即可。\n故答案为：\n（1）“二十等爵”制反映了法家思想；“五等爵”制反映了儒家思想。\n（2）对象：“二十等爵”主要授予军人；“五等爵”主要授予官员。\n作用：“二十等爵”制打破了世卿世禄制，激发军队斗志，促成秦统一；“五等爵”制壮\n大了司马氏力量，为晋朝建立奠定基础。\n",
            "analysis": "本题主要考查中国古代政治制度的特点和百家争鸣，试题难度一般，解题关键\n在于对材料和相关知识的准确把握。\n",
            "index": 88,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2019",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "16．材料\n苏德战争爆发后，开辟第二战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一。\n英国极力拖延第二战场的开辟，它的战略是首先保卫大不列颠的安全，维护其海上运输\n线。\n而只有控制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的。这其\n中，北部非洲的战略地位极为重要。谁控制了北非、苏伊士运河和直布罗陀海峡，谁就掌握了地中海这条重要的海上航运线。第二次世界大战之前，利比亚是意大利的殖民地，\n毗邻的埃及受英国控制。墨索里尼为实现其建立“新罗马帝国”的梦想，极力要把英国\n势力赶出北非和地中海。1942年6月，德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗逼\n近。由此，爆发了阿拉曼战役。\n﹣﹣摘编自王绳祖《国际关系史》\n（1）根据材料并结合所学知识，概括阿拉曼战役爆发的背景。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析阿拉曼战役的意义。\n",
            "answer": "（1）从材料和所学知识我们可以看出在阿拉曼战役爆发之前，国际反法西斯联\n盟成立，苏德战场和太平洋战场处于转折之中，北非的战略地位重要，英国与意大利在\n北非争夺激烈，德国意大利军队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形势危急。\n（2）阿拉曼战役的历史意义从材料和所学知识基本可以看出来，但战役是北非战场的转\n折点，也是二战的转折点之一，阿拉曼战役基本实现了英国在北非的战略意图。\n故答案为：\n（1）国际反法西斯联盟成立；苏德战场和太平洋战场处于转折之中；北非的战略地位重\n要，英国与意大利在北非争夺激烈；德国意大利军队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形\n势危急。\n（2）北非战场的转折点；二战的转折点之一；基本实现了英国在北非的战略意图。\n",
            "analysis": "（1）本题主要考查阿拉曼战役，要求学生结合二战的过程特征来分析。\n（2）本题主要考查阿拉曼战役，要求学生结合阿拉曼战役的意义来分析。\n",
            "index": 89,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2019",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "17．材料\n刘源张（1925～2014），全国劳动模范，中国工程院院士，被誉为“中国质量管\n理之父”。20世纪50年代，留学美国的刘源张冲破美国政府阻挠回到祖国。回国后，他\n投入到工业化建设中，将所学的质量管理理论方法运用到生产实践，影响很大，被称为\n“工厂大夫”。1976年后，他倡导并积极推动建立严格的全面质量管理制度，在第二汽车\n制造厂等企业所取得的经验，经国务院采纳在全国企业推广，产生重大影响。1989年起\n他主持了“中国工业生产率管理理论和方法研究”项目，提出工业企业定额制定准则，\n在企业应用中取得较好的经济效益。他提出的有关质量管理的理论曾获奖。他参与了2012\n年国务院颁布的《质量发展纲要》的起草和定稿工作，该《纲要》明确规定：“推动建设\n质量强国”。\n﹣﹣摘编自方莉等《少壮常怀强国志华巅犹抱济时心》等\n（1）根据材料并结合所学知识，概括刘源张对中国现代化建设的贡献。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明刘源张、李四光等先进人物体现的时代精神。\n",
            "answer": "（1）本小问的贡献，依据材料“他投入到工业化建设中，将所学的质量管理理\n论方法运用到生产实践，影响很大”、“他倡导并积极推动建立严格的全面质量管理制度，\n在第二汽车制造厂等企业所取得的经验，经国务院采纳在全国企业推广，产生重大影响”、\n“提出工业企业定额制定准则，在企业应用中取得较好的经济效益。他提出的有关质量\n管理的理论曾获奖。他参与了2012年国务院颁布的《质量发展纲要》的起草和定稿工作”\n等信息概括即可。\n（2）时代精神，依据材料，结合第一问的贡献和所学可知，时代精神是热爱、报效祖国；\n对科学的执着追求，奋发图强的精神；理论与实践相结合。\n故答案为：\n（1）贡献：将西方先进质量管理科学引进中国；倡导并推动建立严格的全面质量管理制\n度；丰富了中国质量管理理论，将质量管理运用到生产实践，产生良好经济效益；在国\n家质量发展规划等制订工作中发挥重要作用。\n（2）热爱、报效祖国；对科学的执着追求，奋发图强的精神；理论与实践相结合。\n",
            "analysis": "本题考查现代中国的历史人物。考查刘源张对中国现代化建设的贡献以及刘源\n张、李四光等先进人物体现的时代精神。解题的关键是对材料的解读，提取有效信息，\n结合所学知识分析概括即可。\n",
            "index": 90,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2019",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "15．（15分）材料\n日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族中\n占绝大多数，给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上，政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以30年期公债的形式，一次性解决。许多士族将所得公债债券投入\n到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。1877年，\n明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严\n重威胁。政府派兵镇压，史称“西南战争”。战争历时8个月，以政府的胜利而结束，武\n士阶级逐渐消亡。\n﹣﹣摘编自（日）坂本太郎《日本史》\n（1）根据材料并结合所学知识，分别说明中下级武土在明治维新前期和后期的作用及其\n原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。\n",
            "answer": "（1）作用及原因：结合所学知识可知，中下级武土在明治维新前期主要体现为\n领导力量，主要和武士地位低下，接触西方思想有关；根据材料“许多士族将所得公债\n债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满”\n可知，体现的是后期成为反动力量，主要是因为改革触及武士的利益及社会转型的影响。\n（2）意义：根据材料“战争历时8个月，以政府的胜利而结束，武士阶级递渐消亡”，\n结合所学知识可知，明治政府在“西南战争”中取胜的意义需要从维护政府稳定、推进\n改革及发展资本主义等方面进行分析。\n故答案为：\n（1）作用：前期作为推动领导力量，后期为阻碍反对势力。原因：前期：在武士阶级中地位低下，俸禄微博，接触西方思想，反对幕府。\n后期：明治维新改革的深入触及到中下级武士的利益，政治、经济等方面特权被取消；\n难以适应向近代社会转变，生存艰难。\n（2）保障了明治政府的稳定；有利于改革的推进；有利于发展资本主义。\n",
            "analysis": "本题主要考查明治维新，考查明治维新的背景和影响。试题难度一般，解题关\n键在于对材料和相关知识的准确把握。\n",
            "index": 91,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2019",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "16．材料\n1941年12月，太平洋战争爆发，蒋介石信心大增，表示抗战到底，并建议各友\n邦成立军事同盟。美、英、中等国相继对日、德、意宣战。同月，美、英两国首脑在华\n盛顿举行会议，商讨在远东设立中国战区，包括中国、泰国、越南等地区，由蒋介石担\n任最高统帅。1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署\n了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》，规定：签字国保证运用军事和经济的\n全部资源，打击共同敌人；相互合作，不得与任何敌人单独媾和，世界反法西斯统一战\n线正式形成。同月，中国战区统帅部成立。中国以多年独立抗日所显示的伟大力量，贏\n得了世界大国的地位。\n﹣﹣摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等\n（1）根据材料并结合所学知识，概括设立中国战区的背景。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明中国战区设立的意义。\n",
            "answer": "（1）根据材料“1941年12月，太平洋战争爆发”、“美、英两国首脑在华盛顿举\n行会议，商讨在远东设立中国战区”、“世界反法西斯统一战线正式形成”进行直接归纳\n概括即可。\n（2）意义：根据材料“世界反法西斯统一战线正式形成”、“中国以多年独立抗日所显示\n的伟大力量，贏得了世界大国的地位”结合所学知识可知，中国战区设立的意义需要从\n加强反法西斯国家的联系、抗战信心、打击法西斯国家势力及提高中国国际地位等方面\n进行分析。\n故答案为：（1）太平洋战争爆发；世界反法西斯统一战线形成：中国抗战地位得到国际承认。\n（2）加强中国与反法西斯国家的联系；增强抗战的信心，增强中国对日作战的能力；沉\n重打击日本法西斯，对世界反法西斯战争做出卓越贡献。\n",
            "analysis": "本题主要考查第二次世界大战，试考查中国抗战的相关知识。题难度一般，解\n题关键在于对材料和相关知识的准确把握。\n",
            "index": 92,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2019",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "17．材料\n司马相如（前179～前118），字长卿，蜀郡成都人，少好读书，因仰慕蔺相如而\n自名。汉景帝时入皇宫为郎，后辞官，游于梁王封国，作《子虚赋》颂梁国之盛而含讽\n谏之意。汉武帝即位后，因得读《子虚赋》而喜之，召相如入京，侍于左右。相如曾奉\n命安抚西南，使“邛、筰、冉駹、斯榆之君皆请为内臣”。司马相如在《上林赋》中述天\n子音乐活动场景：“千人唱，万人和，山陵为之震动，川谷为之荡波。”歌颂了国家的强\n盛和天子的威严，宣扬了大一统中央王朝无可比拟的气魄和声威。他的散体大赋叙事夸\n张，铺陈物象，句式整齐，文辞华丽，气势磅礴。时人赞曰：“长卿赋不似从人间来，其\n神化所至邪。”\n﹣﹣据《史记》等\n（1）根据材料并结合所学知识，简述司马相如的历史贡献。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明司马相如取得文学成就的原因。\n",
            "answer": "（1）贡献：根据材料“相如曾奉命安抚西南，使“邛、筰、冉駹、斯榆之君皆\n请为内臣”。”、“歌颂了国家的强盛和天子的威严，宣扬了大一统中央王朝无可比拟的气\n魄和声威”、“他的散体大赋叙事夸张，铺陈物象，句式整齐，文辞华丽，气势磅礴”进\n行直接归纳即可。\n（2）原因：需要从时代发展、文学形式和内容创新及个人的努力等方面进行思考。\n故答案为：\n（1）汉国家统一的积极参与者；汉朝廷权威的维护者与歌颂者；推动汉赋发展的代表性\n人物。\n（2）作品适应时代的需要；文学形式和内容的创新；个人的努力和天赋。\n",
            "analysis": "本题主要考查汉赋，考查司马相如的历史贡献以及取得文学成就的原因。试题\n难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。\n",
            "index": 93,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2019",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "13．（25分）阅读材料，完成下列要求。\n材料一\n从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，\n设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的\n人（希腊人除外）被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们\n在语言、经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中\n的估计，整个帝国人口约5400万，意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的自治权。\n不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁\n语，在帝国东部只在政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。\n﹣﹣摘编自刘家和、王敦书《世界史》（古代史编上卷）\n材料二\n汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度、法令。通过察举\n制度的实施，构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有5900多万人，儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范。\n汉朝境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们\n虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治，\n统一的观念深入人心，“书同文、车同轨、人同伦”，在先秦以来华夏融合的基础上，汉\n朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。\n﹣﹣据《汉书》《后汉书》等\n（1）根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。\n",
            "answer": "（1）相同点通过材料“罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲……整个帝国人口约5400\n万……行省拥有不同程度的自治权，不断成熟的罗马法通行于帝国全境”“汉武帝……全\n国百余郡，实施统一制度、法令……编户齐民”有5900多万人”可以概括得出都建立了\n疆域广阔，人口众多的国家，都制定了统一的法律，建立起地方行政管理制度。不同点\n通过材料可以从地方行政管理制度，语言文字的统一，教育文化与法律作用，对待民族\n的不同态度等角度去分析回答。\n（2）通过材料”成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦\n人”相区别，而是“某郡某县”人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而\n改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，“书同文、车同轨、人\n同伦”，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为汉人”并结合所学知识可以从中国疆域的确立，民族认同感的强化和民族融合，追求国家统一的价值观和中\n国古代治国理政的模式等角度去总结概括。\n故答案为：\n（1）同：建立了疆域广阔、人口众多的国家；制定了统一的法律；建立起行政管理制度。\n异：汉朝郡县严格执行统一的制度法令，罗马帝国行省权力较大；汉朝实现了文字统一，\n罗马帝国未能实现语言文字的统一；汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国\n重视法律的作用；汉朝制度上对各地区民众同等对待，罗马帝国境内民族区别对待较明\n显。\n（2）确立了中国的基本疆域；强化了民族认同；形成了追求统一的价值观；创立了中国\n古代治国理政的基本模式。\n",
            "analysis": "本题考查东西方政治制度的比较，主要考查罗马与汉朝在国家治理上的措施。\n",
            "index": 94,
            "score": 25
        },
        {
            "year": "2019",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "14．（12分）阅读材料，完成下列要求。\n材料\n《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。主人公黑奴汤姆\n是一位虔诚的基督教徒，逆来顺受，受尽折磨而死。该书是第一部被翻译成中文的美国\n小说，并被多次搬上话剧舞台。\n表《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况\n《黑奴吁天录》（1901\n年译）译者称“非代黑奴吁也”，鉴于“为奴之势逼及吾种”，“为振作志\n气，爱国保种之一助”；删除了原著中部分宗教思想较浓的内容，\n增加反映孔孟思想的内容。\n话剧《黑奴吁天录》\n（中国留日学生改\n编，1907年）黑人奴隶奋起反抗奴隶主的残暴统治，为了独立和自由，手持长枪\n与奴隶主殊死搏斗，最后胜利出逃。\n话剧《黑奴恨》（1961\n年上演）突出汤姆的阶级觉悟，最后一幕安排他因反抗而遭受火刑，临死前\n发表痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者抛弃幻想、争取民族解放斗争\n的演说。﹣﹣据陈白尘、董健主编《中国现代戏剧史稿》等\n从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述\n清晰。）\n",
            "answer": "从材料中可以看出，小说原著表现的是美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命\n运。1901年中译本却提倡“爱国保种”，“增加反映孔孟思想的内容”，反映了这一时期中\n国的民族危机空前严重，则社会改良思潮仍是主流；1907年中国留日学生的话剧则改编\n为黑人奴隶为了独立和自由而奋起反抗，表明留日学生宣传资产阶级民主革命思想；1961\n年上演的话剧“突出汤姆的阶级觉悟”“安排他因反抗而遭受火刑，临死前发表痛斥殖民\n者罪行和鼓舞被压迫者抛弃幻想、争取民族解放斗争的演说”，表明这一时期的中国国内\n“左”倾错误进一步发展，国际环境进一步恶化。由此我们可以得出：①文学翻译要顾\n及不同时期、不同民族、不同文化背景受众的需要；②文学翻译实际上是一种“再创作”；\n③文学创作具有时代性，等等。只要言之成理、论证有据即可。\n故答案为：\n答案示例：\n论题：文学翻译要顾及不同民族、不同文化背景受众的需要。\n论证：《汤姆叔叔的小屋》原著描写的是美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运，\n发生在基督教背景下的美国社会。但1901年的中国刚刚经历过八国联军侵华战争，《辛\n丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会，这时候的中译本《黑奴吁天录》\n中宣扬“振作志气，爱国保种”，并删除了原著中部分宗教思想较浓的内容，增加反映孔\n孟思想的内容，以便于中国人接受。1905年，中国同盟会在日本成立，推动了资产阶级\n民主革命高潮的到来。1907年中国留日学生的话剧则将原著改编为黑人奴隶为了独立和\n自由而奋起反抗，手持长枪与奴隶主殊死搏斗，最后胜利出逃，表明留日学生以文学翻\n译和再创作为武器，宣传资产阶级民主革命思想。20世纪50年代末60年代初，中国与\n苏联的关系恶化，在国内经济建设中遭受重大挫折和失败，“左”倾错误从经济领域向政\n治领域蔓延。1961年上演的话剧《黑奴恨》突出汤姆的阶级觉悟，最后一幕安排他因反\n抗而遭受火刑，体现了这一时期的国内政治走向，而他临死前发表演说痛斥殖民者罪行\n和鼓舞被压迫者抛弃幻想、争取民族解放斗争，则显示了中国周边国际形势的恶化。\n",
            "analysis": "本题通过美国小说《汤姆叔叔的小屋》在近现代中国的不同翻译来考查文学与\n时代的关系。解答本题，考生首先要阅读材料，从材料中提取有效信息，并结合所学知\n识提炼出自己的观点；然后调动与运用所学知识，对自己的观点进行论述。提出论题时\n要做到观点明确，论证时要做到史论结合，逻辑清晰。\n",
            "index": 95,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2019",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "15．（15分）材料\n甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为\n认为“民智未开”，开议院为时过早。1898年，康有为在《应诏统筹全局折》中提出：设\n制度局，负责“审定全规，重立典法”，“撰叙仪制官制诸规则”，甚至“酌定宪法”；制\n度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行；制\n度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商\n榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和\n支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现。\n﹣﹣摘编自《戊戌变法档案史料》等\n（1）根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。\n",
            "answer": "（1）通过材料康有为认为“民智未开，开议院为时过早”“开制度局的建议得到\n了光绪皇帝的重视和支持”可以概括得出这是为了减少变法的阻力，争取到光绪皇支持\n和自身认识的转变。\n（2）通过材料“设制度局，负责审定全规，重立典法”“制度局成员由皇帝擢拔，对皇\n帝负责”“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”可以概括得出\n制度局是变法的核心机构，维护了皇帝的权威，在一定程度上具有资产阶级意愿的性质。\n故答案为：\n（1）减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。（2）变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。\n",
            "analysis": "本题考查维新思想，主要考查康有为维新运动的主张。\n",
            "index": 96,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2019",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "16．材料\n苏德战争爆发后，盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示，在目前\n情况下，大举登陆必遭“血腥还击”，而小规模袭击“只能导致惨败”，拒绝了苏联的提\n议。1942年上半年，在国内外的压力下，英国被迫同意美国提出的西欧作战计划，但在\n开始时间上作出了重大保留。同年8月，在与斯大林的会谈中，丘吉尔把法西斯在欧洲\n的统治比喻为鳄鱼，主张应该首先打击它“柔软的下腹部”，强调在英国传统势力范围的\n北非、包括巴尔干在内的地中海地区展开军事行动的重要性，而第二战场的开辟只能推\n迟。在1943年底召开的德黑兰会议上，经过激烈的斗争，英国不得不同意开辟第二战场\n的具体计划。1944年6月，盟军终于实施了在诺曼底登陆的“霸王计划”。\n﹣﹣摘编自王绳祖主编《国际关系史》\n（1）根据材料并结合所学知识，简析英国拖延第二战场开辟的原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明第二战场成功开辟的意义。\n",
            "answer": "（1）本小问的原因，依据材料“大举登陆必遭血腥还击，而小规模袭击只能导\n致惨败”、“在国内外的压力下，英国被迫同意美国提出的西欧作战计划，但在开始时间\n上作出了重大保留”、“丘吉尔把法西斯在欧洲的统治比喻为鳄鱼，主张应该首先打击它\n“柔软的下腹部”，强调在英国传统势力范围的北非、包括巴尔干在内的地中海地区展开\n军事行动的重要性，而第二战场的开辟只能推迟”，结合所学可知，原因是初期军事力量\n不足；集中力量保护英国的安全；抢占英国传统势力范围优先；将本国利益置于盟国整\n体利益之上。\n（2）本小问的意义，依据材料，结合所学可知，意义是显示了盟国与法西斯作战团结一\n致；对德国形成两面夹攻；加速了德国的溃败和反法西斯战争的胜利。故答案为：\n（1）初期军事力量不足；集中力量保护英国的安全；抢占英国传统势力范围优先；将本\n国利益置于盟国整体利益之上。\n（2）显示了盟国与法西斯作战团结一致；对德国形成两面夹攻；加速了德国的溃败和反\n法西斯战争的胜利。\n",
            "analysis": "本题考查第二次世界大战。考查英国拖延第二战场开辟的原因；第二战场成功\n开辟的意义。解题的关键是对材料的解读，提取有效信息，结合所学知识分析概括即可。\n需要掌握欧洲第二战场开辟的相关知识。\n",
            "index": 97,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2019",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "17．材料\n郭子仪（697～781），华州郑县人（今属陕西），“长六尺余，体貌秀杰”，通过武\n举考试成为将领。唐玄宗天宝十四载（755），安禄山反，朝廷军队溃败，玄宗奔蜀。郭\n子仪从朔方节度使任上率兵勤王。经过多年征战，平定叛乱。后回纥受人唆使，举兵威\n胁长安，郭子仪已年近七十，率数十亲兵赴回纥军中劝阻。回纥首领深受感动，与郭子\n仪饮酒结盟而退军。郭子仪“临下宽厚，每降城下邑，所至之处，必得士心”，其麾下数\n十人成长为文武大臣。经唐玄宗、肃宗、代宗、德宗四朝，郭子仪身系天下安危近二十\n年，子孙与皇室通婚。“时方握强兵，或方临戎敌，诏命征之，未尝不即日应召，故谗谤\n不能行”。后代史家称赞他为“大雅君子，社稷纯臣”，认为“自秦、汉以还，勋力之盛，\n无与伦比”。\n﹣﹣据《旧唐书》等\n（1）根据材料并结合所学知识，概括郭子仪的历史功绩。\n（2）根据材料，简析郭子仪取得功绩的原因。\n",
            "answer": "（1）通过材料“安禄山反，……郭子仪……经过多年征战，平定叛乱”“经唐玄\n宗、肃宗、代宗、德宗四朝，郭子仪身系天下安危近二十年”“麾下数十人成长为文武大\n臣”可以概括得出郭子仪平定安史之乱，维护了唐朝的稳定和国家统一，培养了人才。\n（2）通过材料“通过武举考试成为将领”“郭子仪从朔方节度使任上率兵勤王”“诏命征\n之，未尝不即日应召”“临下宽厚，每降城下邑，所至之处，必得士心”等，可以概括得\n出郭子仪身逢时势、勇于担当的责任感，对唐朝的忠诚，郭子仪善于领兵，英勇善战，\n富有政治智慧。故答案为：\n（1）平定安史之乱；长期维护唐朝稳定和国家统一；培养人才。\n（2）身逢时势，勇于担当；忠于朝廷；身强体健，善于领兵，英勇善战；富有政治智慧。\n",
            "analysis": "本题考查中国古代历史人物，主要考察唐代郭子仪的主要功绩及取得的原因。\n",
            "index": 98,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2020",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "13．（25分）阅读材料，完成下列要求。\n材料一\n20世纪50年代，中国与民主德国的关系良好，贸易和文化交往十分频繁。与此\n同时，中国与联邦德国之间处于对立状态。1955年，联邦德国与苏联建交后，中国逐步\n推动与联邦德国的民间往来。60年代，随着中苏关系日益紧张，中国与民主德国关系降\n到了冰点。70年代初，联邦德国调整“新东方政策”，决定改善与中国的关系。1972年\n10月，两国外长在北京签署建立外交关系的公报，决定互派大使。此后，两国的交流活\n动迅速升温。\n﹣﹣摘编自刘德斌主编《国际关系史》等\n材料二\n1993年，德国实施“新亚洲政策”，十分重视发展与中国的关系。德国企业认为\n在中国“差不多所有行业都有前景”，纷纷进军中国市场。1998年，德国总理施罗德将实\n现外交政策“正常化”作为重要目标，对外不依附于任何国家，谋求世界政治大国地位，\n并与中国共同“推动世界经济出现多元认同”。中国认为加强中德在多极化世界中的合作，\n有利于提高各自国际地位，扩大各自在国际上的活动余地，并促进世界和平、安全和稳\n定。2004年，中德在中欧全面战略伙伴关系框架内建立“具有全球责任的中德战略伙伴”\n关系，中德关系发展到了新的高度。\n﹣﹣摘编自吴友法《德国现当代史》等\n（1）根据材料一并结合所学知识，概述20世纪50～70年代中国与民主德国、联邦德国\n关系的变化及其原因。\n（2）根据材料二并结合所学知识，简述中德建立战略伙伴关系的历史条件。\n（3）根据材料并结合所学知识，简析20世纪70年代以来中德关系发展的历史启示。\n",
            "answer": "（1）第一小问的变化，依据材料一“20世纪50年代，中国与民主德国的关系良\n好，贸易和文化交往十分频繁。与此同时，中国与联邦德国之间处于对立状态”、“1955\n年，联邦德国与苏联建交后，中国逐步推动与联邦德国的民间往来。60年代，随着中苏\n关系日益紧张，中国与民主德国关系降到了冰点。70年代初，联邦德国调整‘新东方政\n策’，决定改善与中国的关系”可以得出中国与民主德国由关系良好转变为紧张；中国与\n联邦德国由对立转变为缓和。第二小问的原因，依据材料一，结合所学从中国与民主德\n国、中国与联邦德国方面的原因分析。从中苏关系恶化分析中国与民主德国的原因；中\n国与联邦德国方面：从美苏争霸过程、联邦德国的国家利益和外交政策以及中美和中日关系正常化等角度分析联邦德国方面的原因；从中国的国家利益、经济实力和国际地位\n以及中苏关系等方面分析中国方面的原因。\n（2）本小问的条件，依据材料二的时间和内容，结合所学从和平与发展成为时代主题；\n经济全球趋势的加强；中国改革开放取得巨大成就，国际地位提高；多极化趋势的加强；\n符合双方的国家利益等方面分析。\n（3）本小问的启示，属于开放性题，依据两则材料，结合所学可知，国家的关系随着国\n际形势的变化而变化；外交政策制定的依据是国家利益和国家形势；坚持对外开放的基\n本国策，走和平崛起之路，加强国际间合作，抓住第三次科技革命的机遇，实施科教兴\n国战略，以经济建设为中心，充分利用各种有利条件，加快经济发展。\n故答案为：\n（1）变化：中国与民主德国从交往密切到降温、冷淡，与联邦德国从对立到实现关系正\n常化。\n原因：50年代，在冷战格局下，中国和民主德国同属社会主义阵营，联邦德国外交依附\n美国；中苏关系恶化，民主德国紧跟苏联；中国与美国关系逐步走向正常化，联邦德国\n调整对中国的政策。\n（2）条件：中国改革开放，经济发展迅速，市场潜力巨大，国际影响力显著提高，积极\n参与国际事务；德国统一，经济发达，对中国市场有巨大需求，寻求政治大国地位；两\n国都积极推动世界多极化。\n（3）启示：坚持发展经济，增强国家实力；坚持独立自主，以和平共处五项原则为处理\n国际关系的基本准则；求同存异，摒弃冷战思维；奉行多边外交，推动全球化。\n",
            "analysis": "本题考查新中国的外交。\n（1）第一小问，依据材料一分析概括。第二小问，抓住材料时间，紧扣当时的国际形势\n和中国与民主德国、联邦德国国内状况分析；\n（2）本小问，依据材料二，结合所学从时代主题、经济全球化、多极化趋势、中德两国\n的国家利益以及中国改革开放的成就等方面分析；\n（3）本小问，属于开放性题，依据材料，结合所学分析，言之有理即可。\n",
            "index": 99,
            "score": 25
        },
        {
            "year": "2020",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "14．（12分）阅读材料，完成下列要求。\n材料\n关于宋代历史，海内外学者著述颇丰，叙述各有侧重，如《儒家统治的时代：宋\n的转型》《中国思想与宗教的奔流：宋朝》《宋史：文治昌盛与武功弱势》等，这些书名\n反映了作者对时代特征的理解。\n结合所学知识，就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，\n并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。）\n",
            "answer": "本题属于开放性题，依据材料要求就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反\n映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。结合中国古代历史发展历程，可从明\n清时期及其时代特征拟定书名，即《中华帝国的衰落：明清时期》。然后结合明清时期的\n时代特征从政治、经济、思想、文化、外交以及科技等方面史实进行论证，最后得出由\n于受政治、经济、思想文化以及外交等方面的影响，明清时期反映了封建社会逐渐衰落\n的特征的结论。也可从其他时期拟定书名，如《中华帝国的繁荣鼎盛：唐朝》，然后结合\n相关史实进行论证即可。\n故答案为：\n书名：《中华帝国的衰落：明清时期》\n论证：明清时期是封建社会由盛而衰的时期。政治上封建君主专制制度空前加强；经济\n上虽然出现资本主义萌芽，但是仍然以自然经济占主导地位，而且推行重农抑商政策，\n阻碍了商品经济发展和资本主义萌芽的发展，不利于中国的社会转型；文化上，科举制\n逐渐僵化，八股取士禁锢了人们的思想，不利于科技文化的发展；思想上虽然出现早期\n民主启蒙思想，但是仍然没有摆脱传统儒家思想的束缚，没有推动中国社会转型；外交\n上推行海禁和闭关锁国政策，阻断了中国与世界的联系，阻碍了商品经济发展和资本主\n义萌芽，使得中国逐渐落伍于世界；科技上虽然出现大量的科技著作，但是均是对传统\n文化的总结性文化巨著。\n综上所述，由于受政治、经济、思想文化以及外交等方面的影响，明清时期反映了封建\n社会逐渐衰落的特征。\n",
            "analysis": "本题考查中国古代历史发展历程。解题的关键是正确分析材料的主旨，围绕提\n高要求，结合中国封建社会各个时期及其时代特征拟定书名，然后结合这些时期的时代\n具体史实进行论证，最后得出结论即可。作答时，论证充分，史实准确，表述清晰，言\n之有理即可。\n",
            "index": 100,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2020",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "15．（15分）材料\n表清末新政时期部分商务法规、章程内容\n商会简明章程（1904年）商务繁富之区设立商务总会，商务发达稍次之地则设商务分会。\n商人通例（1904年） 肯定商人的地位，规定享有的权利和应遵循的通行规则等。\n公司律（1904年）规定公司的创办程序、组织形式与经营方式，商办公司与官办公司、\n官商合办公司“享一体保护之利益”。\n奖给商勋章程（1906年）凡制造新式机器者，奖以三等至一等商勋，赏加四品至二品顶戴。\n华商办理农工商实业爵赏\n章程（1907年）凡集股创办企业的华商，根据资本额多少，可分别获一、二、三等\n子爵和三品卿、四品卿爵赏。\n﹣﹣摘编自朱英《晚清经济政策与改革措施》等\n（1）根据材料，概括清末新政在振兴商务方面采取的措施。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析材料中的法规、章程对传统商业的突破性意义。\n",
            "answer": "（1）本小问的措施，依据材料“设立商务总会”可以得出成立工商业管理机构；\n“肯定商人的地位，规定享有的权利和应遵循的通行规则等”、“规定公司的创办程序、\n组织形式与经营方式，商办公司与官办公司、官商合办公司享一体保护之利益”、“凡制\n造新式机器者，奖以三等至一等商勋，赏加四品至二品顶戴”、“凡集股创办企业的华商，\n根据资本额多少，可分别获一、二、三等子爵和三品卿、四品卿爵赏”可以得出鼓励创\n办工商企业及其辅助机构，奖励工商；加强政府引导，颁布管理工商实业的相关章程法\n令。\n（2）本小问的意义，依据材料，结合所学从推动中国经济管理体制的近代化；为近代中\n国培养大批经济人才；为近代中国工商业的发展提供了有利的社会环境；促进中国民族\n资本主义的发展和经济近代化进程等方面分析。\n故答案为：\n（1）措施：广泛组织商会；制定商律，保护商人开办公司的各项权益；对商人授予商勋和爵位。\n（2）意义：否定了抑商政策，提高了商人的社会地位；动摇了传统义利观；突破了旧式\n商业组织的束缚。\n",
            "analysis": "本题考查清末新政。\n（1）主要考查清末新政在振兴商务方面采取的措施。依据表格信息逐句分析概括；\n（2）主要考查清末新政中制定的法规、章程对传统商业的突破性意义。依据表格信息，\n结合所学从对经济管理体制、对人才培养、对近代中国工商业发展以及对民族工业和近\n代化等方面的影响分析。\n",
            "index": 101,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2020",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "16．材料\n巴黎和会上，瓜分土耳其的中东阿拉伯领地时，法国坚持要占有包括黎巴嫩、巴\n勒斯坦、摩苏尔在内的大叙利亚。英国反对，认为大叙利亚的面积过大。即使法国放弃\n对巴勒斯坦和摩苏尔的要求后，英国仍不同意大叙利亚计划，逼得法国总理克里孟梭说，\n这样一来“留给劳合•乔治选择的只有枪或剑了”。\n关于如何处置战败国德国的殖民地和土耳其的中东阿拉伯领地，各主要国家接受\n了美国总统威尔逊倡议的“十四点原则”中的委任统治主张，即实行委任统治是因为“其\n居民尚不能自立”，接受委任统治的国家也就是接受了为“此等人民之福利及发展”的“文\n明之神圣任务”。\n﹣﹣摘编自吴于廑等主编《世界史》\n（1）根据材料并结合所学知识，概括英法发生的争执及其实质。\n（2）根据材料并结合所学知识，围绕英法争执，评价威尔逊的委任统治主张。\n",
            "answer": "（1）第一小问的争执，依据材料第一段可以得出巴黎和会上法国坚持大叙利亚\n计划遭到英国的反对，使得英法矛盾尖锐。第二小问的实质，结合所学可知，英国推行\n势力均衡政策，希望用德国来牵制法国，避免法国称霸欧洲大陆；法国极力主张最大限\n度地削弱德国，因此其实质是欧洲大陆均势与霸权政策之争。\n（2）本小问的评价，依据材料中委任统治主张的内容，结合所学从暂时缓和各大国的矛\n盾；有利于维护战后和平和世界秩序的稳定；有利于一战后世界经济的恢复发展等方面\n分析积极影响；从委任统治实质、加深殖民地与帝国主义国家之间的矛盾、不能从根本上消除帝国主义之间的矛盾，为新的世界大战爆发埋下祸根等方面分析消极影响。\n故答案为：\n（1）争执：法国提出大叙利亚计划，遭到英国的反对；法国不惜以武力威胁。\n实质：欧洲大陆均势与霸权政策之争（帝国主义国家争夺殖民地）。\n（2）评价：被纳入国联盟约，暂时解决了英法争执；没有根本解决列强之间矛盾；暴露\n了美国意图领导世界的野心；并未改变殖民统治的实质。\n",
            "analysis": "本题考查巴黎和会。\n（1）第一小问，依据材料英法发生争执的概况分析。第二小问，结合巴黎和会上英法的\n意图和对外政策分析；\n（2）本小问，依据材料委任统治主张的内容，结合所学从积极和消极两方面分析。\n",
            "index": 102,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2020",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "17．材料\n苏绰（498～546），武功（今陕西扶风）人。他“博览群书，尤善算术”，深受西\n魏执政者宇文泰信任，委以政事。西魏立国之初，疆域狭小，民族关系复杂，经济文化\n落后。为强国富民，苏绰建议减官员、置屯田，并创“朱出墨入，及计帐、户籍之法”，\n为后世财政、会计领域长期沿用。他又制定“六条诏书”，包括先治心、敦教化、尽地利、\n擢贤良、恤狱讼、均赋役等内容，宇文泰“甚重之，常置诸座右。又令百司习诵之。其\n牧守今长，非通六条及计帐者，不得居官”。通过“六条诏书”等改革，西魏成功凝聚起民心，由弱变强，为后来北周统一北方乃至隋统一全国奠定了基础。苏绰“性俭素，不\n治产业……常以天下为己任，博求贤俊，共弘治道，凡所荐达，皆至大官”。在“积思劳\n倦”十余年后，苏绰因病去世，宇文泰“痛惜之，哀动左右”。\n﹣﹣据《周书》\n（1）根据材料，简析苏绰被宇文泰倚重的原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，概括“六条诏书”的历史意义。\n",
            "answer": "（1）本小问的原因，依据材料“他‘博览群书，尤善算术’”、“苏绰‘性俭素，\n不治产业……常以天下为己任，博求贤俊，共弘治道，凡所荐达，皆至大官’”可以得出\n苏绰学识渊博和高贵的个人品质；“西魏立国之初，疆域狭小，民族关系复杂，经济文化落后。为强国富民”可以得出为了改变西魏立国时的社会现状，强国富民，巩固统治；\n依据材料中“六条诏书”的内容可以得出苏绰改革建议有利于西魏统治；“深受西魏执政\n者宇文泰信任，委以政事”、“为强国富民”可以得出宇文泰的雄才大略。\n（2）本小问的意义，依据材料中“六条诏书”的内容，结合所学从澄清吏治、社会安定、\n凝聚民心；促进西魏经济发展，改善的民生；巩固统治，使得国家由弱变强；为北周统\n一北方乃至隋统一全国奠定了基础等方面分析。\n故答案为：\n（1）原因：苏绰学识渊博和高贵的个人品质；为了改变西魏立国时的社会现状，强国富\n民，巩固统治；苏绰改革建议有利于西魏统治；宇文泰的雄才大略。（或才能超群，尤善\n理财；政绩卓著克己奉公；推荐人才。）\n（2）意义：有利于澄清吏治，促进社会安定，凝聚民心；促进了西魏经济发展，改善的\n民生；巩固了统治，使得国家由弱变强；为北周统一北方乃至隋统一全国奠定了基础。（或\n为官员建立了行为规范；促进了经济发展，推动了统一；凝聚起民心，促进和推动了民\n族融合。）\n",
            "analysis": "本题考查西魏宇文泰改革。\n（1）主要考查苏绰被宇文泰倚重的原因。依据材料信息从主观和客观等角度分析；\n（2）主要考查“六条诏书”的意义。依据材料中“六条诏书”的内容，结合所学从对政\n治、经济、民生以及隋唐大一统局面的影响分析。\n",
            "index": 103,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2020",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "13．（25分）阅读材料，完成下列要求。\n材料一\n永定河属海河水系，清初“水患频仍”。康熙三十七年（1698年），直隶巡抚主持治河，改行河道，并\n在两岸筑堤防系统。竣工后，康熙皇帝赐名“永定河”，下旨：“永定河工，照黄河岁修、抢修之例办理。”清\n廷设立永定河道，总理永定河事务，有近2000名河兵常年修守。改名永定河后的40年内，下游漫溢、决口\n达20次。清中期以后，在永定河修建17处减水坝，各减水坝下均开挖有减水引河。一段时期内不再洪水泛\n滥，但河道淤积严重，到清末已成“墙上筑夹墙行水”的形势。\n﹣﹣据（清）《永定河续志》等\n材料二\n新中国成立后，中央在大江大河治理中把保证人民生命财产安全放在首位。1951年，开始在永定河上\n修建官厅水库，这是海河流域第一座大型水库。1957年，《海河流域规划》编制完成，其方针任务是：防止华\n北洪涝灾害，发展灌溉、航运、发电、工业城市给水。1963年11月，毛泽东发出“一定要根治海河”的号召。\n海河流域各地分别成立“根治海河”指挥部，在工程实施中采取了“集中力量打歼灭战”的方针。“根治海河”\n前期，每年用在水利建设上的劳动力达百万以上。骨干工程在用工与治理顺序上实现了各省市的团结协作。\n经不懈治理，海河流域的洪涝等自然灾害得到有效控制，“十年九荒”的历史彻底改变。\n﹣﹣据《海河志》等\n（1）根据材料一并结合所学知识，概括清代治理永定河的措施及其效果。\n（2）根据材料并结合所学知识，分析新中国成立后治理海河的特点及其意义。\n",
            "answer": "（1）第一小问的措施，依据材料一“清廷设立永定河道，总理永定河事务”可以得出设立专门机构；\n“永定河工，照黄河岁修、抢修之例办理”可以得出建立岁修、抢修制度；“改行河道，并在两岸筑堤防系统”\n可以得出改修河道，筑堤束水；“在永定河修建17处减水坝，各减水坝下均开挖有减水引河”可以得出修减\n水坝和减水引河。第二小问的效果，依据材料一“一段时期内不再洪水泛滥，但河道淤积严重，到清末已成\n‘墙上筑夹墙行水’的形势”可以得出取得了一定成就，但未根治水患。\n（2）第一小问的特点，依据材料二“中央在大江大河治理中把保证人民生命财产安全放在首位”可以得出将\n保证人民生命财产安全放在首位；“《海河流域规划》编制完成”、“海河流域各地分别成立‘根治海河’指挥\n部”、“各省市的团结协作”可以得出统一领导、统筹规划，地区间的团结合作；“其方针任务是：防止华北洪\n涝灾害，发展灌溉、航运、发电、工业城市给水”可以得出水利工程功能更广泛；制定了正确的方针政策；“每\n年用在水利建设上的劳动力达百万以上”、“各省市的团结协作”可以得出群众广泛支持、参与。第二小问的\n意义，依据材料二“经不懈治理，海河流域的洪涝等自然灾害得到有效控制，‘十年九荒’的历史彻底改变”，\n结合第一问的特点和所学从有效治理水患；推动国民经济恢复发展，为现代化建设创造有利条件；体现社会\n主义制度的优越性等方面分析。\n故答案为：\n（1）措施：设立专门机构进行管理；建立岁修、抢修制度；改修河道，筑堤束水；修减水坝和减水引河。效果：一定程度上减轻了河水泛滥带来的灾害，保护了北京城的安全，有利于农业生产的发展；但同时河道\n淤积严重，带来了一些环境问题。\n（2）特点：将保证人民生命财产安全放在首位；群众广泛支持、参与；统一领导、统筹规划，地区间的团结\n合作；水利工程功能更广泛；制定了正确的方针政策。\n意义：有效治理了水患；推动了国民经济恢复发展，为现代化建设创造了有利条件；体现了社会主义制度的\n优越性。\n",
            "analysis": "本题考查中国古代和现代中国治河措施。\n（1）第一小问，依据材料一逐句分析概括。第二小问，依据材料“一段时期内不再洪水泛滥，但河道淤积严\n重，到清末已成‘墙上筑夹墙行水’的形势”分析概括；\n（2）第一小问，依据材料二逐句分析概括。第二小问，依据材料二相关信息，结合所学从对水患、对国民经\n济、对现代化建设的影响以及体现制度优越性等方面分析。\n",
            "index": 104,
            "score": 25
        },
        {
            "year": "2020",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "15．（15分）材料\n熙宁二年（1069年），宋廷开始精简军队，压缩编制，到元丰八年（1085年）禁、厢军总数减为80\n万左右，比原先减少30多万。熙宁七年，开始实行“将兵法”，把当地各部分禁军以及有战斗力的厢兵、蕃\n兵、乡兵等，混合编组为“将”，下设“指挥”。每“将”自2000多人至1万多人不等，通常为5000人左右，\n设正、副将为长官，选择有作战经验和才能的人担任。诸将长官统领并训练本将士兵，以达到将知兵、兵知\n将的目的。将兵多数戍守本路，在本路辖区内更戍，但也有一部分将兵到指定的别路更戍。\n﹣﹣摘编自白寿彝总主编《中国通史》\n（1）根据材料并结合所学知识，概括王安石实行将兵法的历史背景。\n（2）根据材料并结合所学知识，评价王安石将兵法改革。\n",
            "answer": "（1）本小问的背景，依据材料“宋廷开始精简军队，压缩编制”、“禁、厢军总数减为80万左右，比\n原先减少30多万”、“有战斗力的厢兵、蕃兵、乡兵混合编组”“达到将知兵、兵知将的目的”，结合北宋中期\n的社会危机，北宋面临辽和西夏的威胁，国防压力大；北宋军制弊端凸显，实行更戍法，兵将分开，战斗力\n低下；宋神宗时王安石主持变法，试图解决积贫积弱问题。\n（2）本小问的评价，依据材料中王安石将兵法改革的内容，结合所学从改变宋军的编制、提高军队战斗力、\n缓解财政压力等方面分析积极影响；未从根本上解决北宋的社会危机进行分析消极影响。\n故答案为：\n（1）背景：北宋面临辽和西夏的威胁，国防压力大；北宋军制弊端凸显，实行更戍法，兵将分开，战斗力低\n下；宋神宗时王安石主持变法，试图解决积贫积弱问题。\n（2）评价：整编全国军队，完善军事体系；兵将相知，提高了军队战斗力以应对内忧外患；减少军费开支，\n一定程度上缓解了财政压力；未从根本上解决北宋的社会危机。\n",
            "analysis": "本题考查王安石变法。\n（1）主要考查王安石将兵法改革的背景。依据材料相关信息，结合北宋中期社会危机在军事和经济上的表现\n分析；\n（2）主要考查对王安石将兵法改革的评价。依据材料中王安石将兵法改革的内容，结合所学从积极和消极两\n方面分析。\n",
            "index": 105,
            "score": 15
        },
        {
            "year": "2020",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "16．材料\n反战和平运动兴起于19世纪，在美国、英国、法国相继成立了反战组织。第一次世界大战后，反战\n和平运动进一步发展，20世纪二三十年代掀起高潮，参加反战和平运动的有共产党人在内的政界人士、工人、\n农民、知识分子等不同社会阶层的人们，如“国际妇女争取和平与自由联盟”的成员遍布数十个国家和地区。\n1927年，反帝大同盟成立，致力于领导反对帝国主义统治的斗争，支持民族自决和人民独立，爱因斯坦、宋\n庆龄等被选为名誉主席团成员。1933年，该组织与国际反法西斯同盟联合组成国际反战反法西斯联盟。1936\n年召开的世界和平大会呼吁反对日、意、德法西斯的侵略，支援中国、埃塞俄比亚、西班牙人民的抗战。\n﹣﹣摘编自熊伟民《和平之声﹣﹣20世纪反战反核运动》（1）根据材料，概述反战和平运动在20世纪二三十年代掀起高潮的主要表现。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析20世纪二三十年代反战和平运动掀起高潮的原因及作用。\n",
            "answer": "（1）本小问的表现，依据材料“在美国、英国、法国相继成立了反战组织”“遍布数十个国家和地区”、\n“国际妇女争取和平与自由联盟”、“反帝大同盟成立”可以得出扩展到全球，成立众多反战组织；“致力于领\n导反对帝国主义统治的斗争，支持民族自决和人民独立”可以得出与反帝、支持民族独立结合；“该组织与国\n际反法西斯同盟联合组成国际反战反法西斯联盟”可以得出转向反法西斯；“1936年召开的世界和平大会呼吁\n反对日、意、德法西斯的侵略，支援中国、埃塞俄比亚、西班牙人民的抗战”可以得出采取直接反战行动。\n（2）第一小问的原因，依据材料，结合所学从一战的惨痛教训；法西斯对外侵略的威胁；反战和平组织的推\n动分析。第二小问的作用，依据材料，结合所学从广泛传播和平反战呼声；动员人们与法西斯势力进行斗争\n等方面分析。\n故答案为：\n（1）表现：扩展到全球，成立众多反战组织；与反帝、支持民族独立结合；转向反法西斯；采取直接反战行\n动。\n（2）原因：一战的惨痛教训，人民渴望和平反对战争；法西斯对外侵略的威胁，反战和平组织的推动。\n作用：政治上有利于促进世界和平；广泛传播和平反战呼声；动员人们与法西斯势力进行斗争；经济上有利\n于战后经济的恢复和发展。\n",
            "analysis": "本题考查一战后世界反战和平运动。\n（1）主要考查20世纪二三十年代反战和平运动的主要表现。依据材料逐句分析概括；\n（2）主要考查20世纪二三十年代反战和平运动掀起高潮的原因和作用。第一小问，依据材料，结合所学从\n一战的教训、法西斯的威胁以及反战和平组织等方面分析。第二小问，依据材料，结合所学从传播反战和平\n思想和动员人们反法西斯等方面分析。\n",
            "index": 106,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2020",
            "category": "（新课标ⅱ）",
            "question": "17．材料\n竺可桢（1890～1974），中国杰出的科学家和教育家。1918年，他怀抱“科学救国”理想从美国回到\n中国。1920年，他与柳诒徵共同主持南京高等师范学校史地学部，培养了胡焕庸等一批地理学家和气象学家。\n1927年，筹建中央气象研究所，后出任所长。抗战前夕，中央气象研究所在各省设置40多个气象站和100多\n个雨量站，出版了中国气象资料，为我国的气象学奠定了基础。他认为“学理之研究重于物质之享受”，于艰\n难环境中苦心创业，新中国成立后，竺可桢亲自主持和筹建中国科学院地理研究所，领导或指导了我国地理\n的综合考察、自然区划、历次地理学规划等工作。根据国家需要，他又组织了西北沙漠、西南南水北调地区\n以及黑龙江等省、区的考察，为国家建设提供了参考数据。\n﹣﹣据《竺可祯全集》等\n（1）根据材料，概括竺可桢对中国科学发展的贡献。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析竺可桢取得成就的原因。\n",
            "answer": "（1）本小问的贡献，依据材料“他与柳诒徵共同主持南京高等师范学校史地学部，培养了胡焕庸等\n一批地理学家和气象学家”可以得出发展了中国高等教育并培养了大量专业人才；“中央气象研究所在各省设\n置40多个气象站和100多个雨量站，出版了中国气象资料，为我国的气象学奠定了基础”、“领导或指导了我\n国地理的综合考察、自然区划、历次地理学规划等工作”可以得出为中国地理学、气象学的建立和发展奠定\n基础；“根据国家需要，他又组织了西北沙漠、西南南水北调地区以及黑龙江等省、区的考察，为国家建设提\n供了参考数据”可以得出进行实地考查，为国家建设作出贡献。\n（2）本小问的原因，依据材料“1918年，他怀抱‘科学救国’理想从美国回到中国”、“艰难环境中苦心创业”、\n“新中国成立后”、“根据国家需要”等信息，结合所学从近代中国留学教育的发展；近现代科学技术的进步；\n国内气象学的需求；政府的支持；竺可桢个人的因素等方面分析。\n故答案为：\n（1）贡献：培养科学人才；推动中国气象学、地理学的发展；筹建和主持多个科研机构和科学研究项目；将\n科学成就应用于国家建设。\n（2）原因：近代自然科学的发展；不同时期国家发展和建设的需；治学严谨，强调科学实践。竺可桢优秀的\n个人品质：献身于科学的精神，爱国精神；执着科学的事业追求、淡泊名利的人格理想。\n",
            "analysis": "本题考查近现代中国的历史人物﹣竺可桢。\n（1）主要考查竺可桢的科学贡献。依据材料中竺可桢的活动分析概括；\n（2）主要考查竺可桢取得成就的原因。依据材料相关信息，结合所学从客观和主观等角度分析。\n",
            "index": 107,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2020",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "13．（25分）阅读材料，完成下列要求。\n材料一\n公元前11世纪下半叶，周公东征胜利后，在广阔的征服地域内分封其亲属子弟，\n拓殖建“城”。“国人”居于城内，“野人”居于城外，他们都享有一定的政治权利，国人\n政治身份高于野人。西周时期的“国”指天子诸侯之都城，其建设有一套理想化的标准\n模式。都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征，秦以后两千多年都城的修建往\n往继承了这种规划传统。\n﹣﹣摘编自白寿彝总主编《中国通史》等\n材料二\n公元前8世纪，希腊城邦兴起。为数众多的城邦一般都建在高地或山丘上，建有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙，是城邦的宗教中心。城市的中心广场\n即市政广场是城邦社会与政治活动中心。在许多城邦，人民凭着对土地的拥有权而获得\n公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行。城邦一般以一个城市为中心，周围有大\n片的农村地区，这是城邦的主要经济基础。\n﹣﹣摘编自黄洋等主编《世界古代中世纪史》等\n（1）根据材料并结合所学知识，分别概括西周时期的都城和古希腊城邦的特点。\n（2）根据材料二并结合所学知识，概括古希腊城邦兴起的历史条件。\n（3）根据材料并结合所学知识，分析西周政治制度对中华文明发展的影响。\n",
            "answer": "（1）本小问的特点，依据材料一“在广阔的征服地域内分封其亲属子弟”、“都\n城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征”可以得出建立在分封制基础之上，建有\n宗庙和社稷；有城墙等防御设施；“‘国人’居于城内，‘野人’居于城外，他们都享有一\n定的政治权利，国人政治身份高于野人”可以得出国人和野人均有一定政治权利，但身\n份不同。依据材料二“建有城墙等防御设施”、“建立了大规模的神庙”、“城市的中心广场即市政广场是城邦社会与政治活动中心”可以得出建有神庙、广场、城墙等设施；“人\n民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行”可以得出\n公民享有参政权；“城邦一般以一个城市为中心，周围有大片的农村地区，这是城邦的主\n要经济基础”可以得出小国寡民，以城市为中心。\n（2）本小问的条件，结合古希腊民主政治形成的条件可从地理环境、对外贸易以及独立\n自治的传统等方面分析。\n（3）本小问的影响，依据材料一“秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统”，\n结合所学从开发边远地区，扩大统治区域；奠定多民族统一国家的基础，增强中华民族\n的凝聚力；礼乐制度促进儒家学说和中国古代主流思想的形成；为中国长时期政治结构\n的稳定发挥重要作用等方面分析。\n故答案为：\n（1）特点：西周：建立在分封制基础之上，建有宗庙和社稷；国人和野人均有一定政治\n权利，但身份不同；有城墙等防御设施。\n古希腊：公民享有参政权；建有神庙、广场、城墙等设施；小国寡民，以城市为中心。\n（2）独特的自然地理环境；发达的贸易；独立自治的传统。\n（3）开发了边远地区，扩大了统治区域；奠定了多民族统一国家的基础，增强了中华民\n族的凝聚力；礼乐制度促进了儒家学说和中国古代主流思想的形成；为中国长时期政治\n结构的稳定发挥了重要作用。\n",
            "analysis": "本题考查中西方的政治制度。\n（1）本小问，依据材料一、二逐句分析概括；\n（2）本小问，结合古希腊民主政治形成的条件分析；\n（3）本小问，结合分封制和宗法制的影响分析。\n",
            "index": 108,
            "score": 25
        },
        {
            "year": "2020",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "14．（12分）阅读材料，完成下列要求。\n材料\n如表摘自1995年7～8月对江苏昆山、浙江乐清的部分农民进行的调查统计，调\n查对象中近60%为18～35岁的青壮年。\n表1995年7～8月江苏昆山、浙江乐清部分农民调查统计\n单位：%\n选择意向明确的统计结果\n你是否同意以下说法很赞同比较赞同 说不准 不太赞同很不赞同\n农民的孩子应以种田\n为本2.9 4.3 8.2 23.0 61.1\n父母在，不远游 7.2 15.1 21.8 34.9 20.8\n改革虽然有风险，但比\n吃大锅饭强45.4 29.2 17.5 5.0 2.6\n富贵贫贱是命定的 6.8 11.2 15.4 25.1 41.2\n重新选择职业意向明确的统计结果\n经商去乡镇企业工作读书上大学去大城市打工继续种田\n如果有机会重作选择，35.2 14.1 31.8 2.7 8.5你将选择\n﹣﹣据周晓虹《传统与变迁》\n根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要\n求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）\n",
            "answer": "本题属于开放性题，依据表格信息可以看出主要反映了改革开放后人们选择职\n业意向的变化，由此可从改革开放后人们选择职业意向越来越注重知识和科技能力提取\n论题。然后结合改革开放、经济全球化、科技革命以及知识经济的影响分析变化的原因，\n从这一变化对改革开放、教育以及经济发展和社会进步分析其影响。最后得出人们选择\n职业意向的变化受时代因素的变迁而变化的结论。\n故答案为：论题：改革开放后人们选择职业意向越来越注重知识和科技能力。\n阐述：改革开放后，随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，人们思想获得极大解\n放；经济全球化趋势的加强、科技革命的影响以及知识经济的出现，社会对科技、知识\n的要求增大，使得人们选择职业意向发生变化，逐渐转变为以读书上大学为主。有利于\n推动中国改革开放的深化和社会主义市场经济体制的建立，促进中国教育的发展，促进\n中国经济发展和社会进步。\n总之，人们选择职业意向的变化受时代因素的变迁而变化。\n",
            "analysis": "本题考查改革开放。解题的关键是正确分析表格信息的主旨提取论题，可从改\n革开放后人们选择职业意向越来越注重知识和科技能力提取。然后结合改革开放后人们\n选择职业意向变化的原因、影响进行阐述，最后得出结论即可。作答时，注意论题明确，\n持论有据，论证充分，表达清晰，言之有理即可。\n",
            "index": 109,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2020",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "16．材料一\n……\n三、铁路与公路交通，西有平汉铁路，南有陇海铁路，东有津浦铁路，有菏泽经\n濮县虽公路有破坏，因平原关系，无大妨碍，仍可通车。\n四、……（辖区）共18个县城，大小市镇200余个，村庄万余个，人口有300\n万。\n五、……在粮食方面能自给有余，村庄相距有二三里，村村有沟道，便于开展游击战争。\n……\n七、群众组织，有自卫队、农救会、青救会、妇救会、儿童团等……\n八、群众武装，一般每县有个独立团，县长兼团长；有的有个基干大队；根据地\n内有游击小组。\n﹣﹣摘自《冀鲁豫边区的概况》（1940年4月）\n材料二\n你们在去年一年打了大小几千次的仗，打死五万以上的敌伪军，打退了常常几倍\n几十倍的敌人进攻……收复了许多的失地，许多抗日根据地的面积和人口是扩大了……\n你们的大功劳，中国人民永远不会忘记，各国人民也已明白。\n﹣﹣摘自《中共中央向敌后军民致贺电》（1944年1月）\n（1）根据材料一，概括冀鲁豫（边区）抗日根据地建立的条件。\n（2）根据材料二并结合所学知识，简析抗日根据地对战胜日本帝国主义的贡献。\n",
            "answer": "（1）本小问的条件，依据材料一“在粮食方面能自给有余”可以得出粮食能够\n自给自足；“群众组织，有自卫队、农救会、青救会、妇救会、儿童团等”、“群众武装，\n一般每县有个独立团，县长兼团长；有的有个基干大队；根据地内有游击小组”可以得\n出群众基础良好，有相当力量的革命武装；“村庄相距有二三里，村村有沟道，便于开展\n游击战争”可以得出有利于游击战的地理条件；综合材料一可以得出中国共产党的正确\n领导。\n（2）本小问的贡献，依据材料二“打死五万以上的敌伪军，打退了常常几倍几十倍的敌\n人进攻……收复了许多的失地，许多抗日根据地的面积和人口是扩大了……你们的大功\n劳，中国人民永远不会忘记，各国人民也已明白”，结合所学从打击日本侵略、为抗战最\n终胜利创造有利条件、对减轻正面战场压力起关键作用、支援世界反法西斯战争等方面\n分析。\n故答案为：\n（1）条件：中国共产党的正确领导；粮食能够自给自足；群众基础良好，有相当力量的\n革命武装；有利于游击战的地理条件。\n（2）沉重打击了日本侵略者，增强了抗战胜利的信心，为抗战最终胜利创造了有利条件；\n对减轻正面战场压力起关键作用；支援了世界反法西斯战争。\n",
            "analysis": "本题考查抗日战争。\n（1）本小问，依据材料一逐句分析概括；\n（2）本小问，依据材料二相关信息，结合所学从对日本、对中国抗战、对国民党正面战\n场以及对世界反法西斯战争等方面的影响分析。\n",
            "index": 110,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2020",
            "category": "（新课标ⅲ）",
            "question": "17．材料\n张九龄（678～740），韶州曲江（今广东韶关）人。七岁能文，进士及第后步入\n仕途，开元年间官至宰相，成为秦至唐在统一王朝任官级别最高的岭南人。张九龄为政\n注重民生疾苦，轻刑罚，薄赋敛，扶持农桑。其为人忠诚耿介，敢于进谏，亦终因此罢\n相，后有人认为这是唐朝由治到乱的分水岭。张九龄有《曲江集》传世，其诗清新自然，\n其文高雅严整。岭南多被时人视为蛮荒之地，而在张九龄的笔下，却是山明水秀、风光\n无限。他曾主持开大庾岭新路，便利了岭南与中原的交通，至今用之，张九龄“耿直温\n雅，风仪甚整”，人们以其家乡之名称之为“曲江风度”。明末清初著名思想家王夫之称赞他：“当年唐室无双士，自古南天第一人。”\n﹣﹣据《新唐书》等\n（1）根据材料并结合所学知识，概括张九龄成为盛唐名相的历史背景。\n（2）根据材料并结合所学知识，评价张九龄的历史贡献。\n",
            "answer": "（1）本小问的背景，依据材料“进士及第后步入仕途”、“张九龄为政注重民生\n疾苦，轻刑罚，薄赋敛，扶持农桑。其为人忠诚耿介，敢于进谏”、“其诗清新自然，其\n文高雅严整”、“他曾主持开大庾岭新路，便利了岭南与中原的交通”等信息，结合所学\n从科举制、重学风气、开明的政治氛围、南方的开放以及中原文化的传播等方面分析。\n（2）本小问的贡献，依据材料“岭南多被时人视为蛮荒之地，而在张九龄的笔下，却是\n山明水秀、风光无限。他曾主持开大庾岭新路，便利了岭南与中原的交通，至今用之”、\n“张九龄张九龄为政注重民生疾苦，轻刑罚，薄赋敛，扶持农桑。其为人忠诚耿介，敢\n于进谏”等信息，结合所学从开元盛世的出现、树立贤相的典范、文学作品影响深远、\n改变人们对岭南的认知等方面分析。\n故答案为：（1）背景：科举制的推行和崇尚诗文的社会风气；开明纯正的政治氛围；南方的开发和\n中原文化在岭南的传播。\n（2）为开元年间社会经济的发展发挥了积极作用；树立了贤相的典范；文学作品影响深\n远；一定程度上改变了人们对岭南的认知。\n",
            "analysis": "本题考查中国古代的历史人物﹣张九龄。\n（1）本小问，依据材料相关信息，结合张九龄的活动和所处的时代背景从政治、经济、\n文化等方面分析；\n（2）本小问，依据材料中张九龄的活动，结合所学从对盛世局面、对政治、对文学以及\n对岭南等方面的影响分析。\n",
            "index": 111,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2021",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "13.阅读材料，完成下列要求。\n材料一“把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日\n久而被人们遗忘。”这是希罗多德（约前484~约前420）所撰《历史》一书的开篇之语。\n在此之前，对于希腊人而言，神话就是他们的历史。《历史》前半部分以追问希腊与波斯之\n间战争的原因为起点，记载了希腊、西亚、北非等地的地理环境、民族分布、历史往事等内\n容，后半部分叙述希腊城邦与波斯之间战争的全过程，故该书又被称为《希波战争史》。它继承了《荷马史诗》的叙事方式，又本着“研究”的精神，常常分辨传说的真假与异同。作\n者赞扬雅典人，却并不肆意诋毁“异邦人”，承认东方民族具有比希腊更古老的文明。书中\n的不少记述是作者亲自调查得来的史实，如在埃及通过询问当时作为知识分子的僧侣，掌握\n了大量历史和文化知识。书中许多记载为后世的考古发掘和研究所证实。\n——摘编自张广智《西方史学史》等\n材料二《史记》由西汉史学家司马迁（约前145~？）所著，记载了自黄帝到汉武帝\n二三千年间的历史，也叙述了汉朝周边各民族如朝鲜、匈奴和中亚、南亚各地的史实。全书\n以编年叙事的帝王“本纪”为纲，以人物“列传”为体，被称为“纪传体”，成为后来历代\n官修史书的正宗。司马迁以儒家的历史观为宗旨，前代深厚的历史学积淀基础上，坚持“原\n始察终、见盛观衰”的著史原则，常常表自己对于历史现象的认识甚至疑惑。《史记》充分\n利用各类先秦文献、汉朝政事档案等，客观、如实地叙述史实，并佐以司马迁的游历见闻及\n民间传说，力求“通古今之变，成一家之言”。\n——摘编自瞿林东《中国史学史纲》\n（1）根据材料并结合所学知识，概括希罗多德与司马迁作为伟大历史学家的共同之处。\n（2）根据材料并结合所学知识，分别说明《历史》与《史记》产生的历史背景。\n（3）根据材料并结合所学知识，简述撰写史书应该包括的要素。\n",
            "answer": "（1）共同之处：私家攥著；文笔优美；客观公正记录历史；为后世历史研究提供\n了史料；开创了新的编纂体例；注重实地考察；取材广泛，史料充实；注重辨别史料真伪；\n治史观念先进，有世界史意识。\n（2）背景：《历史》：发达的民主政治；独特的地理环境；雅典在希波战争中获胜；人文精\n神的萌发；《荷马史诗》的影响。《史记》：大一统王朝的建立，中央集权体制的强化；民族\n融合与民族共同体意识的强化；修史传统的影响；儒家思想成为统治思想。\n（3）要素：史学编纂的体例；史料的选择要去伪存真；文辞的运用；史家的史观。\n",
            "analysis": "（1）共同之处：根据材料可知，希罗多德和司马迁的著作都属于私家攥著；根据\n所学知识可知，两人的史著文笔优美；根据材料“书中的不少记述是作者亲自调查得来的史\n实，如在埃及通过询问当时作为知识分子的僧侣，掌握了大量历史和文化知识”“《史记》充\n分利用各类先秦文献、汉朝政事档案等,客观、如实地叙述史实”可知，两位史学家客观公正\n记录历史，注重实地考察，取材广泛，史料充实，而且注重辨别史料真伪；根据材料“成为\n后来历代官修史书的正宗。”并结合所学知识可知，希罗多德和司马迁分别开创了不同的编纂历史的体例；根据所学知识可知，两位史家的史著中存留了大量史料，为后世历史研究提\n供了史料；根据材料“把这些研究成果发表出来,是为了保在人类的功业，使之不致由于年深\n日久而被人们遗忘”“通古今之变,成一家之言”可知，两人治史观念先进，而且从记载的内容\n和范围看，有世界史意识。\n（2）背景：《历史》：根据材料“希罗多德（幼前484~约前420）”并结合所学知识可知，当\n时政治雅典民主政治的黄金时代；根据材料“《历史》前半部分以追问希腊与波斯之间战争\n的原因为起点，记载了希腊、西亚、北非等地的地理环境、民族分布、历史往事等内容，后\n半部分叙述希腊城邦与波斯之间战争的全过程”可知，雅典在希波战争中获胜和雅典独特的\n地理环境；根据材料“它继承了《荷马史诗》的叙事方式”并结合所学知识可知，当时的雅典\n人文主义精神萌发，而且受到《荷马史诗》叙事方式的影响。《史记》：根据材料“《史记》\n由西汉史学家司马迁（约前145~?)所著”可知，司马迁生活于汉武帝时期，当时大一统王朝\n的建立，中央集权体制的强化；根据材料“记载了自黄帝到汉武帝二三千年间的历史,也叙述\n了汉朝周边各民族如朝鲜、匈奴和中亚、南亚各地的史实”可知，当时民族融合与民族共同\n体意识的强化；根据材料“司马迁以儒家的历史观为宗旨,在前代深厚的历史学积淀基础上，\n坚持‘原始察终、见盛观衰’的著史原则”可知，前代修史传统和儒家思想的影响。\n（3）要素：根据材料可知，史书编纂需要遵循一定的体例；史书编纂中史料选择应当去伪\n存真；史著的文笔使用要优美；史书编纂要坚持一定的史学观\n",
            "index": 112,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2021",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "15.阅读材料，回答问题\n材料 1901年1月，慈禧太后以光绪皇帝的名义发布新政上谕，宣布新政变法开始。4\n月，清廷催促各省督抚大臣“迅速条议具奏，勿再延逾观望”。7月，两江总督刘坤一和湖\n广总督张之洞联衔会奏，连上三折，此即《江楚会奏变三折》。第一折关于教育改革，涉及\n建立近代学校教育体制、变革科举制度、奖劝游学等内容；第二折关于政治改革，大致包含\n改善用人行政政策、清除吏治腐败、改良司法、革除弊政等方面；第三折关于军事与经济改\n革，主张通过向西方学习，以实现国家富强，内容包括用西法练兵，学习西方近代农业技术，\n改良农业，发展工业等。江楚会奏的变法方案对清末的改革拟订了详细规划，得到朝廷嘉许\n并予以采纳。清末新政正式进入具体实施阶段。\n——据《张文襄公全集》等\n（1）根据材料并结合所学知识，简析“江楚会奏”变法方案与洋务运动的相同点。\n（2）根据材料并结合所学知识，评价“江楚会奏”变法方案。\n",
            "answer": "（1）相同点：都是在民族危机加深的情况下进行的变革；都是为了维护清王朝统治；都得到了最高统治者的支持；都主张向西方学习；改革最后以失败告终等。\n（2）评价：该方案是清政府在民族危机日益加深的情况而进行的自救运动，从《三折》对\n经济改革的设计看，它旨在适应对外开放后形势演变的需要，用近代科学技术对传统农工商\n业进行改造，以实现经济的近代化；从教育改革的内容来看，对于培养近代化建设人才，推\n动教育近代化起到重要作用；从政治改革来看，对于革除积弊，挽救统治及政治民主化起到\n助推作用。\n",
            "analysis": "（1）相同点：关于二者的共同点可从改革的背景、目的、统治者的态度、学习的\n内容及结果等角度进行分析即可，如都是在民族危机加深的情况下进行的变革；都是为了维\n护清王朝统治；都得到了最高统治者的支持；都主张向西方学习；改革最后以失败告终等。\n（2）评价：结合“江楚会奏”变法方案的内容及当时的时代背景可知，可从当时民族危机加\n深的变革背景、推动经济近代化、变革传统教育及革新政治等角度进行分析即可。\n",
            "index": 113,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2021",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "16.阅读材料，回答问题\n材料越南战争中，美国为帮助南越傀儡政权消灭南方人武装力量，自1961年起使用\n了落叶剂、除草剂等化学剂约7.8万吨，喷洒面积达2.68万平方千米。在使用化学剂之初，\n美国科学界就道义和生态原因提出异议。1967年2月，5000多名科学家向美国政府请愿，\n敦促约翰逊总统下令停止在越南使用化学剂。自1968年下半年起，联合国大会相继通过多\n项决议，开始关注生态问题，要求召开联合国人类环境会议，并要求秘书长准备一个关于化\n学、生物以及细菌武器的报告。面对美国的战争暴行，越南人民武装力量依然活跃在南越丛\n林中，给美国和南越政府以巨大打击。1971年，尼克松政府决定终止在越南战场使用化学\n剂。化学剂的使用，也使很多美国军人在战后饱受癌症等疾病折磨。\n——摘编自吕桂霞《牧场工行动：美国在越战中的落叶剂使用研究（1961~1971）》\n（1）根据材料并结合所学知识，分析美国政府最终放弃在越南使用化学剂的原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明美国在越南战争中使用化学剂的后果。\n",
            "answer": "（1）原因：美国科学界的反对；联合国大会的关注；越南人民的反抗等。\n（2）后果：严重的破坏了越南的生态环境；给越南人民及美国军人带来严重的疾病伤害；\n使美国造成国际舆论上的被动等。\n",
            "analysis": "（1）原因：根据材料“在使用化学剂之初，美国科学界就道义和生态原因提出异议”\n可归纳出美国科学界的反对；根据材料“自1968年下半年起，联合国大会相继通过多项决议，开始关注生态问题”可归纳出联合国大会的关注；根据材料“越南人民武装力量依然活跃\n在南越丛林中”可归纳出越南人民的反抗。\n（2）后果：根据材料“自1961年起使用了落叶剂、除草剂等化学剂约7.8万吨，喷洒面积\n达2.68万平方千米”可归纳出严重的破坏了越南的生态环境；从联合国的态度来看，可归纳\n出使美国造成国际舆论上的被动；根据材料“化学剂的使用，也使很多美国军人在战后饱受\n癌症等疾病折磨”可归纳出给越南人民及美国军人带来严重的疾病伤害。\n",
            "index": 114,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2021",
            "category": "（新课标ⅰ）",
            "question": "7.8万吨，喷洒面积\n达2.68万平方千米”可归纳出严重的破坏了越南的生态环境；从联合国的态度来看，可归纳\n出使美国造成国际舆论上的被动；根据材料“化学剂的使用，也使很多美国军人在战后饱受\n癌症等疾病折磨”可归纳出给越南人民及美国军人带来严重的疾病伤害。\n17.阅读材料，回答问题\n材料一冯道（882~954），“少纯厚，好学能文”。后唐、后晋、后汉、后周时，皆\n居高官显爵，自号“长乐老”。其自诩：“在孝于家，在忠于国。口无不道之言，门无不义\n之货。所愿者下不欺于地，中不欺于人，上不欺于天……非人之谋，是天之祐。六合之内有\n幸者，百岁之后有归所。”\n——据《长乐老自叙》等\n材料二史臣曰：（冯）道之履行，郁有古人之风；（冯）道之宇量，深得大臣之体。\n然而事四朝，相六帝，可得为忠乎！\n——《旧五代史》\n材料三予读冯道《长乐老叙》，见其自述以为荣，其可谓无廉耻者矣，则天下国家可\n从而知也。予于五代得全节之士三，死事之臣十有五……然使忠义之节，独出于武夫战卒，\n岂于儒者果无其人哉？\n——《新五代史》\n（1）分别概括材料一、二、三对冯道的评价。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析影响人物评价的因素。\n",
            "answer": "（1）评价：材料一认为冯道学识渊博，为人正直，尽忠国家；材料二认为冯道深\n谙人臣之道，忠于君主；材料三认为冯道不讲礼仪，没有廉耻。\n（2）因素：个人立场、学识背景、时代背景、传统观念等\n",
            "analysis": "（1）评价：根据材料“少纯厚，好学能文”“在孝于家，在忠于国”可归纳出材料一\n认为冯道学识渊博，为人正直，尽忠国家；根据材料“然而事四朝，相六帝，可得为忠乎！”\n可归纳出材料二认为冯道深谙人臣之道，忠于君主；根据材料“予读冯道《长乐老叙》，见其\n自述以为荣，其可谓无廉耻者矣”可归纳出材料三认为冯道不讲礼仪，没有廉耻。（2）因素：结合上述分析和所学知识可知，可从个人立场、学识背景、时代背景、传统观\n念等角度进行分析即可。\n",
            "index": 115,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2021",
            "category": "（甲卷）",
            "question": "13.阅读材料，完成下列要求\n材料一中华人民共和国成立前夕，美国制定了严格管制对华贸易的政策。尽管英国也要“防止共产\n主义的扩张”，但由于香港是东亚的转口贸易中心，英国不愿对除军火外的其他物资实行严格控制。1950\n年12月，美国对中国大陆、香港、澳门实行全面禁运。在美国一再施压下，英国同意对战略物资实行有选\n择的禁运。中美朝鲜战争结束后，包括英国在内的盟国要求放松对华贸易管制，但美国这一政策在艾森豪\n威尔政府任内一直保持下来。\n——摘编自陶文钊等《中美关系史》\n材料二1955年，对外贸易部部长讲道，五年多来，我们在中央和毛主席正确领导下，贯彻了和继续\n贯彻着下列基本政策：进口与出口政策必须贯彻发展生产促进国家工业化的原则；稳步发展同苏联和各人\n民民主国家的贸易，同时根据平等互利的原则采取争取利用与斗争、分化相结合的策略，积极开展对资本\n主义国家的贸易；加强国营对外贸易企业，实行对私营进出口商的社会主义改造。\n——摘编自《中华人民共和国经济档案资料选编》\n材料三中国进出口贸易总额计划完成情况单位：亿元，\n19501952第一个五年计划时期\n19531954195519561957\n进出口国别总额合计41.5464.6180.9284.72109.80108.65104.50苏联及人民民主国家\n其中：苏联13.9452.5062.4469.3990.1681.6077.00\n12.8640.4447.8249.0768.0257.9151.86\n亚非及西方国家\n其中：西方国家27.6012.1118.4815.3319.6427.0527.50\n14.871.597.085.017.429.6911.37\n——据《中华人民共和国经济档案资料选编》\n（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析20世纪50年代前期美英对华贸易政策存在异、同的原因。\n（2）根据材料三，概括1950—1957年中国进出口贸易的特征。\n（3）根据材料并结合所学知识，评价20世纪50年代前期中国的对外贸易政策。\n",
            "answer": "（1）同的原因：冷战的局势，意识形态一致，朝鲜战争的影响。异的原因：美国实力强大，企图\n称霸世界；英国实力削弱，香港是东亚贸易中心，全面禁运损害英国利益；中国的态度与策略。\n（2）进出口总额增加较快；以苏联和人民民主国家为主，其中以苏联为主体；与西方国家的贸易经历低谷\n后又逐渐增加，但所占比例较低。\n（3）体现了党的正确领导；逐步建立了适应国内经济建设需要的对外经贸体制；促进了国民经济恢复和发\n展，有利于社会主义工业化和社会主义改造；符合独立自主的和平外交政策，有利于突破西方国家的经济\n封锁；体现了政策的原则性与灵活性。\n",
            "analysis": "（1）同的原因：由材料“中华人民共和国成立前夕……英国也要‘防止共产主义的扩张’……朝\n鲜战争结束后，包括英国在内的盟国要求放松对华贸易管制”并结合所学可从冷战局势、意识形态冲突、\n朝鲜战争爆发等因素进行分析。\n异的原因：由材料“由于香港是东亚的转口贸易中心，英国不愿对除军火外的其他物资实行严格控制……\n在美国一再施压下”并结合所学可知，双方之所以存在差异，是因为二战后，美国实力强大，企图称霸世\n界，而英国则实力削弱，加之香港是东亚贸易中心，全面禁运损害英国利益；由材料“同时根据平等互利\n的原则采取争取利用与斗争、分化相结合的策略，积极开展对资本主义国家的贸易”可知，双方之所以存\n在差异，与中国方面的态度与策略相关。\n（2）特征：由表格“进出口国别总额合计”一栏中的数据变化可知，这一时期中国进出口的总额增加较快；\n由表格“苏联及人民民主国家”一栏中的数据可知，这一时期中国进出口贸易的对象以苏联和人民民主国\n家为主，其中以苏联为主体；由表格“亚非及西方国家”一栏中的数据变化可知，这一时期中国与西方国\n家的贸易经历低谷后又逐渐增加，但所占比例始终较低。\n（3）评价：由材料“我们在中央和毛主席正确领导下，贯彻了和继续贯彻着下列基本政策”可知，20世纪50年代前期中国的对外贸易政策体现了党的正确领导；由材料中“中国进出口贸易总额计划完成情况”可\n知，那是的中国逐步建立了适应国内经济建设需要的对外经贸体制；由材料“加强国营对外贸易企业，实\n行对私营进出口商的社会主义改造”并结合所学可知，这一时期的外贸政策促进了国民经济恢复和发展，\n有利于社会主义工业化和社会主义改造；由材料“根据平等互利的原则采取争取利用与斗争、分化相结合\n的策略，积极开展对资本主义国家的贸易”并结合所学可知，这一时期的外贸政策符合独立自主的和平外\n交政策，有利于突破西方国家的经济封锁，其体现了政策的原则性与灵活性。\n",
            "index": 116,
            "score": 12
        },
        {
            "year": "2021",
            "category": "（甲卷）",
            "question": "15.阅读材料，回答问题\n材料地方行政制度改革是北魏孝文帝改革的重要内容。北魏前期，在少数民族聚集的地区广设军镇，相当于州，镇下置戍，相当于郡，对所在地区实行军事控制。上孝文帝为推行均田制、三长制，下令将全\n国分为38州，除北方边境地区外，中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体制。\n孝文帝还将州、郡、县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等，各等级地方长官的品级不\n同，其下所设属员多少也有相应的差别，规定地方长官“依户给俸”，即据民户多少确定俸禄；又将州刺\n史带将军号的办法推而广之，各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际管理一州\n一郡行政事务，这为隋朝时将地方官吏全部纳入朝廷管理奠定基础。“依户给俸”在孝文帝以后停用，而\n地方行政机构分为三等九级，直到唐代一直没有改变。\n——据《魏书》等\n（1）根据材料并结合所学知识，概括孝文帝地方行政制度改革的主要内容。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝地方行政制度改革的意义。\n",
            "answer": "（1）改镇、戍为州、郡、县，由军事管控变为正常行政化管理；地方行政机构分等级，据民户多\n少给予俸禄；中央对地方官吏加强管理；改宗主督护制为三长制。\n（2）实现了统一的行政管理，推动了北魏政权的转型；使均田制得以顺利推行，促进了北方社会经济发展；\n有利于整顿吏治，加强中央集权；影响了隋唐地方行政制度。\n",
            "analysis": "（1）“主要内容”，根据材料信息“北魏前期，在少数民族聚集的地区广设军镇，相当于州，镇\n下置戍，相当于郡，对所在地区实行军事控制……中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理\n回归汉晋体制”得出：改镇、戍为州、郡、县，由军事管控变为正常行政化管理；由材料信息“孝文帝还\n将州、郡、县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等……即据民户多少确定俸禄”得出：\n地方行政机构分等级，据民户多少给予俸禄；由材料信息“各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府僚属\n纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务”得出：中央对地方官吏加强管理；由材料信息“上孝文帝为\n推行均田制、三长制”并结合所学知识得出：改宗主督护制为三长制。\n（2）“意义”，根据材料信息“上孝文帝为推行均田制、三长制”并结合所学知识得出：使均田制得以顺\n利推行，促进了北方社会经济发展；由材料信息“中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理\n回归汉晋体制”并结合所学知识得出：实现了统一的行政管理，推动了北魏政权的转型；由材料信息“规\n定地方长官‘依户给俸’，即据民户多少确定俸禄；又将州刺史带将军号的办法推而广之，各州刺史、各\n郡太守例加将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务，这为隋朝时将地方官吏全部\n纳入朝廷管理奠定基础”得出：有利于整顿吏治，加强中央集权；由材料信息“地方行政机构分为三等九\n级，直到唐代一直没有改变”得出：影响了隋唐地方行政制度。\n",
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        {
            "year": "2021",
            "category": "（甲卷）",
            "question": "16.阅读材料，回答问题\n材料1980年9月，两伊战争爆发。联合国安理会呼吁停战，和平解决争端。1982，年7月，安理会\n敦促交战双方停火撤军，并派遣观察团进行监督。1983年5月，联合国派特派团访问两伊境内遭受军事攻\n击的平民区；1984年3月，又派出调查团前往调查是否使用化学武器，再次呼吁停火；6月，安理会谴责\n了对来往科威特和沙特各港口商船的攻击。在战争期间，美苏等国向两伊提供了大量武器，插手地区事务。\n1987年7月20日，安理会通过598号决议，要求两伊立即停火、撤军、交换战俘及和平解决冲突，并决定\n首次引用联合国宪章第39、40条的规定，即如.有一方拒绝执行，安理会将“开会审议确保决议获得遵守的\n进一步措施”。次日，伊拉克宣布予以接受。在各方压力下，1988年7月18日，伊朗宣布拉受序题圆谜议。\n8月20日，双方正式停火，长达8年的两伊战争结束。\n——摘编自彭树智主编《中东国家通史》等\n（1）根据材料并结合所学知识，说明联合国安理会通过598号决议的背景。\n（2）根据材料并结合所学知识，评价联合国在调停两伊战争中的作用。\n",
            "answer": "（1）此前多次调解无效；交战双方损耗巨大，伤亡惨重；战争影响到非交战国，造成地区局势动\n荡；美苏介入使战争形势更为复杂。\n（2）解决两伊争端，积极维护地区和平与安全；调停作用有限，缺乏足够约束力。\n",
            "analysis": "（1）由材料“联合国安理会呼吁停战……再次呼吁停火；6月，安理会谴责了对来往科威特和沙特\n各港口商船的攻击”可知，其背景为此前多次调解无效；由材料“访问两伊境内遭受军事攻击的平民区……\n调查是否使用化学武器”并结合所学可知，在598号决议通过前，两伊战争的交战双方损耗巨大，伤亡惨\n重；由材料“谴责了对来往科威特和沙特各港口商船的攻击”可知，其背景为战争影响到非交战国，造成\n地区局势动荡；由材料“在战争期间，美苏等国向两伊提供了大量武器，插手地区事务”可归纳为美苏介\n入使战争形势更为复杂。\n（2）由材料“次日，伊拉克宣布予以接受……双方正式停火，长达8年的两伊战争结束”可知，联合国在\n解决两伊争端，维护地区和平与安全方面发挥了积极的作用；由材料中联合国多次呼吁停战失败的经历可\n知，联合国的调停作用是有限的，缺乏足够约束力。\n",
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        {
            "year": "2021",
            "category": "（甲卷）",
            "question": "17.阅读材料，回答问题\n材料1978年3月18日，邓小平在全国科学大会开幕式上的讲话中指出：“科学技术是生产力，这是\n马克思主义历来的观点……科学技术作为生产力，越来越显示”出巨大的作用。”1988年9月5日，邓小\n平在会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时讲道：“依我看，科学技术是第一生产力……拿中国来说，五十年代\n在技术方面与日本差距也不是那么大。但是我们封闭了二十年，没有把国际市场竞争摆在议事日程上，而日本却在这个期间变成了经济大国。”1988年10月24日，邓小平在视察北京正负电子对撞机工程时指出：\n“中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领城占有一席之地。如果六十年代以来中国没有原子弹、氢\n弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民\n族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”\n——据《邓小平文选》\n（1）根据材料并结合所学知识，指出与1978年相比，邓小平在1988年对科学技术的论述有何新内容，并\n说明其时代背景。\n（2）根据材料并结合所学知识，简析邓小平对中国科学技术发展的贡献。\n",
            "answer": "（1）新内容：突出科学技术是第一生产力，重视高科技。\n背景：已实行改革开放；科技水平与西方仍有较大差距；科技对生产力的推动作用巨大。\n（2）科技领域中的拨乱反正，推动科技体制改革；促进科技振兴和发展，推进现代化建设；进一步强调科\n技的地位和作用，丰富和发展了马克思主义理论。\n",
            "analysis": "（1）新内容：由材料“科学技术是生产力”“依我看，科学技术是第一生产力”可知，1988年的\n邓小平更加突出了科学技术的作用，他认为科学技术是第一生产力；由材料“中国必须发展自己的高科技，\n在世界高科技领城占有一席之地”可知，1988年的邓小平特别重视高科技的发展。\n背景：由材料“1988年”并结合所学可知，邓小平发表这一谈话时，中国已实行改革开放；由材料“我们\n封闭了二十年，没有把国际市场竞争摆在议事日程上”并结合所学可知，其谈话的背景为科技水平与西方\n仍有较大差距；由材料“五十年代在技术方面与日本差距也不是那么大。但是我们封闭了二十年……而日\n本却在这个期间变成了经济大国”可知，其谈话的背景是因为科技对生产力的推动作用巨大。\n（2）结合所学可从推动科技体制改革、推进现代化建设、丰富马克思主义理论等角度进行说明。\n",
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        {
            "year": "2022",
            "category": "（全国乙卷）",
            "question": "41．阅读材料，完成下列要求。（25分）\n材料一20世纪50年代，日本颁布“外资法”等一系列法规，加强对技术引进的管理，\n政府有关部门根据不同时期经济发展的需要，列出鼓励进口和限制进口的技术项目，对私人\n企业的技术引进加以指导，其后，日本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准，企业决定\n引进方式和内容，并承担引进过程中的一切风险，所引进的技术主要来自欧美。1962年到\n1966年，在企业提出的技术引进申请中，有90.4%获得了批准。\n——摘编自王永生《技术进步及其组织——日本的经验与中国的实践》等\n材料二新中国成立后即确立发展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划，明\n确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时32应力求自力更生，在技术引进方面，50年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304\n项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项、引进成套设备的同时，还重视引\n进科学技术、人才、资金和管理经验。1960年，苏联政府决定撤走全部在华专家，这以后，\n我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。\n——摘编自杨德才等《二十世纪中国科学技术史稿》等\n材料三20世纪五六十年代，中国面对着严峻的国际形势、党中央果断决定研制“两\n弹一星”重点突破国防尖端技术，中央确定我国国防尖端科技的发展，要坚持自力更生为主、\n力争外援和利用资本主义国家已有的科学成果的方针，强调把立足点放在自力更生的基础\n上，通过自己的科学研究和实践，培养人才，掌握技术。\n——据中共中央党史研究室《中国共产党历史》\n（1）根据材料一、二，概括20世纪五六十年代中日两国技术引进的特点。（8分）\n（2）根据材料并结合所学知识，分析中日技术引进呈现不同特点的背景。（12分）\n（3）根据材料并结合所学知识，简析20世纪五六十年代中国科技发展的历史经验。（5分）\n",
            "answer": "（1）特点：日本：政府指导，私人企业主导；制定法律保障；引入标准逐渐放宽；\n与经济发展相适应；引入技术主要来自欧美；日本加入资本主义阵营。中国：政府主导；国\n际合作和自力更生相结合；引入技术主要来自以苏联为首的社会主义阵营；引入范围广泛，\n侧重尖端技术。\n（2）背景：日本：国家垄断资本主义的发展；美国对日本的扶持；日本经济在二战中遭受\n重创。中国：社会主义制度的建立；美国对新中国的鼓励与遏制；国民经济的恢复与发展以\n及一五计划的推动；受到冷战的影响。\n（3）历史经验：科技发展要坚持自力更生和引入技术相结合；重视尖端国防科技的研发；\n重视科技人才的引入和培养；注重技术创新。\n",
            "analysis": "（1）特点：日本：根据材料“政府有关部门根据不同时期经济发展的需要”“企业决\n定引进方式和内容”可知，政府指导，私人企业主导；根据材料“20世纪50年代，日本颁布\n‘外资法’等一系列法规，加强对技术引进的管理”可知，制定法律保障；根据材料“日本政府\n逐渐放宽引进技术的管理和审查标准”可知，引入标准逐渐放宽；根据材料“政府有关部门根\n据不同时期经济发展的需要，列出鼓励进口和限制进口的技术项目”可知，与经济发展相适\n应；根可知，据材料“所引进的技术主要来自欧美”引入技术主要来自欧美。中国：根据材料\n“新中国成立后即确立发展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划”可知，政府主导，33计划发展；根据材料“明确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，\n在开展国际科学合作时应力求自力更生”可知，国际合作和自力更生相结合；根据材料“50\n年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；由东欧各国援建、成套供应设备的建\n设项目共116项、引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验”可\n知，引入技术主要来自以苏联为首的社会主义阵营、引入范围广泛，侧重尖端技术。\n（2）背景：日本：根据材料时间可知，这一时期国家垄断资本主义的发展，日本政府加强\n了国家对经济的干预；根据所学知识可知，美国对日本的扶持；根据所学知识可知，冷战时\n期，日本加入了资本主义阵营；根据所学知识可知，日本经济在二战中遭受重创，因此大量\n引入技术。中国：根据所学知识可知，1956年，社会主义制度的建立，确立了计划经济体\n制；从外交环境看，这一时期美国对新中国的鼓励与遏制；从经济发展角度看，这一时期国\n民经济的恢复与发展以及一五计划的推动；根据所学知识可知，中国的技术引入受到冷战的\n影响。\n（3）历史经验：根据材料“要坚持自力更生为主、力争外援和利用资本主义国家已有的科学\n成果的方针”可知，科技发展要坚持自力更生和引入技术相结合；从发展领域看，重视尖端\n国防科技的研发；根据材料“通过自己的科学研究和实践，培养人才，掌握技术。”可知，重\n视科技人才的引入和培养；根据所学知识可知，要注重技术创新；根据所学知识可知，要坚\n持中国共产党的领导。\n",
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        {
            "year": "2022",
            "category": "（全国乙卷）",
            "question": "42．阅读材料，完成下列要求。（12分）\n材料解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下\n表为史书所载东汉时期几位良吏的事迹。\n表2\n姓名 任职地 事迹\n刘陵安成\n（今属江西）先时多虎，百姓患之，皆徙他县。陵之官，修德政，逾月，虎悉出界去，\n民皆还之。\n法雄南郡\n（今属湖北）（郡）多虎狼之暴，前太守赏募张捕，反为所害者甚众。雄乃移书属县\n曰：“凡虎狼之在山林，犹人民之居城市。古者至化之世，猛兽不扰。\n皆由恩信宽泽，仁及飞（禽）走（兽）……其毁坏槛阱，不得妄捕山林。”\n是后虎害稍息，人以获安。34刘平全椒\n（今属安徽）县多虎为害，平到修政，选进儒良，黜贪残，视事三月，虎皆渡江而去。\n童恢不其\n（今属山东）民尝为虎所害，乃设槛捕之，生获二虎。恢闻而出，咒虎曰：“天生万\n物，唯人为贵……汝若是杀人者，当垂头服罪；自知非者，当号呼称冤。”\n一虎低头闭目，状如震惧，即时杀之。其一视恢鸣吼，踊跃自奋，遂令\n放释。吏人为之歌颂。\n——据《后汉书》等\n阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明\n确，史论结合，表述清晰。）\n",
            "answer": "参考示例：南郡前太守仅仅采取张捕的方式处理虎患，反而让更多百姓受到伤害。\n刘陵为官，通过修德政，虎去民安；法雄为官，恩信宽泽，仁及飞禽走兽，不妄捕山林，虎\n患解决；刘平为官，修德政，举儒良，虎患解决；童恢崇尚人本（民本）思想，在捕虎的同\n时，以“天生万物，唯人为贵”之理训诫老虎，以其正气可渲染到虎，令虎暗通其言，知过伏\n罪。\n从史书所载东汉时期几位良吏的事迹，可以发现这样一个现象：东汉时期，如果地方官吏不\n黜贪残，不修德政，而仅是抓捕老虎，反而使得虎患危害更大，而通过德治仁及畜类，则收\n效甚佳，不除吏中之“虎”，仅除“山中之虎”，达不到治理虎患的理想效果。即虎患的治理效\n果受到吏治好坏的影响（或虎患惧怕良吏）\n这说明在东汉时期，儒家思想仍是主流意识，深刻影响了官员的行为，官员们通过修德政（或\n仁政）来达到感化万物，治理虎患的目的，也体现儒家“天人感应”思想对当时社会的影响。\n总之，儒家思想深刻影响了东汉官吏的理政方式。\n",
            "analysis": "本题可抓住关键词“德政、选进儒良、仁及飞走、黜贪残、唯人为贵”，从儒家的德\n政（仁政）、“天人感应”、““以人为贵”的民本思想，亦或“反腐”“惩凶除恶”（除吏中之“虎”）\n等角度切入。\n阐述可分别概述刘陵、法雄、刘平、童恢等四人的为官功绩，并结合南郡前太守等失败案例，\n进行对比，找出现象。接着结合东汉时期儒学主流价值观对士大夫的影响进行分析，点出“德\n政”“天人感应”等关键信息，最后得出儒家思想深刻影响了东汉官吏的理政方式。史论结合，\n表述清晰即可。（参考论文东汉“虎患型史事”论析。35（二）选考题：共25分。请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。如果多\n做，则每科按所做的第一题计分。\n",
            "index": 121,
            "score": 12
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        {
            "year": "2022",
            "category": "（全国乙卷）",
            "question": "45．[历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分）\n材料商鞅变法，严惩百姓私相斗殴行为，奖励军功，授以爵位田宅，养成“民勇于公\n战，怯于私斗”的风气，秦国的军队几乎战无不胜，统治区域不断扩大，被当时六国人称为\n“虎狼之国”。荀子曾访问秦国，他认为秦国管理有效，承认秦国军队战斗力强悍：“齐之\n技击，不可以遇魏氏之武卒；魏氏之武卒，不可以遇秦之锐士。”但他认为按商鞅之法组建\n的秦国军队，“隆势诈，尚功利”，无礼义教化，“干赏蹈利”（求赏逐利），只能称之为\n“盗兵”，“尚功利之兵，则胜、不胜，无常”，不能与春秋时齐桓公的军队相比，更不能\n与商汤王、周武王那样的仁义之师相提并论。\n——摘编自《荀子》等\n（1）根据材料并结合所学知识，简析荀子称商鞅变法后的秦国军队为“盗兵”的原因。（9\n分）\n（2）根据材料并结合所学知识，评价商鞅的军事改革。（6分）\n",
            "answer": "（1）原因：商鞅变法使百姓勇于公战，军队战斗力强；秦国军队过于注重功利；秦\n国军队无礼义教化，不是仁义之师；秦国军队战斗是“独夫”行为，没有纪律约束；荀子的儒\n家立场。\n（2）评价：\n积极：提高了军队战斗力，壮大了军事力量；沉重的打击了奴隶主旧贵族，促进了新兴地主\n阶级的崛起；促进了中央集权制度的建立；为后来秦国统一六国奠定了基础；为后世军事改\n革提供借鉴；一定程度上有利于秦国国内秩序的安定，保证农业和社会经济的发展。\n消极：尚功利、轻教化，军队的整体素质不高，不敌仁义之师，为后来秦国二世而亡埋下隐\n患。\n",
            "analysis": "（1）原因：根据材料“商鞅变法，严惩百姓私相斗殴行为，奖励军功，授以爵位田\n宅，养成‘民勇于公战，怯于私斗’的风气，秦国的军队几乎战无不胜”可知商鞅变法使百姓\n勇于公战，军队战斗力强；根据材料“隆势诈，尚功利”可知秦国军队过于注重功利；根据材\n料“无礼义教化”可知秦国军队无礼义教化，不是仁义之师；根据所学知识可知秦国军队战斗\n是“独夫”行为，没有纪律约束。\n（2）评价：根据材料和所学知识要辩证看待，主要可从军事、政治、经济、后世等角度分\n析，具体分析可得积极：提高了军队战斗力，壮大了军事力量；沉重的打击了奴隶主旧贵族，\n促进了新兴地主阶级的崛起；促进了中央集权制度的建立；为后来秦国统一六国奠定了基础；\n为后世军事改革提供借鉴；一定程度上有利于秦国国内秩序的安定，保证农业和社会经济的\n发展。消极：尚功利、轻教化，军队的整体素质不高，不敌仁义之师，为后来秦国二世而亡\n埋下隐患。\n",
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            "score": 15
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        {
            "year": "2022",
            "category": "（全国乙卷）",
            "question": "46．[历史——选修3：20世纪的战争与和平]（15分）\n材料1955年12月，美国、英国意欲资助埃及修建阿斯旺水坝，并提出一系列附加条\n件，但为埃及领导人纳赛尔拒绝。次年6月，苏联提出为埃及修建阿斯旺水坝提供无附加条\n件的贷款。7月，在美英两国先后宣布撤销对阿斯旺水坝的援助后，纳赛尔也宣布将英、法\n控制的苏伊士运河公司收归国有。英国和法国对埃及这一决定反应非常强烈，决定以军事手\n段维护两国的利益。8月10日，苏联发表声明，支持埃及将运河国有化的决定。10月29\n日，英法联合以色列向埃及发动进攻，苏伊士运河战争爆发。在美国和苏联的压力下，英法\n两国和以色列在11月6日宣布停火。此后，法国进一步走上寻求欧洲联合的道路，英国也\n加快了从殖民地撤离的步伐。\n——摘编自王缉思、牛军主编《缔造霸权：冷战时期的美国战略与决策》等\n（1）根据材料并结合所学知识，简析苏伊士运河战争爆发前后美国对英国的态度变化及其\n目的。（9分）\n（2）根据材料并结合所学知识，说明苏伊士运河战争对当时西方阵营的影响。（6分）\n",
            "answer": "（1）变化：从支持英国打压埃及到联合苏联反对并制止苏伊士战争。目的：战争爆\n发前：美国想要介入中东地区，增强美国对埃及的影响力；遏制苏联。战争爆发后：避免和\n苏联发生直接冲突；乘机拉拢埃及，与苏联争夺中间地带。\n（2）影响：进一步打击了英法在中东地区的影响力；加速了西方阵营的内部分裂，尤其是\n美国和法国；客观上推动了欧洲进一步联合；扩大了美国对中东的影响力。\n",
            "analysis": "（1）变化：根据材料“1955年12月，美国、英国意欲资助埃及修建阿斯旺水坝，\n并提出一系列附加条件”“在美国和苏联的压力下，英法两国和以色列在11月6日宣布停火”\n可知，从支持英国打压埃及到联合苏联反对并制止苏伊士战争。目的：战争爆发前：根据材\n料并结合所学知识可知，美国借助英国，想要介入中东地区，增强美国对埃及的影响力；埃\n及战略位置重要，美国想要遏制苏联。战争爆发后：苏联支持埃及，美国为了避免和苏联发\n生直接冲突；美国制止苏伊士运河战争，乘机拉拢埃及，与苏联争夺中间地带。\n（2）影响：苏伊士运动战争中，英法被迫停火，进一步打击了英法在中东地区的影响力；\n根据材料“法国进一步走上寻求欧洲联合的道路，英国也加快了从殖民地撤离的步伐。”可知，\n加速了西方阵营的内部分裂，尤其是美国和法国、客观上推动了欧洲进一步联合；根据所学\n知识可知，扩大了美国对中东的影响力。\n",
            "index": 123,
            "score": 15
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        {
            "year": "2022",
            "category": "（全国乙卷）",
            "question": "47．[历史——选修4：中外历史人物评说]（15分）\n材料1948年11月，中共中央发出关于在新解放城市中召开各界人民代表会议的指示。\n1949年8月至12月，毛泽东以中央或个人名义发出多份电报，督促各地尽快召开各界人民\n代表会议，并报告开会情况；批复和批转不少地区关于召开各界人民代表会议的报告，推广\n开会经验。毛泽东在指导各地召开各界人民代表会议的实践中，提出一系列带有方针、政策\n性的重要指导思想：各界人民代表会议是人民代表大会的前身，是人民群众参政议政的初期\n组织形式；召开各界人民代表会议是一件大事，这个会议是团结各界人民的重要工具；在党\n的领导下，充分发扬民主，切实开好各界人民代表会议。1949年7月以后，由于党中央和\n毛泽东发出许多关于召开各界人民代表会议的指示，各地都迅速召开这一会议。\n——摘编自《党的文献》编辑部《共和国走过的路—建国以来重要文献专题选集》\n（1）根据材料并结合所学知识，说明毛泽东高度重视各界人民代表会议的原因。（6分）\n（2）根据材料并结合所学知识，简析毛泽东督促召开各界人民代表会议的历史意义。（9分）\n",
            "answer": "（1）原因：团结各界人民的重要工具；中国共产党的政党属性决定；充分发扬民主\n的需要；为全国人民代表大会准备条件；团结人民推翻国民党统治的需要。\n（2）充分体现了“人命当家做主”的理念；体现了中共“全心全意为人民服务”的宗旨；为全\n国人民代表大会的召开创造了坚实的基础；团结各界人民，推翻国民党反动派，为建立新中\n国做准备。\n",
            "analysis": "（1）原因：依据材料“团结各界人民的重要工具”“在党的领导下，充分发扬民主，\n切实开好各界人民代表会议”，得出团结各界人民的重要工具；中国共产党的政党属性决定；39充分发扬民主的需要；结合所学知识可知，为全国人民代表大会准备条件；团结人民推翻国\n民政府的需要。\n（2）历史意义：结合所学知识可知，充分体现了“人命当家做主”的理念；体现了中共“全心\n全意为人民服务”的宗旨；为全国人民代表大会的召开创造了坚实的基础；团结各界人民，\n推翻国民党反动派，为建立新中国做准备。40\n",
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            "year": "2022",
            "category": "（全国甲卷）",
            "question": "42．阅读材料，完成下列要求。\n材料在各个积极备战的民族国家之间，存在一种均势，在这种环境下，国家开始具有\n了三种维度：科学国家，目的在于利用科学、技术和发明为国家服务；战争国家，随时准备\n保卫该国的政治、经济和帝国的利益；社会国家，它专注于解决危险的阶级问题和确保国内\n稳定。国家的这三个面向并列发展：它们是同一种抱负的不同侧面，同一项事业的不同分支，\n从柏林到巴黎，从巴黎到伦敦，再从莫斯科到纽约，它们无处不在。\n——据（印度）萨维帕里·戈帕尔等主编《人类文明史，第7卷：20世纪》\n上述材料是学者对1914年至20世纪70年代国家发展“面向”的定义和阐释。据此，结合\n所学知识，提出世界近现代某一历史时期的国家发展面向，并进行简要阐释。（要求：提出\n不少于两个面向，且不得与材料中的三个面向重复，史论结合，史实准确，逻辑清晰。）\n",
            "answer": "略（本题系开放性试题，无固定答案，言之有理即可）\n【参考示例】发展面向和阐释：金融国家，利用货币优势维护本国利益。二战结束后，西欧\n国家普遍衰落，以英镑为中心的世界货币体系难以维系，而这一时期的美国成为战后世界最\n大的债权国，其意图建立以美元为主导的世界货币体系。1944年，美国主导下签订了《布\n雷顿森林协定》，1945年随着世界银行和货币基金组织的成立，布雷顿森林体系建立，在这\n一体系下，通过两挂钩一固定的运行机制，确立了美元在国际货币体系中的中心地位，也为\n美国通过美元维护自身利益提供了便利；福利国家，通过社会保障体系的构建来缓和社会内\n部矛盾，维护社会稳定。二战后，受到罗斯福新政的影响，大部分资本主义国家实行国家干\n预下的经济发展模式，同时为了避免严重的社会贫富差距问题，西方主要资本主义国家不断\n完善社会福利制度，对社会收入进行重新分配，构建了惠及大部分群体、类型多样的社会福\n利制度，以尽可能的缩小贫富差距，缓和社会矛盾。综上所述，不管是金融国家还是福利国\n家，虽然发展面向不同，但其核心依然是维护本国利益。\n",
            "analysis": "材料中的国家发展“面向”指的是政府为了国家利益或者统治而采取的某领域举措，\n结合材料时间限定“世界近现代”以及所学知识，可以列举阐释美国构建布雷顿森林体系、战\n后福利国家的出现等历史史实。\n（二）选考题：共25分。请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。如果多\n做，则每科按所做的第一题计分。\n",
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            "year": "2022",
            "category": "（全国甲卷）",
            "question": "45．[历史——选修1：历史上重大改革回眸]\n材料\n有学者认为，“与万国对峙”是日本明治维新的最高目标，为扭转内忧外患的局面，明\n治政府将“安内竞外”视为治国安邦之道，在日本官方文书中频繁出现类似“与万国对峙”\n的表述。1868年，日本以明治天皇名义发布的《宣扬国威哀翰》，主张“开拓万里波涛，宣\n布国威于四方”，勾勒出“大陆政策”的扩张方向。此后，伊藤博文把废藩视为“抵御外辱，\n仲张皇威于海外”“与万国并立”的条件。木户孝允提出，“以文明开化为国家富强之途\n径”，1870年，外务权大丞柳原前光强调，“朝鲜国北连满洲，西与清国之地相接，使之\n屈服，实为保全皇国之基础，将来亦为经略、夺取万国之源也”。\n——摘编自宋成有《新编日本近代史》\n（1）根据材料并结合所学知识，概括日本提出“与万国对峙”的背景及实施方略。\n（2）根据材料并结合所学知识，说明日本提出“与万国对峙”目标的历史影响。\n",
            "answer": "（1）背景：日本内忧外患的形势；明治维新政策的推动；日本政府的推动；日本对\n外侵略扩张的军国思想影响；西方文明成就的影响。实施方略：通过明治维新走上工业化道\n路，跻身于世界强国之列。\n（2）历史影响：勾勒出“大陆政策”的扩张方向，为之后的侵略扩张指明了方向；废除全\n国各藩，统一为府县，建立了强有力的中央集权政权；改革保留了大量的封建残余和军国主\n义传统，日本强大后，迅速走上对外扩张的道路。\n",
            "analysis": "（1）依据材料“为扭转内忧外患的局面”，得出日本内忧外患的形势；结合所学知识\n可知，明治维新政策的推动；日本政府的推动；日本对外侵略扩张的军国思想影响；西方文\n明成就的影响。实施方略：结合所学知识可知，通过明治维新走上工业化道路，跻身强国之\n列。35（2）历史影响：结合所学知识，得出勾勒出“大陆政策”的扩张方向，为之后的侵略扩张指\n明了方向；废除全国各藩，统一为府县，建立了强有力的中央集权政权；改革保留了大量的\n封建残余和军国主义传统，日本强大后，迅速走上对外扩张的道路。\n",
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        {
            "year": "2022",
            "category": "（全国甲卷）",
            "question": "46．[历史——选修3：20世纪的战争与和平]\n材料\n袁世凯去世后，总统府与国务院互相争斗，双方在是否参加第一次世界大战等问题上出\n现激烈交锋。日本鼓动北京政府对德宣战，并许诺缓交庚子赔款、提供参战经费，得到日本\n支持的国务总理段棋瑞为扩充自身派系的实力，立即接受了日本的条件。为抑制日本在华势\n力的膨胀，美国改变了支持中国参战的态度，并向中国政府施压，强调在与美国协商之前“不\n要采取进一步的行动”。1917年3月，段棋瑞将对德绝交案及《加入协约国条件节略》，递\n交给受英美支持的总统黎元洪签字，遭拒。同月，一向反对参战的孙中山致电北京参众两院，\n认为参战“于国中有纷乱之虞，无改善之效”，得到不少国会议员的赞同。几经周折，国会\n最终还是通过了参战案。不久，孙中山策动海军总长程壁光率海军第一舰队南下广州，发动\n护法运动。\n——摘编自桑兵主编《孙中山史事编年》等\n（1）根据材料并结合所学知识，分析黎元洪反对参战的原因。\n（2）根据材料并结合所学知识，简述参战之争对中国政局的影响。\n",
            "answer": "（1）原因：北洋政府内部的权力争夺，派系纷争；美国的反对；日本帝国主义的干\n涉；北洋政府自身的软弱无能；中国内忧外患，避免中国卷入战争泥潭。（任答其中三点）\n（2）影响：府院之争，民主共和遭到破坏，引发护法运动的爆发；促使日本帝国主义在华\n侵略权益的扩大；日美加紧了对中国的控制；国内派系意见不一，斗争加剧（北洋军阀混战\n加剧，中国政局日益混乱）；推动了思想解放的潮流，为五四运动创造了条件；鼓舞了资产\n阶级实业救国的思潮。（任答其中三点）\n",
            "analysis": "（1）依据材料“总统府与国务院互相争斗，双方在是否参加第一次世界大战等问题\n上出现激烈交锋”，得出北洋政府内部的权力争夺，派系纷争；依据材料“为抑制日本在华势\n力的膨胀，美国改变了支持中国参战的态度”，得出美国的反对；依据材料“日本鼓动北京政\n府对德宣战，并许诺缓交庚子赔款、提供参战经费，得到日本支持的国务总理段棋瑞为扩充\n自身派系的实力”，得出日本帝国主义的干涉；结合所学知识可知，北洋政府自身的软弱无\n能；中国内忧外患，避免中国卷入战争泥潭。36（2）影响：结合所学知识，从政治，经济，文化角度进行分析即可，得出府院之争，民主\n共和遭到破坏，引发护法运动的爆发；促使日本帝国主义在华侵略权益的扩大；日美加紧了\n对中国的控制；国内派系意见不一，斗争加剧（北洋军阀混战加剧，中国政局日益混乱）；\n推动了思想解放的潮流，为五四运动创造了条件；鼓舞了资产阶级实业救国的思潮。\n",
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